年学校年度德育工作计划范文.doc

年学校年度德育工作计划范文 工作计划写出来目的就是要执行执行不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了执行是执行人员的事情不妨看看相关内容！ 本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神以培养学生的良好行为习惯为重点加强行为规范的养成教育和班集体建设营造健康向上的育人氛围努力创设良好的学校德育环境加强德育队伍建设不断提高德育工作水平增强德育工作的实效 一、指导思想 以养成教育为主线培养学生良好习惯为重点以多种形式为手段以全员参与为保障对学生进行培养教育使之学会做人学会学习为成高素质的人才打下坚实基础 二、成立德育工作领导小组 三、工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体 2、抓住一条主线：自主管理 四、主要任务和目标： (一)、加强学习提高认识确立人人都是德育工作者的理念 通过学习充分认识未成年人思想道德现状和特点积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法增强学校德育工作计划的针对性教书育人是每位教师肩负的神圣使命坚决克服只教不育重教轻育的错误思想确立人人都是德育工作者的理念把提高学生思想道德的评判能力养成良好的行为习惯作为学校德育的重中之重来抓所有的教师都要切实履行教书育人管理育人服务育人的职责努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性 (二)、组织学生认真学习新规范、新守则切实加强学生良好行为规范的养成教育 新规范和新守则是学生学会做人的基本要求一定要组织学生认真学习反复训练学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的也不是教育一次二次就能养成的必须经过一个相当长时间的反复教育反复训练的过程因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作： 1、从小事抓起从坐、立、行抓起要抓住行为养成教育的突破口一抓到底 2、要深入学生了解学生使行为规范的养成教育具有针对性 3、要充分发挥学生骨干的带头作用培养学生自己教育自己自己管理自己的能力 4、各班要建立班级值日监督员建立检查、监督、评比表彰机制 5、开展主题教育活动寓教育于活动之中 6、对于问题学生要建立帮教制度要加强和家长联系家校共管家校合力做教育转化工作 学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作学生的好习惯一旦养成将终生受用 (三)、加强班集体建设和班级管理工作 班集体建设是学校德育的基本建设本学期继续开展班集体的创建工作我们要在以往创建的基础上总结经验发扬成绩提高班集体创建的主动性和自觉性提高班主任的责任心、事业心抓好班主任队伍建设提高班主任自身素质为了把班集体建设提高到一个新水平班主任在工作中要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么在做什么充分利用周会课针对学生的思想实际有的放矢地进行教育引导要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识争先争优为班级添光为磁小增彩要切实加强班风学风建设要注重发现学生中的先进模范发挥榜样的带头示范作用要着力培养学生判断是非的能力教育学生学会选择学会判断学会交往学会合作学会学习学会做人各班期初都要根据班级实际和学校工作计划的安排认真制定争创优良班集体的计划要认真组织开展主题班队活动把思想教育寓丰富多彩的活动之中 (四)、深化“安全文明校园”的创建活动加强安全意识 1、成立安全领导小组分工明确完善职责各负其责层层落实层层追究 2、建立健全安全制度制度约束行为班主任严格执行学校的各项制度就安全问题不给一次出错的机会 3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识让学生意识到安全的重要性、严峻性并定期召开班会、安全演练等各班除按照学校统一.pincai.要求外每周将进行一次班级的安全讲座班主任要认真把讲座内容记录在班务笔记上把安全教育做实让安全深入人心从而使学生关爱生命学会生存掌握多种自我保护的防范措施让不安全事故为0 4、加大检查力度有制度就有落实有布置就有检查不搞形式主义不拿学生的安全开玩笑 5、抓好“学生自主管理”建立学校“纪律、卫生、学习、安全”等的管理模式必须要学生参与坚持天天有考核评价周周有考核小结以评价促学校自主管管理同时要求班级要建立相应的考核评价体制促使学生都参与到学校管理中体现每一个学生既是管理者又是被管理者班级管理中各班均设置“比拼榜”“比”就是同学之间、小组之间开展比赛比一比、谁最好;“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先建立小组考核制度日检查、周评比、月小结、期总结学校的纪律、卫生、学习、安全等都有少先队干部管理每天都有值日干部定时检查和不定时抽查相结合及时检查、及时总结、及时考核、及时评比以少先队管理促班级管理以自主管理促学生自律使学生在自主管理中成长 (六)、加强校园文化建设校园环境是学校精神文明建设的窗口同时又是学校日常德育的载体优美的环境氛围高雅的校园文化给人以奋发向上的力量要努力净化、美化校园环境引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展 1、精心布置校园环境充分利用可利用的空间精心设计突出人文主题让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所都能发挥育人和熏陶功能努力创设一个“时时受教育处处受感染”的德育环境让学生在耳濡目染中拓展知识开阔眼界启迪智慧陶冶情操 