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年小学六年级培优补差工作计划 本学期我注重培优补差工作针对学生的具体情况进行分析明确了培优补差的目标制定了培优补差措施一学期以来我在培优补差工作过程中能根据实际情况有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容使学生能较好的得到发展 一、基本情况 我所教的班级学生65人其中 1、学困生有（9）人这9名学生学习习惯和行为习惯都较差 2、优等生刘红学习习惯好自觉性强尤其是数学解题方式方法思路很棒可是语文习作显得不足 二、主要措施： l、利用课余时间进行有效的辅导 2、采用一优生带一差生的一帮一行动 3、请优生介绍学习经验差生加以学习 4、课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生 5、对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作品阅读不断提高做题和写作能力 6、采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 7、充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况提高学习成绩 8、重视中等成绩学生保持其成绩稳定和提高 9、必要时与家长联系协助解决差生的学习问题 三、配合本学科教学组织的教学活动有： 1、百字竞赛 2、反义词对子积累 3、成语谚语收集与积累 4、背诵古诗比赛 四、自己进行的有效尝试有： 1、短期的有以寓言故事为主题的故事会 2、中期的有结合教材内容进行动手实践例如学习有关感恩教育的内容我让学生亲自动手实践回到家里为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动从中体会到父母的艰辛从小要有感恩之心 3、长期的有背诵积累古诗友 积累成语、谚语、和课内外的好词佳句 五自己工作的特色是有先进的教学理念活泼的教学风格、灵活的教学方法严谨的教学态度愿意让每一位学生体会到学习语文的乐趣 对学困生花的工夫多但收效不算很大在今后的教学工作中我仍要继续做好培优助困工作对优等生提高他们的的能力使他们更好地为同学们服务成为真正的火车头对因学习习惯不好学习方法不当学习目标不明确学习心理不健康学习基础不好等各种原因而造成的学
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