班主任工作实习计划优秀范文.doc

班主任工作实习计划优秀范文 一、班级情况分析 5班是高一年级的重点班共有学生59人其中男生31人女生28人 思想道德情况：本班总体还是不错的班风积极健康学生团结向上大部分同学已具备了较佳的思想品德能做到尊敬老师对待老师讲礼貌遇到问题愿意跟老师沟通虚心地$2老师学习同学之间互帮互爱相处融洽但由于学生入校时间不长同学之间不够熟悉从而凝聚力不强这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题 学习情况：我们班是重点班学生比较自觉作业能认真完成有一定的互相竞争意识据班主$2老师反映课堂气氛较活跃学生的胆子较大敢于发言、质疑在积极健康班风下学生勤奋好学并且愿意互相学习大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯但是仍不排除少数学生自控力较差学习效率较低学生刚进入高中在学习竞争下感觉到学习压力大学习方法不得当一旦受到考试成绩的打击很容易变成自馁因此我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法逐渐适应高中的学习让学生养成认真严谨的学习习惯使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志 班级纪律情况：班级纪律整体较好学生时间观念强一般都比学校要求的时间早到几分钟只有少数迟到现象能够保证课堂安静有序按质按量地完成课室和公共卫生的打扫 班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高工作主动工作能力较强有责任心能够团结同学在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级有问题能及时向班主任反映配合班主任开展工作共同搞好班集体 个性情况：大部分学生还是比较活泼的但也有少数学生比较沉默在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生使学生不至于性格走向极端 其他情况：学生衣着朴素大方虽然是90年代出生的新生代但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响 二、主要任务： 工作目标 1主动熟悉班级、学生基本情况协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体使整个班级团结向上同学间融洽相处、互助协作有较强的集体意识 2积极组织班级活动增进师生间的相互交流;与学生融洽相处做学生的良师益友提高学生的成绩通过观察和交流了解到班上各个学生的情况帮助他们加强练习发挥优势培养其学习能力引导他们找到合适的学习方法并形成良好的学习习惯提高学习效率 3搞好班集体建设完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系提高班集体的凝聚力从而提高班级整体水平 4加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作以利于全面开展工作 工作措施 1、按照原任班主任工作计划主动、深入地了解班级的基本情况; 2、继续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效 (2)多多了解关心学生,与学生交流了解学生思想、学习情况努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶 3、采用多种方法强化学生的思想道德教育开展主题活动; 4、积极组织、参与学生的课内、外活动; 5、协同原任班主任处理班级事务; 6、对学生进行有针对性的个别教育. 日常工作 作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面具体的日常工作有以下几点 1.参加学校和年级组织的班主任工作会议领会学校的最新班级管理精神 2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式周二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况 3.抓好“两操”(课间操和课间眼保健操)注重质量 4.周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律 5.中午十二点半至下午两点呆在教室维持教室纪律给学生午休或自习提供一个好的环境 6.在上晚自习前十分钟到教室提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流 7.体察学生的思想动向处理学生中出现的问题 8.认真改作业总结学生在学习中出现的问题 三、工作安排 鉴于我是从9月12号即武汉六中学年第一学期的第2周接手高一(5)班实习班主任的实习6周于是班级工作便从第2周开始计划到第9周根据学校安排和学生实际情况计划如下： 第一周：熟悉班里的基本情况尽量和学生融为一体融入班集体同时争取尽可能地记住学生的名字名字与人能够对号入座 第二周：1了解大体学生的隐性情况如家庭情况学习情况思想情况等以及在班里形成的不同团体;2帮助学生出黑板报等班级日常工作;3进行主题为“学习交流”的主题班会课 第三周：1确定转化对象及转化目标通过各种可利用渠道了解他接触他;2参与到学生的各种互动当中去;3以主题班会形式进行学习教育 第四周：继续从各方面帮助转化对象力争从思想到行动上给与他帮助 第五周：争取开展第二课堂活动搞好班集体建设 第六周：进行实习总结与学生告别 一、深入班级 1.