2、在美化校园环境的同时更重视校园环境的净化时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象;物品堆放、停放规范整齐做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵 3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准又充分张扬个性形成有个性、有特色的班级文化育人环境办好班级比拼榜在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识 4、充分发挥红领巾广播站红领巾广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地红领巾广播站每天广播 5、加大贯彻小学生日常行为规范的力度培养良好的班风、学风红领巾监督岗要发挥作用做好检查维护学生良好的秩序向粗鲁告别向陋习坏事告别;把礼仪带进校园把微笑带给同学常规管理力求实效 一、指导思想 以党的十八大及十八届x中全会精神为指针以学校工作计划为指导针对我校实际情况创新性地开展德育工作使学校德育工作与学生实际情况相结合探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线以强化行为规范养成教育为重点不断增强德育工作的主动性、实效性形成全员、全方位、全过程参与的德育模式力争使德育工作形成我校特色 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育提高学生自我管理能力 2.通过各种教育活动使学生学做真人 三、工作重点 1.加强德育队伍建设对班主任队伍尤其是年轻班主任进行有针对性的培训提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理 2.常规管理工作常抓不懈 通过对学生日常行为规范的检查评比促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课德育处将抽查各班班会情况 3.继续开展“文明礼仪”教育活动寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识 4.通过形式不同的家访促进老师、家长、学生之间的相互理解架起一座理解的桥梁利用社区资源对学生进行教育办好家长学校形成教育的合力 四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务并共同参与思想道德建设工作的研究全员要继续加强多形式的学习创设“全员育人”的氛围树立“人人都是德育工作者”的意识促进和推动学校德育工作教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育进一步加强班主任队伍建设培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍 (二)高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育根据新的小学生守则、日常行为规范要求以促进学生全面发展为出发点和落脚点以争创“行为规范示范班”等活动为载体积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度围绕培养学生“十个好习惯”加强班级管理经常性地进行班容班貌检查将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)各年级、各班要根据学生的情况着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练努力使学生的行为规范外化为行为内化为素质逐步养成“文明用语脱口而出文明行为随处可见”的好习惯要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力充分发挥学生的主体作用让学生自主组织活动、管理、评价逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动 (三)积极开展丰富多彩的德育活动 积极实施“生态德育”工程以爱国主义为核心全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题以道德教育为核心切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题以环保教育为核心积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育 (四)加强心理健康教育 1.提高教学水平 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动做到目标明确计划落实规范严格内容针对性、实用性强并且认真做好资料搜集、积累工作形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理积极开展“教师家访”活动要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访 2.营造良好环境 认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见认真落实每周一节心理健康教育课加强心理健康教育第一加强教师对心理健康知识的学习、了解掌握一定的心理健康知识具备基础的心理咨询能力能从学生行为表象发现其内在的心理疾障并及时反馈给学生家长进行合理疏导第充分利用家长会、开放活动等让家长认识心理健康对学生的意义及作用能用正确的心态面对学生的心理发展对学生出现的心理问题能正确面对不回避、不漠视我校将关注学生的心理健康对学生进行心理健康方面的辅导这是学校、家庭义不容辞的责任所以刻不容缓只有我们共同努力探索出一条行之有效的途径和方法才能逐步解决少年儿童的心理健康问题才能促进少年儿童和谐发展第三加强对周边环境的综合治理努力营造良好的社会育人环境要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所增强道德自律和对不良诱惑的