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文档简介

大班下期语言教学计划 尝试和同伴一起用方言进行问答表演感受萍乡传统童谣的乐趣.以下是小编为大家整理分享的大班下期语言教学计划欢迎阅读参考 活动目标： 1、通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法2、发现儿歌的规律并尝试续编3、尝试和同伴一起用方言进行问答表演感受萍乡传统童谣的乐趣 活动重点： 通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法 活动难点： 尝试和同伴一起用方言进行问答表演感受萍乡传统童谣的乐趣 活动准备： 教学挂图、磁带 活动过程: 一、游戏导入话题 1、我们来做一个游戏游戏的名字叫“我来问你来答”今天的天气样?你们的心情样?今天你是这么来幼儿园的? 2、刚才我们玩了游戏“我来问你来答”的游戏小朋友都回答得很好能够根据老师的提问来回答问题 3、今天老师给你们带来了一首特别的问答儿歌特别的有趣请小朋友仔细地听 二、教师朗诵儿歌幼儿感知儿歌的顶真回还特点 1、现在请小朋友仔细听一听听听儿歌里都说了些什么听完之后请你告诉老师你听到了什么? 2、教师朗诵儿歌的前半部分 刚才老师把儿歌的前半部分念完了你们发现儿歌有什么特别的地方? 3、请小朋友在仔细听听听听下半部分儿歌词语的结构和上面的一样? 4、这首儿歌很特别后面的一个问题就是前面词语的第一个次这样的方式我们成为顶真回还特别感觉就像在转圈一样特别有趣 5、现在请小朋友跟着老师一起来朗诵儿歌“三岁的伢会放牛” 三、学习朗诵儿歌 1、现在老师和小朋友一起来进行儿歌问答老师来问小朋友来回答 2、小朋友念得很好现在我们换一种形式来进行儿歌问答女孩子问小朋友来回答 3、组织幼儿进行儿歌问答 四、激发幼儿思维尝试续编儿歌 1、三岁的伢会放牛?么牛?水牛?么蚂?蝌蚂接下来应该样问呢?请小朋友思考一下想好了告诉老师 2、教师引导幼儿发现续编的规则并协助幼儿进行创编活动 教师小洁：今天我们学习了儿歌“三岁的伢
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