六年级下册英语单元教学计划.doc

六年级下册英语单元教学计划 第一单元教学目标 知识目标： 1、能够听、说、读、写A、B部分Letslearn中的四会单词和Letstalk中的三组句子 2、能够听、说、认读letslearn部分的三会单词和Letstalk中的句型 3、能够读懂Letsread中的对话和短文能够完成检测学生理解程度的填充句子练习 4、了解3个元音和4个辅音的读音能区分它们不同的发音方式并能根据所给的音标拼出单词的读音 5、能够听懂、理解Storytime、Goodtoknow、Tasktime中的内容 能力目标： 1、能用形容词比较级谈论自己和他人 2、围绕主题Howtallareyou展开对话并尝试自编对话模仿讲故事 情感目标： 1、引导学生关注自己和身边的人和事物 2、了解常见的长度和重量单位 单元教学重点： 1、四会单词和句子的听、说、读、写 2、Letslearn部分单词和短语的听说读写 3、句型Howtallareyou的运用 单元教学难点： 1、四会单词和句子的读写 2、Readandwrite的理解 3、正确认读本单元所给出的7个音标以及相应的单词 课时安排：六课时 第一课时：MainsceneLetsstartALetslearnLetsplay 第二课时：LetschantALetstryLetstalkGroupworkCTasktime 第三课时：ALetsreadPairworkCPronunciation 第四课时：BLetslearnLetsplayCstorytime 第五课时：BLetstryLetstalkPairworkCLetssingGoodtoknow 第六课时：BLetsreadMatchandsayCLetscheck Unit2WhatsthematterMike 第二单元教学目标 知识目标： 1、能够听、说、读、写A、B部分Letslearn中的四会单词和Letstalk中的三组句子 2、能够听、说、认读letslearn部分的三会单词和Letstalk中的句型 3、能够读懂Letsread中的对话和短文能够完成检测学生理解程度的填充句子练习 4、了解3个元音和4个辅音的读音能区分它们不同的发音方式并能根据所给的音标拼出单词的读音 5、能够听懂、理解Storytime、Goodtoknow、Tasktime中的内容 能力目标： 1、能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快 2、能够简单表达自己或他人的健康状况以及各种情绪和心理状态 情感目标： 1、培养学生团结友爱、关心他人的良好品质增强学生的集体荣誉感 让学生理解健康的体魄和愉悦的心情是一个人成功的重要因素 单元重点： 1、四会单词和句子的听、说、读、写 2、Letslearn部分单词和短语的听说读写 3、句型whatsthematter的运用 单元难点： 1、四会单词和句子的读写 2、Readandwrite的理解 3、正确认读本单元所给出的7个音标以及相应的单词 课时安排：六课时 第一课时：LetsstartLetschantALetslearnLetsplay 第二课时：ALetstryLetstalkLetsplayCPronunciation 第三课时：ALetsreadCLetssingGoodtoknow 第四课时：BLetslearnPairworkCTasktime 第五课时：BLetstryLetstalkPairworkCLetscheck 第六课时：BLetsreadGroupworkCstorytime Unit3Lastweekend 第三单元教学目标： 知识目标 1、能听说读AB部分Letslearn中的三会单词和letstalk中的句型 2、能听说读写letslearn中的四会单词和letstalk中的四会句子 3、阅读readandwrite部分并对练习部分进行熟练的问答 4、 掌握Pronunciation中音素的发音 5、了解storytimegoodtoknowtasktime中的内容 能力目标 1、能够用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情 2、能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情并作答 情感目标 1、培养学生学会合理安排生活的能力适时强化尊老爱幼的教育 2、培养学生的环保意识 单元重点： 1、四会单词和句子的听、说、读、写 2、Letslearn部分单词和短语的听说读写 3、句型whatdidyoudolastweekend等的正确运用 单元难点： 1、四会单词和句子的读写 