初二上数学教师工作计划.doc

初二上数学教师工作计划 八年级是初中学习过程中的关键时期学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学要在本期获得理想成绩老师和学生都要付出努力查漏补缺充分发挥学生是学习的主体教师是教的主体作用注重方法培养能力下面是初二上数学教师工作计划欢迎阅读 一、指导思想 通过数学课的教学使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学本班优生不多但后进生却较多有少数学生不上进基础特差问题较严重要在本期获得理想成绩老师和学生都要付出努力查漏补缺充分发挥学生是学习的主体教师是教的主体作用注重方法培养能力 三、教学措施 1、课堂内讲授与练习相结合及时根据反馈信息扫除学习中的障碍点 2、认真备课、精心授课充分利用生本课堂的优势利用课堂四十分钟努力提高教学效果 3、抓住关键、分散难点、突出重点在培养学生能力上下功夫 4、不断改进教学方法提高自身业务素养 5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习 6、坚持错题许订正 一：教材分析： (一)教材特点分析 1、在内容选取上突出现实性、趣味性和挑战性 2、在内容的组织上突出了对知识的重新组合 3、在教科书的基本着眼点上把“以学生的发展为本”放在本位 (二)本学期教学内容分析 本学期教学内容共计五章知识的前后联系教材的教学目标重、难点分析如下： 第十三章一元一次不等式和一元一次不等式组 本章内容包括：不等式的有关概念和性质;解一元一次不等式和一元一次不等式组;一元一次不等式组的简单应用 第十四章分式 本章的主要内容包括：分式的概念分式的基本性质分式的约分与通分分式的加、减、乘、除运算整数指数幂的概念及运算性质分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法 第十五章轴对称立足于生活经验和数学活动经历从观察生活中的轴对称现象开始从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形引入等腰三角形的性质和判定的概念 第十六章勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形它有许多重要的性质如两个锐角互余30度角所对的直角边等于斜边的一半本章所研究的勾股定理也是直角三角形的性质而且是一条非常重要的性质本章分为两节第一节介绍勾股定理及其应用第二节介绍勾股定理的逆定理 第十七章实数 本节主要内容是平方根、立方根的概念及其求法实数的概念及其性质简单的二次根式的应用 第十八章平面直角坐标系 本章主要有几方面：确定平面上物体的位置的方法;平面直角坐标系的建立及如何在坐标系中确定点的位置;图形变换与坐标的变化;初步感受利用指教坐标系解二元二次方程组这四方面内容在结构上是连续的层次上是递进的 第十九章确定事件和随机事件 本章内容包括认识确定时间和随机事件定性和定量描述事件的可能性大小初步认识频率的稳定性以及频率和概率de关系本章内容是在落实第二学段课程目标基础上的延伸也是进一步学习统计与概率的基础 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学两班比较8(1)班优生多一些但后进面却较大学生非常活跃有少数学生不上进思维不紧跟老师8(2)班学生大多数比较单纯但大部分同学基础特差问题较严重要在本期获得理想成绩老师和学生都要付出努力查漏补缺充分发挥学生是学习的主体教师是教的主体作用注重方法培养能力 三、指导思想： 以初中数学新课程标准为依据全面推进素质教育数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动内容的呈现应采用不同的表达方式以满足多样化的学习需求有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程 四、教学措施： 1、重视改进教学方法坚持启发式反对注入式 2、改革作业结构减轻学生负担将学生按学习能力分成几个层次分别布置难、中、浅三个层次作业使每类学生都能在原有基础上提高 3、课后辅导实行流动分层 五、教学进度： 略 一、指导思想 通过数学课的教学使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学要在本期获得理想成绩老师和学生都要付出努力查漏补缺充分发挥学生是学习的主体教师是教的主体作用注重方法培养能力 三、教材分析 第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解学生在直观认识和简单说明理由的基础上从几个基本事实出发比较严格地证明全等三角形的一些性质探索三角形全等的条件 第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历从观察生活中的轴对称现象开始从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形引入等腰三角形的性质和判定的概念 第十三章实数数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法难点是算术根与实数的概念 第十四章一次函数通过对变量的考察体会函数的概念并进一步研究其中最为简单的一种函数一次函数了解函数的有关性质和研究方法并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力在教材中通过体现“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展”的模式让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念并进行探索一次函数及其图象的性质最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上将正比例函数纳入一次函数的研究中去教材注意新旧知识的比较与联系如在教材中加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等 第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经历实际问题“符号化”的过程发展符号感;有关运算法则的探索过程为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握设置恰当数量和难度的符号运算同时要求学生说明运算的根据 四、教学措施 1、课堂内讲授与练习相结合及时根据反馈信息扫除学习中的障碍点 2、认真备课、精心授课抓紧课堂四十五分钟努力提高教学效果 3、抓住关键、分散难点、突出重点在培养学生能力上下