幼儿园教研工作计划5篇.doc

幼儿园教研工作计划5篇 幼儿园教研工作计划1 一、工作思路： 依据区学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以幼儿园指导纲要精神为指导加强学习和研究不断更新教育理念转变教育行为提升教师专业素质规范教研组活动提高教师教育教学反思能力改进教育实践加强日常保教工作管理提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量 二、现状分析 1、在教研组建设方面大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识同伴互助效果明显本学期将继续深化项目研究在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果 2、在队伍建设方面上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用骨干教师队伍初步形成但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快创新意识强但还需加强日常教学的各项基本功本学期将加强研修以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长 3、在教研组织形式上将平行班与特色组教研相结合既满足日常教学所需又引领和支持教师进行专业研究本学期将合理安排活动时间提高活动实效 4、在教研内容上从制定教研计划入手以研究教学策略为抓手将教研工作指向“真问题”提高了教研的实效性但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解本学期继续将教学策略和幼儿一日常规;研究作为园本教研的落脚点进一步加强理论学习和自我反思将研究教学与研究幼儿一体化从研究教材教法走向研究幼儿的学习在对幼儿学习的研究中获得教育智慧 三、本学期教研工作重点 1、组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论结合幼儿园课程和学前儿童发展心理学在全园进行导读帮助教师了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点 2、深入学习领会新纲要精神更新教师观念以现代化的教育观念指导保教工作实践鼓励教师积极开展教学研究全面提高保教质量 3、树立“以幼儿发展为本”的教育理念解放思想大胆实践勇于创新促进每位教师和幼儿的发展 4、外出参观学习扩大视野增加科研意识提高教师综合素质完善教师自培、互培模式抓好教师在新课程方面的培训做好新教师带教培养工作开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动促进教师专业化水平的提高 5、有计划地进行教学观摩研讨、评比活动形成人人积极参与教研活动的良好氛围鼓励教师积极开展专题研究 6、各领域教学活动围绕有效教学的策略研究进行教研关注常态化的教学活动的组织探索有效的教学指导策略学期末做好教研组展示 7、采取自报加推荐的方式确定“领域首席教师”、“平行班领衔教师”引导教师发挥其领域优势鼓励和挖潜特色教师培养一批有领域专长的特色教师为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打基础 8、结合迎区督导检查开展观摩互学和研讨活动吸取有益经验 四、各月份工作安排： 幼儿园教研工作计划2 一、指导思想 新学期新气象本学期我们搬入了新园看着崭新的教学环境我们的老师以全新的面貌饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战本学期我们将继续围绕市教育局教研室提出的工作计划以纲要为指针加强幼儿园教研工作的管理提高教师教育教学反思能力不断更新教育观念提升教师专业素质促进教师专业化成长全面提升幼儿园的保教工作质量 二、主要工作 (一)加强学习提高教师专业素质 1、为教师创设外出观摩学习机会有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习传达新信息扩大新经验提高教师对目前幼儿教育的进一步认识 2、提供理论学习的机会定期开展园本培训活动通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展 3、组织教师开展读书活动所有教师都要把自觉学习作为一种习惯向书本学习、向同伴学习、向网络学习不断给自己以新鲜信息的滋润因此搬入新园后我们特色了一间教师的阅览室给教师更好的宽松、舒适的阅读环境 (二)加强教育教学常规管理提高教育教学质量 1、细抓教育常规管理严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动每个活动要抓细抓实确保各项教育教学工作规范有序地进行幼儿园随机督查每个班级的落实情况并作好检查记录 2、园领导加强随堂听课及时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况对教师组织的活动进行具体的、直接的指导提高教师的教育能力 3、创设体现班级特色的主题环境本着以幼儿为主体的宗旨鼓励幼儿大胆参与到环境创设中要重视环境随教学内容的变化而随时调整让环境体现幼儿的学习过程使环境始终起到引导幼儿发展的作用各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料期末时以PPT讲解的形式在园内进行交流在观摩学习中大家互相学习共同提高 (三)注重业务培养提高保教质量 1、每位教师要认真对待教育各环节做到先教案后行课格式统一目标明确层次分明努力提高课堂教学质量 2、观摩园内教师的公开课借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段取长补短组织听课教师进行评价由授课老师先作相关的介绍与自评然后大家畅所欲言共同讨论并从中寻求最佳教育途径 3、坚持每月一次的“六认真”工作检查以书面形式记录检查结果并通报各有关人员及时了解与改进 4、加强学习研讨制度固定半月一次园级层面的教科研活动内容有专题研讨、推荐好文章、观摩交流等;半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教科研活动;以及每周一为各年龄段课程审议时段内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等提供给教师学习理念探索问题寻求解决方法的交流平台 (四)分类培训提升整体素质 根据市教研计划要求并结合我园实际情况将分别对青年教师、骨干教师以及农村教师进行相应的培训与展示的机会为各层次教师的专业化发展提供支持帮助教师在实践中获得真知提高能力 1、对于青年教师要把如何开展教学反思为培训重点引导他们善于发现和解决问题不断积累教学经验促使自己尽快成长我们将在3月初组织五年内的青年教师交流一篇有质量的教学反思并各由一位教学经验丰富的骨干教师进行点评与指导 2、对于骨干教师则应注重理论和实践的结合把握课改方向和实施策略增强参与教科研活动的自觉性和专业性提升观课、议课的水平和能力 3、对于一般教师要注重培训的针对性她们通常具有丰富的教学经验但在技能技巧、六认真方面是比较薄弱的因此我们将尽量在这些方面上下功夫使这些教师得到更进一步的提升 三、具体安排 二月份： 1、加强各年龄段课程审议的力度 2、参加市业务园长会议并传达会议精神 3、完成各类计划 4、苏州市幼儿园综合活动课程骨干教师培训会 5、教研活动：分组梳理的园本原创课程 6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(所有电子文档检查是否规范) 7、园际联系 三月份： 1、组织教师参加区域联动教学研讨活动 2、教研活动：每位教师交流一篇有质量的教学反思 3、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(班级区域创设、自制体育玩具) 四月份： 1、民办幼儿园游戏观摩研讨活动 2、迎接综合考评 3、送教下乡活动 4、幼儿教师基本功大赛 5、教研活动：观察案例、游戏案例的学习与撰写交流 6、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(成长档案、半日活动跟踪检查) 五月份： 1、教研活动：教师读书心得交流 2、承担课程组活动 3、昆山市学科带头人考核 4、教研活动：数学教学具展示评比 5、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(班级特色活动展示) 六月份： 1、苏州市幼教数学中心组活动 2、参加市数学教学具展评 3、农村幼儿教师培训 4、组织“教学六认真”工作检查与班主任考核(环境区域创设评比) 5、省示范公开观摩 七月份： 1、苏州市教研骨干培训 幼儿园教研工作计划3 一、指导思想 