2、Readandwrite的理解 3、正确认读本单元所给出的7个音标以及相应的单词 课时安排：六课时 第一课时：LetsstartALetslearnLetsfindout 第二课时：ALetstryLetstalkLetsfindoutCPronunciation 第三课时：ALetsreadLetsplayCstorytime 第四课时：BLetslearnLetsplayCGoodtoknowLetssing 第五课时：LetschantBLetstryLetstalkLetsfindout 第六课时：BLetsreadCLetscheckTasktime Unit4Myholiday 第四单元教学目标： 知识目标： 1、能听说读AB部分Letslearn中的三会单词和letstalk中的句型 2、能听说读写letslearn中的四会单词和letstalk中的四会句子 3、阅读readandwrite部分并对练习部分进行熟练的问答 4、掌握Pronunciation中音素的发音 5、了解storytimegoodtoknowtasktime中的内容 能力目标： 1、能够用一般过去时询问别人在过去时间里乘坐什么交通工具去了里 2、能够听懂、会唱歌曲“Atriptochina” 情感目标： 1、激发学生热爱大自然的美好情感 2、了解西方国家的人在外旅游给亲人寄贺卡报平安的风俗 单元重点： 1、四会单词和句子的听、说、读、写 2、Letslearn部分单词和短语的听说读写 3、句型whatdidyoudolastweekend等的正确运用 单元难点： 1、四会单词和句子的读写 2、Readandwrite的理解 3、正确认读本单元所给出的7个音标以及相应的单词 课时安排：六课时 第一课时：LetsstartLetschantALetslearnLetsplayCGoodtoknow 第二课时：ALetstryLetschantLetstalkCPronunciationGroupwork 第三课时：ALetsreadLetsfindoutCLetssing 第四课时：BLetslearnLetsplayCTasktime 第五课时：MainsceneBLetstryLetstalkLetsfindoutCstorytime 第六课时：BLetsreadLetsfindoutCLetscheck Recycle1Letstakeatrip 综合复习一单元教学目标： 知识目标 1、综合复习八册学生用书的主要语言和词汇要求学生做到能听、会人并能在实际情景中准确表达 2、结合旅行中的各种场景综合复习begoingto句型和一般过去时及相关词汇和短语要求学生能熟练地听、说、读、写 能力目标： 1、能够把八册学生用书所学主要语言知识融会贯通 2、能够通过温习旧知识开拓思维、活学语言并活用到实际交际中 情感、文化目标 情感态度：培养学生尊重少数民族文化热爱祖国河山的高尚情操 学习策略：引导学生以结对或小组活动的形式学习长短不同的语篇；培养他们借助各种提示记忆、复述语篇内容的能力从而最终提高学生的阅读技巧 复习重点： 14单元的单词和句子 复习难点： 语言的综合运用 课时安排：六课时 第一课时：Readandsay 第二课时：Readandanswer（P52）ListenandwriteGoodtoknow 第三课时：Readandanswer（P54）Letssing 第四课时：ReadandwriteLetschant 第五课时：Readandanswer（P57） 第六课时：ListenmatchandwriteLetsfindoutstorytime Recycle2AFarewellParty 综合复习单元二教学目标： 知识目标： （1）能够听说认读letsreadletsmakelistenwritematchandsay中的句子 （2）能够跟录音朗读pronunciation部分的句子 （3）能够听懂listenandwrite部分的录音并正确填写句子 （4）能够了解letsplaystorytimegoodtoknow等部分的句子 能力目标： （1）能够组织并积极参与英语欢送会灵活运用所学语言交流 （2）能够了解英语请柬的内容并学会模仿书写英语请柬 （3）能够初步使用英汉词典查新单词 （4）能够听懂、会唱歌曲“weregoingback” 情感目标 通过情景中的语言操练学生能够阅读、听懂较长的语篇能够借助提示复述短文提高学生的应用能力热爱劳动增进师生之间的友谊与情感积极鼓励学生展现才能了解一些告别用语 复习重点： 1、培养学生的阅读理解和说话、写句子 2、14单元的单词和句子 复习难点： 句型的综合运用及四会单词和句子的拼写 课时安排：六课时 第一课时：Letsread（P62）