在前三天内了解学生的基本情况包括学生的主体思想学习现状学习成绩优秀学生和后进生方式：找原班主任了解情况开班干部会议找学生个别谈话悉心观望 2.做好日常的班级工作指导早读检查卫生批改周记中下午有空找学生聊天晚自习随堂自修或备课深切班级广泛接触学生 3.了解班干部的个性与工作能力督促班干部努力学习提升成绩指导班干部开展工作施展班干部模范带头作用 4.开主题班会教育指引学生主题与与班主任、班干部协商待定 5.找后进生特别辅导了解其家庭、学习、思想等各方面的情况找出原因耐心劝导 6.尊重、理解、宽容每一个学生用心去爱他们 二、班级基本情况 该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好学生与老师积极配合成绩整体水平较高尤其是英语成绩较为凸显但少数同学有偏科现象班级氛围活跃集体荣誉感强学生对各种活动积极性高班上有特长的学生也较多体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有专门的特长生学生对自己的将来有一定的打算但也有一部分学生仍然缺乏自觉性不能很好的约束自己需要老师的时刻提醒与督促班上的干部能起带头作用在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用如检查日常卫生工作组织好两操等为老师分担了相当一部分工作针对以上情况我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下做好他们的助手努力按照学校的各项规章制度管理好整个班级有计划有目的的开展活动教育和指引好学生争取做好实习班主任工作 三、对自己的目标要求 在我的原有印象中班主任工作是一项繁重枯燥的工作因此末上岗之前我就对班主任工作出现了一种强烈的惧怕感在担任初三(3)班实习班主任这段时间里我对班主任工作有了重新的认识担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛但它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰 1.尊重自己为人师表 俗话说：“身教重于言教”老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生出现潜移默化的影响初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟思维活跃情感丰富对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力也有了自己一定的看法在初三(2)班班主任伊老师的帮助带领下我在班中教好自己数学课的同时无论是在教学能力方面还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的显示时时以一名正式班主任的身份要求自己在班中得到了学生的认可与支持只有尊重自己、为人师表的老师才能从学生那里得到爱慕与尊重在班中建立起学生对自己的威信这是班主任工作的基础 2.抓住时机增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的因为我除了数学课和自习时间很少有时间和他们紧密接触难以地了解班内情况为了对同学们增进了解我抓住一切可能的机会和他们接触在每天上课间操时我坚持跟操了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时我积极与同学们一起劳动增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时我积极配合班主任参与组织与筹备与同学们共同协商做好本班工作通过以上方法我逐步了解了班内每一个学生为做好班级辅助管理工作做好了准备 3.尊重学生以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现这样使得班主任和学生处在一种对立的状态不利于班级工作的开展也不利于学生积极性的调动能力的培养在担任初一(3)班实习班主任期间我利用青年教师这一年龄上的优势在自己在同学中建立威信的基础上与他们平等相处建立起了和谐的师生关系我把学生当作一个平等的主体来对待尊重学生的人格尊严彼此无高低、尊卑之分在出现问题时我从将不采用强制手段、高压政策来解决问题而要通过讲事实、摆道理使学生心悦诚服的采纳当学生提出检讨意见时我虚心地采纳没有因为“我是老师我采纳学生的检讨这多丢面子”而拒绝采纳作为班主任更要有一种大度的气量宽阔的胸怀不要斤斤计较要允许学生出现这样的差错平等地对待学生这样才能赢得越来越多的学生的信任 4.