以先进的教育理论为指导认真贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要加强园本培训与研究不断更新教育观念转变教育行为提升教师专业素质让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力加强幼儿园教研工作的管理提高教师参与教研的积极性以教研活动促进教师专业化成长 二、工作目标 (一)以“人”为本加强素质建设寻求教师队伍跨越式发展 (二)以“研”为导加强教育研究促进专业理论不断更新 (三)以“教”为重管理教学过程促进教学质量进一步提升 (四)以“特”取胜注重素质培养全面启动特色教学活动 三、工作重点 1、认真贯彻落实纲要精神坚持以“一切为了幼儿的全面发展一切为了家长的真心期盼”为教研宗旨实施家园共育注重幼儿个性的培养促进幼儿全面发展 2、更新教师观念以现代化的教育观念指导保教工作实施鼓励教师积极开展教学研究全面提高保教质量 3、以抓实教育教学活动研讨为核心优化教学活动的组织合理安排一日常规优化区域游戏活动开展 4、加强园本课程的培训与研究体现幼儿的主体性促进每位幼儿的发展 四、具体措施 (一)加强师资队伍建设提高教师素质与能力 1、组织教师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动深刻领会和掌握纲要的基本思想将纲要中的先进理念运用于教学实践中 2、对新教师做到分层管理分步培养有计划地组织青年教师评优和竞赛活动不断发现新人提供更多机会为她们的成长创造一切机遇充分发挥教研活动的作用 3、鼓励教师利用业余时间参加培训学习提高自身业务水平 (二)加强教育教学常规管理提高教育教学质量 1、根据我园实际针对性的制定教育计划、周计划和班务计划切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为 2、充分发挥教研的作用努力提高教师自身的素质强化教研教改的意识鼓励教师勤于探索、着力创新促进教师间的互研互学经验丰富、教学能力强的教师上好展示课在教学中充分发挥传、帮、带的作用;新教师的公开课要大胆尝试、认真反思使自己的教学上逐渐走向成熟 3、深入课堂实施推门听课、随堂听课制度及时评析、随堂评析对教师组织的活动进行具体的、直接的指导有效的提高教师的教学能力和教学水平 4、根据纲要精神合理安排幼儿一日活动内容对幼儿实施素质教育根据幼儿发展的特点适时适地的提出教学要求帮助幼儿在自主学习的过程中获得求知方法促进幼儿全面发展 (三)更新观念转换角色营造家园合力的教育环境 1、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体在共同教育幼儿的问题上双方要互相尊重、互相信任、平等合作真诚沟通共赴同一个育儿目标 2、在家园沟通问题上教师要切实树立为家长服务的思想把家长作为平等的教育合作伙伴真心实意做家长的朋友耐心倾听他们的意见切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题同时要换位思考对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考学会体谅 五、各月份具体安排 九月份： 1、各班编写学期计划、公布周计划 2、对特色课程进行强化学习和培训 3、了解班级幼儿情况和家长情况稳定新生情绪 4、各班加强幼儿在园一日活动常规的培养正常各类教学活动 5、建立飞信、QQ加强与家长联系 6、园内开展迎“中秋”庆“国庆”活动安排及小长假的安全教育 7、对教师进行如何更好备课的培训 8、对本月的教学进行考核并入档 十月份： 1、结合国庆节开展爱国教育 2、检查晨间活动、离园活动的开展情况 3、检查各班家长园地情况 4、正常开展教研活动 5、每周进行园内听课、评课 6、进行教师心理素质沟通 7、完善空间资料检查各班的家长工作情况 8、对本月的教学进行考核入档 十一月份： 1、教师教学技巧沟通 2、加强户外锻炼活动和早操 3、继续组织教师园内听评课 4、消防日(119)活动开展消防安全活动 5、轮班观摩制度试行 6、课时定时试行 7、对本月的教学进行考核归档 8、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作 十二月份： 1、开展“迎新年、庆元旦”活动 2、深入学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要 3、备课评优活动手工、绘画评比活动 4、对本月的教学进行考核归档 一月份： 1、做好学期复习工作 2、做好教学质量测查工作收集各种资料进行整理归档 3、做好寒假安全工作 