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中学秋季学期语文教学计划范文 语文是交际工具是文化的重要组成部分语文教学源远流长可以说自从有了人类就有了语文教学在纷繁复杂的社会背景下语文教学不仅要使受教育者获得最基本的听说读写能力而且还应使他们掌握更为广泛的适应性更强的语文能力也就是对语言（包括语言文化以及以之有关的种种现象）的全方位的感受能力、理解能力、扬弃能力、应用能力和创新能力语文教学的指导思想是：联系生活、扎实、灵活、有序地全面提高学生的语文素养培养学生正确理解和应用祖国语言文字的能力发展学生的语感和思维养成学习语文的良好习惯；在教学过程中努力开拓学生的视野注重培养创新精神提高文化品位和审美情趣培养社会主义道德品质发展健康个性逐步形成健全人格 第五册的阅读课文分六个单元每个单元五课按照课文反映的生活内容由近及远进行编排单元内容的顺序是：社会生活社会生活社会生活小说实世界古代生活古代生活 全册中教读课文17课每课一般用二至三节课时课文前面有预习提示后面有练习预习提示或者提供背景材料或者针对课文的重点和难点提出一些启发性问题引起学生的思考（不要求回答）；同时提出一些字词要求学生利用工具书去理解和掌握练习的意图分为：帮助学生从总体上把握课文学习课文最精彩之处通过动口动手来应用课文中学的东西通过联想、比较等进行扩展阅读 自读课文13课每课一般用一课时少数课文也可以让学生课外阅读自读课文的提示中所提的问题也是为了启发学生思考不要求学生回答课后的练习要求学生在自读过程中选做课文注释从简有些生字生词由学生自查工具书解决初中第五册继续要求学生认识学习语文与生活的关系联系生活学习语文既“导流”又“开源”有利于学生生动活泼地主动地学习有利于学以致用和学文育人其中有三个单元是议论文着重培养议论的吸收和表达能力阅读要学习课文作者对生活的观察、分析和表达还要培养良好的读书方法掌握科学的阅读技能写作主要学习写作议论文安排七次整篇作文实践其中两次为自由写作实践可以自由自在地说自己想说的话；五次命题作文也可以撇开参考题目自拟题目 语文实践活动安排四次在教师的指导下由学生自主进行也可穿插于课堂让学生作适当练习力图与课堂教学结合起来相辅相成汉语知识短文教师作适当讲解再让学生结合课文阅读 教学进度： 暑假补课：结束五、六单元； 第1周结束1、2课； 第2周结束3、4、5课； 第3周第一单元作文讲评、单元检测及讲解结束第6课； 第4、5周结束第二单元； 第6、7周结束第三单元； 第8、9周上至第四单元18课； 第10周期中考试； 第12周结束第四单元； 第1416周
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