一视同仁平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度有的老师认为偏爱好学生是人之常情在学校教育中我们所面对的是几十个孩子你的一举一动将对其他孩子出现深刻的影响在担任实习班主任期间我将试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题在处理这些问题时我努力做到一视同仁就事说事从不歧视后进学生让他同其他学生在公平、和解的氛围下解决问题当好学生和差生犯同样的错误时我不因为他是差生而严加指责或他是好学生而装做没看见我在对待好学生和差生的时候坚持平等原则在某些场合可对好学生从严要求对差生宽容些这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心积极地去发展他们自己 5.钻研生物提升自己 在这一年的担任初一(3)班实习班主任期间我深深地知道要想搞好自己的班主任工作应首先把自己的学科教学搞好让班内学生喜欢上你教的课进而喜欢你、佩服你这对于班主任工作是至关重要的在以后的日子里我将会继续努力搞好自己的教学工作提升课堂教学质量使自己得到学生的承认与认可 两个月的实习班主任的工作体验虽然很短但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥它不只是一项工作更是一门艺术在此我衷心地感谢给了我无数帮助的伊老师在以后的工作中我将继续学习与提升为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋 四、每天工作时间安排 1.早操前的工作：(6:156:30)检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐教室及走廊地板是否拖干净负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒干净等)监督组长检查作业; 2.早操(7：307：45)要督促学生尽快赶到操场集队不能迟到督促同学们都要做、认真做要保证出勤率(总体要求：集队要迅速排队整齐); 3.早读(7：458：15)、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业、对于迟到、未到的同学要特别留意对于未到的同学应该将其名字记下了直接找指导班主任报告情况以防上学路上出现意外; 4.眼保健操(9:5510:10)：督促同学们迅速做操; 5.午休(11：4014：30)后工作提前15分钟到达教室督促提前到达教室的同学回到座位上; 6.下午上课时间可在教室后面巡班及时了解同学的上课情况;7.自习课(19：0021：00)：检查是否关好灯及门窗才离开 在遵义县新站中学实习期间基于学校的安排和自身在组织管理方面需带提高我向学校领导莫老师申请班主任代理一职通过学校领导商量安排我在实习期间担任九(4)代理班主任一职9(4)班是这个学校的“火箭班”也是这个学校德希望而且他们面临的又是即将来临的中考说实话担任他们班主任当时很是紧张和担心担心带不好他们而影响他们的学习但是我相信只要用心去做一件事就一定能做好这班整体来说每一方面都可以不管是班级学风还是学生个人素质虽然如此还是有几个学生表现不好如课间纪律、自习纪律不够良好以保证全班同学一起奋进我对我接下来短暂的两个月班主任做以下计划： 一、深入班级 1.在前三天内了解学生的基本情况包括学生的主体思想学习现状学习成绩优秀学生和后进生方式：找原班主任了解情况开班干部会议找学生个别谈话悉心观望 2.做好日常的班级工作指导早读检查卫生批改周记中下午有空找学生聊天晚自习随堂自修或备课深切班级广泛接触学生 3.了解班干部的个性与工作能力督促班干部努力学习提升成绩指导班干部开展工作施展班干部模范带头作用 4.开主题班会教育指引学生主题与与班主任、班干部协商待定 5.找后进生特别辅导了解其家庭、学习、思想等各方面的情况找出原因耐心劝导 6.尊重、理解、宽容每一个学生用心去爱他们 二、班级基本情况 该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好学生与老师积极配合成绩整体水平较高尤其是英语成绩较为凸显但少数同学有偏科现象班级氛围活跃集体荣誉感强学生对各种活动积极性高班上有特长的学生也较多体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有专门的特长生学生对自己的将来有一定的打算但也有一部分学生仍然缺乏自觉性不能很好的约束自己需要老师的时刻提醒与督促班上的干部能起带头作用在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用如检查日常卫生工作组织好两操等为老师分担了相当一部分工作针对以上情况我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下做好他们的助手努力按照学校的各项规章制度管理好整个班级有计划有目的的开展活动教育和指引好学生争取做好实习班主任工作 三、每天工作时间安排 1.早操前的工作：(6:507：10)检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐教室及走廊地板是否拖干净负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒干净等)监督组长检查作业; 2.吃早餐(7