4、学期工作总结 幼儿园教研工作计划4 一、工作思路 本学期我园以36岁的儿童学习与发展指南的教育理念与精神为指导思想深入贯彻和执行县教育局和教研室的精神及工作计划继续学习指南紧密联系幼儿园教育指导纲要精神坚持“一切为了孩子”的理念以“学、训、研、一体”的模式开展教育研究工作促进幼儿园整体教学质量的提高在教学园长引领下幼儿园以“完善特色、发展内涵”为原则认真有效的开展“亲子情境体能游戏”的实践研究积极探索亲子体能游戏的策略和方法设计活动方案在实际教学逐步中展开研究定期汇总研究结果 二、情况分析 上学期时间特别短幼儿园大型活动又特别多因为老师们的精力有限教研工作中存在一些不尽人意的地方总感觉老师们一直在疲于应付似乎教研活动的深入化做的还不够对课程内涵的挖掘欠缺这都需要教研组进行更深入地引领上学期三个级段的集体备课过于形式没有做到落实有效地、达成共识的效果本学期通过组长引领组员积极配合发挥小团队凝聚力通过集体备课、试课、说课等形式让每位教师在专业领域有所收获也保证了教师备课的能力得到提升更是小组优秀资源得到有效利用 三、教研组树立园本教研的新理念 园本教研的根本目的不是传授给教师一些现成的研究方法而是要把教师的创造潜能诱导出来将教师的生命感、价值感从沉睡的自我意识和心灵中“唤醒”要创立民主的研究氛围鼓励教师自主学习教研活动中人与人之间的关系是建立在平等互助基础上的关系只有用真诚、平和的态度参与每一次教研活动问题的探讨建立平等的对话关系才能真正激发群体智慧发挥每位教师的潜能期待本学期上下一致努力把园本教研做真、做实 四、本学期教研重点 (一)定期开展小组备课、试课全面提升备课质量优化幼儿一日生活 定期开展小组备课、试课、说课活动让每位老师在课堂教学实践中得到提升发挥小组研讨的功效规范备课制度以指导为主全面落实备课态度认真学习幼儿园教师基本工作教程从中将获取感悟在实践教学中以我们的真情去关注每一位孩子的发展 (二)加强教科研工作积极搞好园本研究 1.教科研是教育的先导是提高保教质量的关键也是幼儿园持续发展的根本的保证本学期扎扎实实抓教科研在“研“字上下功夫实实在在对课题“亲子情境体能游戏”方案展开研究要进一步分解落实明确研究目标和任务带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径调动教师的积极性主动地参与课题研究的过程制定措施、按方案计划进行有效的工作做好各种资料收集保质保量进行课题实施 2.继续构建园本特色“创意美术”和“绘本阅读”课程促进幼儿、教师的不断发展本学期开展幼儿园美术学科、绘本的学习与研讨动员教师积极参与素养行动提升教师专业素养水平活动中结合园本特色课程提高教师的专业基础知识、基础技能、教学设计能力和执教能力让教师在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响让我们的教师在“教学实践研讨反思再实践再研讨再反思”的过程中不断提高自己的教育教学能力从而是自身专业得到成长 3.进一步加强各层次教师培训 我们将以提高教师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标并针对每一个教师的具体情况有针对性的进行辅导同时我们还要进一步加强教师的基本功培训争取教师更上一个台阶 4.开展定期教师读书活动 在新课程背景下开展读书活动也是提高教育教学质量的有效途径为了让每位老师与书为伴养成爱读书、好读书、读好书的习惯在教研活动我们营造读书氛围教师们把自己读的好书在活动中向大家分享广大教师从优秀的作品中摄取营养开拓视野、丰富知识从而提高教师的文化底蕴和文化修养使教师成为有思想的教育者 三、本学期具体活动安排 幼儿园教研工作计划5 一、指导思想： 以县教育局、教研室的工作计划和学校工作计划为指导结合我园实际以切实转变教学观念改进教学方法提高教学质量为宗旨以培养高素质、高水准教师队伍为根本;深化课堂教学改革全面提高教学质量本学期加大科研力度健全制度落实措施求真务实开拓创新坚持向教科研要质量提高教师的科研能力使学校形成良性循环的办学态势 二、主要目标： 1、培养一支素质高、业务强、具备教科研能力、爱岗敬业的教师队伍 2、以理论研究与实践为突破口搞好校本课程课题的研究努力使不同层次的人才得到发掘和培养从而提高育人效率并以此课题推进其它课题研究 3、实现并进一步完善教研管理提高教研管理水平提高为领导决策服务、为教师成长服务的水平 三、工作重点及措施： 1、创新教师培养机制促进教师专业成长 教师是教学的生产力提高教师素质促进教师专业成长永远是提高教育生产力的主旋律 今年我们要从以下几方面着手提高教师素质：