年度个人研修计划写.doc

年度个人研修计划写 不知道年度个人研修计划写?下面聘才网为大家提供年度个人研修计划服务以供参考希望对大家要有所帮助 初中数学学年度个人研修计划 一、指导思想 遵照鸠江区初中数学名师工作室研修工作计划(第一学期)以学校的教学教研工作为指导立足课堂、革新教学方式提高课堂教学的有效性为重点坚持科学育人扎实有序地开展数学教学研修工作为促进学生的全面发展全面提高个人素养努力服务于教研教学工作而努力 二、教研目标 1、进一步研读数学课程标准深入理解、掌握新课程的四个基本理念 2、进一步学习教材把握教材的特点,改进教学方法 3、结合学情大胆尝试,提高数学教学质量 4、探索适合学生运用的教学方法使学生更加愿学、乐学 5、积极实践课改的新理念新思路围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动提高课堂教学效率 三、研修任务及措施 1、加强教育理论学习多看教育教学专著并认真做好笔记努力提高个人专业素养钻研新教材新课标研究教法体会新课程的理念提高自己的业务能力 2、通过教师个人自学网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息扩展自己知识视野不断更新教育教学理念丰富教育教学理论提升理论水平和教学教研水平 3、积极主动地上好公开课、研讨课认真开展高效课堂教学展示活动使教学研讨进课堂尤其要多关注后进生本学期继续采用“一帮一”活动以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成以促进学生各方面能力的提高积极学习先进的教育教学理论转变教育教学观念准确定位自己用先进的理论充实自己、提高自己 4、虚心向同行教师们学习争取多听课取众人之长弥补自己学科知识的不足每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来享受成功弥补不足在总结经验中完善自我在自己的教学过程中努力做到三个反思：教学前反思从培养学生实践能力着手拓展教学内容优化教学过程 5、认真撰写教育教学心得体会争取有质有量在课堂教学中利用多媒体手段教学激发学生学习的兴趣创设情景提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力培养学生良好的学习习惯 6、在提高自身素质的同时加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练 个人研修计划 我是一名青年教师年是我参加工作的第六个年头虽说是六年但是由于种种原因真正进行数学教学的第三个年头所以年下半年我有幸成为“芜湖市鸠江区中学数学名师工作室”的一名成员倍感幸运又深感责任重大为了能更好地胜任自己的历史使命现制定年个人专业研修计划如下： 一、发展目标： 树立终身学习的观念抓紧时间学习充电使学习成为自己的一种内需通过学习提升师德修养丰富知识结构增强理论底蕴;工作中积极投身教育科研的改革与实践从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中不断探求、感悟、反思时刻提醒自己用脑子工作使自己逐步成为研究型、开拓型教师 二、研修计划： 1、勤于学习树立终身学习的观念 坚持不懈地学活到老学到老树立终身学习的观念多渠道地学要做学习的有心人在书本中学习学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习学习他人高尚的师德修养丰富的教学经验以达到取长补短的目的广泛地阅读各类有益的书籍学习各种领域的知识、技能特别要学习现代信息科技不断构建、丰富自己的知识结构 2、立足课堂善于思考在实践中探求、感悟 教学工作中进行教学反思反思自己教学理念反思教学的实际成效探求成功的教学模式思考教育教学的现实问题理论与实践结合的问题 3、提升业务乐于亲自动手扬长补短 加强基本功的训练让学生听做之前教师的自身业务也要能跟上听专家讲解题思路说精准的科学语言讲透重点的例题每天坚持动笔正人先正己育人先育己不断丰富自己的内涵转化为教学的动力之源 4、时刻不忘调整心态始终以积极乐观的心态面对工作面对学生 三、具体措施 1、参加研修活动 在过去的一个学年中我们由于学校比较偏僻教学任务也较繁重参加项目组的活动比较少在年我会尽量克服各种困难积极参加组织的各种活动积极攥写研修心得在研修活动中向专家和同行多请教多学习争取每一次研修活动都有所收获尽快提高自己的教育教学水平 2、争取上公开课 在年我在本校上了两次公开课一次是学校组内的研讨我的课题是等式的性质第二次是省级课题研讨课只要利用了微课这一新的元素融入了课堂中课题是角的比较遗憾的是由于时间和地理位置关系这两节课没有邀请到工作室的所有成员来听可能很多不足的地方没有被指出年我将争取再次实践的机会在实践中发现不足进而实现自身的专业成长 3、阅读专业书籍 寒假期间已经自费购买了两本数学教学培训用书一本是任勇的你能成为最好的数学教师还有一本是涂荣豹和宁年华编著的中学数学经典教学方法希望在年能够通过阅读进一步提高自身的理论水平和课堂教学的实践能力 4、结合实践积极撰写论文 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面不断提高论文质量争取有论文发表在研修期间充分利用我们工作室的团体力量积极反思与同行交流分享教育教学中的得失 5、做好自己的本职工作 带领本校教师做好