托班升小班新学期计划.doc

托班升小班新学期计划 托班升小班新学期计划如何制定?以下是小编收集的关于托班升小班新学期计划的文章欢迎借鉴参考 篇一：托班升小班新学期计划 新学期开始围绕园保教工作目标和重点结合本班幼儿发展实际本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时更将树立“点点滴滴入手不放松实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务呵护好班上的25名孩子 一、现况分析 我班现有人数25人女孩12人男孩13人本学期新生3名都是男孩通过上学期末的测查及平时的观察我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解幼儿经过一学期的幼儿园生活大多数幼儿都喜欢上幼儿园并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规会独立进餐生活自理能力有了一定的提高喜欢参加各项游戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动对于新事物表现出极高的兴趣口语表达能力也有了提高喜欢说喜欢做这对我们的工作提出了更高的要求但由于现在的孩子都是独生子女幼儿时常以自我为中心活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上情况本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容从幼儿的情感、亲情着手提高幼儿的社会交往能力 二、工作任务 1常规工作班级卫生保健管理 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活班中的卫生工作也显得尤为重要在每日的饮食起居中得到细微的养护照顾受到科学的健康教育身心得到良好的发展从班内卫生到为幼儿剪指甲将一件件事情都责任到人并且注意清理一切卫生死角对幼儿的食物要多观察实实在在地观察、填写好幼儿服药记录确保孩子的健康 2.幼儿生活管理方面 随时对幼儿进行卫生常识教育对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯洗手时不玩水会擦肥皂会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具有文明的进餐行为细嚼慢咽不挑食精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室在老师的帮助下能按顺序脱衣裤放在固定的地方安静就寝睡姿正确 3.幼儿安全管理与教育 结合幼儿年龄特点进行适当的安全教育增强其自我保护意识和能力 4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规 2幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合教研时间积极讨论吸取其他班的长处认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动认真参加园内观摩教学活动从中相互学习与提高积极并准时参加各种培训提高自身素质与业务能力 重视个别教育 幼儿年龄相差较大性格也不尽相同有的幼儿动作慢有的爱哭闹有的爱发脾气所以在活动中要因材施教对于不同性格的幼儿我们要实施不同的教育方法找到适合不同孩子的不同方法有利于幼儿各方面的快速发展 2.加强特殊幼儿的护养工作 孩子小而且每位孩子都有各方面的差异有的幼儿体质比较差容易出汗感冒教师应加强对这些幼儿的护养 篇二：托班升小班新学期计划 一、班级情况分析： 本班现有幼儿21名男孩13名女孩8名其中有7名幼儿是新生经过一个学期的集体生活大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步但还有许多需要努力如：耐挫能力不强主要表现为：在游戏活动中好胜心较强遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴情绪波动较大在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼还有部分幼儿的进餐问题需要继续培养 二、班级工作任务及目标： 以幼儿园工作规程为指针根据园务工作计划把提高保教服务质量增强服务意识加强家园联系工作放在第一位将仍以幼儿养成教育和常规教育为主主要抓好幼儿的一日常规及品德教育增强幼儿体质发展幼儿语言能力注意智力的开发使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展 (一)健康领域： 1.喜欢上幼儿园情绪基本稳定 2.在成人的提醒、帮助下知道到指定地点大小便 3.愿意面对生活中有一定困难的任务尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴 4.能运用器械进行简单的活动 5.在教师的指导下能根据照片、图片标记找到和自己相关的物品初步了解标记和自己生活的简单关系 6.在教师的提醒、帮助下坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜 (二)语言领域： 1.乐于模仿成人的提问听懂并尝试回答尝试向成人提出简单的问题愿意跟随成人学说新词或新句型 2.能听懂成人的双重语言指令并完成任务 3.在成人的鼓励下学习用简单的词、句表达对身边事物明显变化的发现及自己感兴趣的事情并能让听者基本听懂 4.喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌 5.在教师范例的引导下尝试用不同的语言、动作等进行表达 6.能听懂并学说普通话 (三)社会领域： 1.在入园和离园时愿意主动和教师说“老师好”“老师再见” 2.愿意用动作、表情、语言等方式向本班教师求助体验和成人一起解决问题的快乐 3.乐意和同伴共同活动感受其中的乐趣愿意收拾自己玩过的的玩具 4.愿意并参加教师组织的活动 5.在教师的提醒下初步学习按指令行动知道集体活动的规则并能遵守简单的规则 6.在成人的鼓励下尝试自己解决生活中的的小问题如：上厕所、穿裤子(套裤脚)等 (四)科学领域： 1.在教师的引导下喜欢观察班级自然角及周围环境的变化对事物的颜色、外形感兴趣 2.乐意并能参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、寻找、想象等智力活动 3.能辨别物体的气味和其他明显特征 4.能认识34种颜色认识三角形 5.能区别“1”和“许多” (五)艺术领域： 1.喜欢参加美术活动能大胆尝试用多种材料进行造型游戏对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力 2.能听着音乐跟随教师做上肢和简单的下肢、身体模仿动作 3.能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作初步掌握安全使用剪刀的技能 三、做好家园联系工作： 1.“家园联系本”是我们与家长沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合 2.个别访谈个别的交流谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰地了解自己孩子的优点和不足之处从而对症下药 3.利用电话、短信等多种方式做好日常家访及联系工作平日较多时候需要与家长用电话联系孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况有孩子生病时能主动打电话进行访问了解病情使孩子、家长感受到老师的关心这三者相互沟通才能使我们的家长工作顺利的展开才能更好的为我们的教育教学服务 四、做好幼儿成长档案 五、卫生保健及安全工作: 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全是我们每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境生活、成长本学期我们将做到以下几点： 1.严格晨检制度不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品避免幼儿吃错药 2.加强一日生活各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到谨防意外事故的发生 3.做好交接班工作 4.教给幼儿一些安全防范方面的知识强化幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物不玩火、电、水不从高处往下跳不乱爬不吃陌生人的东西不跟陌生