七年级英语教师工作计划.doc

七年级英语教师工作计划 作为一名经验尚浅的老师我在教育经验组织管理等各方面还有太多的欠缺和不足这就需要进一步的完善自己以更快的速度融入到集体当中本年度我的工作计划如下： 一、思想政治 始终如一地热爱祖国拥护党的领导热爱本职工作关心国家大事坚持政治学习记录政治笔记提高觉悟和意识注重个人道德修养为人师表严于律己关心学生的学习、生活做学生的良师益友加强团结与同事相处融洽合作愉快心往一处想劲往一处使组成一个团结协作的大家庭 二、个人业务 作为一名教师除了要具备良好的思想品德高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能本学年我将注重开拓视野订阅专业杂志浏览英语网页随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料以备参考不断为自己充电每天安排一定的时间扎实提高基本功努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水 三、教学工作 (一)主要任务课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点发挥其最大的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课备教材、备学生熟悉教学软件的操作过程保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注根据学生的年龄特点进行趣味化教学让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素所以我将从激发学生的学习兴趣入手运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点及其改进方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习 (二)具体措施 1、钻研教法认真备课抓好常规教学 (1)深入研究教材教法新课标要求以学生为中心学生是主体设计让学生主动学习的教法 (2)多阅读课外辅导材料充实自己要做学习型教师因为作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水曾经听说过这样一句话：“教师应该是一名杂家”这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识 (3)了解学生的情况一年级学生刚入学要及时了解他们的情况为设计适合他们的教案打下基础要做到每一堂课的内容能保证学困生学会而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶 (4)了解后进生情况课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的因为新课标是让全体学生得到发展 2、全面关心学生促进和谐发展 (1)关心学习有困难的学生尊重和信任他们寻找他们身上的闪光点鼓励他们自尊自爱要求上进另外认真分析这些学生的情况采用适合他们发展的方法耐心帮助和辅导他们促使他们进步 (2)培养学生良好的英语学习习惯上课做好笔记课后及时完成作业认真做好预复习指导学生掌握正确的预复习方法根据不同的话题创设情境提高学生英语情景交际能力 (3)采用“学生成长档案”评价方式改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式着眼于充分全面了解学生帮助学生认识自我建立自信关注个别差异了解学生发展中的需求 四、教研工作 1、贯彻学校教学工作总目标以常规教学管理、教学质量监控为抓手以学生的发展为重点以课堂教学改革为中心扎实开展工作提高课堂教学质量、教学效率充分发挥教研活动的实效性 2、本学期将在上级主管部门及校领导的正确领导下努力培养和提高学生创新精神和实践能力提高教学效率和质量为目标以更新教育观念为前提提高教育效率为重点积极实践课程改革理念抓好课堂教育关认真学习新课标下小语的创新理念提高自身整体素质从而培养和提高学生创新和实践能力全面提高教学质量 3、突出常规教学的基础性地位定期进行教学检查经常进行不定期抽查提倡课堂教学的实效性扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍 五、培训工作 要进一步学习现代教育信息学习英语课程标准提高自身素养充分体现现代教师转型 (1)多参加集体备课这样的活动向优秀教师学习并多和各学校的同年级的教师进行交流取人长处 (2)多阅读教育方面的书籍只有掌握了坚实的理论基础才能在教学中发挥的更好 (3)学习英语课程标准掌握英语的各级目标才能制定相应的学习策略 一、指导思想 以学校工作计划为指导思想全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神全组成员将积极主动地开展教学研究工作落实学科教学常规营造良好的教研氛围不断改革课堂教学探究科学有效的教学形式针对我校高一新生普遍英语底子差基础薄的实际打算在高一起始阶段的英语教学中本着低起点爬坡走抓习惯的原则长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成 二、学情分析 今年我校共有14个教学班学生整体水平较差并且类别较多既有普通文化课生又有美术特长生音乐特长生和体育特长生学生生源构成复杂大部分来自农村城区学生少普遍英语底子差基础薄 三、教学内容 高一教材必修一和必修二共十个单元 具体安排：对于10个模块每一单元用6课时课本的学习可以这样进行： 阅读两篇文章及处理语言点共需三课时; 听力(+检查训练)一课时; 写作一课时; 单元检测一课时 四、主要工作 1、全面做好初高中衔接工作 高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异因此帮助高中学生了解这些差异引导他们尽快适应高中的学习与生活是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务为了使学生打牢基础不至于出现知识断层在开新课之前拿出一周左右的时间搞好高初中之间的衔接为开新课做好准备 时间安排：一周左右 课时安排： 第一课时：音标目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力 第二课时：词类与句子成分例句必须经典、简练、上口以学生易于熟悉记忆与再现为准 第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上以一段“自我介绍”涵盖初中主要的语法内容 第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导 另外在其中穿插一些小型测试(如词汇测试等)、写作或阅读等内容 1、认真研究新课程标准认真研究新教材在集体备课的基础上认真备课、上课认真进行自习辅导和批改作业 2、单词一直是学生的难点、薄弱点直接影响学生综合能力的提高在教学中要重视词汇教学狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 3、为了提高学生的听力水平从高一就开始就对学生进行听力训练除了利用课堂上的时间外还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力 4、坚持每周一次作文训练训练题材、方法力求多样化并能及时进行讲评鼓励学生写英文日记对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导 5、阅读理解能力的培养是高中教学的重点也是高考的重头戏在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法 6、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高坚持每周一次的集体备课集体备课前先确立一名中心发言人由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法然后全组人员共同探讨最后确定下来每天的集体备课与说课备课组长要负责组织定时间、定地点、定主讲人 7、加强听评课听课、评课取长补短教师教学各有风格教师间应互相听课可以听本校的也可以到外校听课做到取人之长补己之短共同提高 8、开展英语课外活动提高学习兴趣： 1)开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等以活动促教学 2)利用现代化教学媒体创设语言环境如利用饭前、饭后时间让学生收看英语电视节目利用周末时间让学生观看经典英文影片等 五、教学进度安排 (略) 一、教学工作的计划 1、指导思想 以新课程标准为依据全面贯彻党的教育方针更新教育理念树立正确的课程观、教学观积极推进素质教育以新课程标准为准则研究教学方法继续利用多种辅助教学手段培养学生能力提高教学效率 2、学生情况分析 学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好两级分化较严重成绩较好的学生学习积极性较高学习兴趣较浓但个别优生缺乏进 取心在听力、写作和阅读的部分题上需要进一步加强成绩落后的学生学习态度不够端正学习习惯有待进一步提高上学期班平均及格率基本达到学校的要求但总体情况不容乐观学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强因此如何培养学生的英语学习素质依然是本学期的一项重要任务 3、教学目的要求 1)知识传授： 围绕任务型教学融会话题交际功能和语言结构进行教学 2)能力培养： 在完成基础知识巩固的基础上逐步拓展、延伸知识培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力加强自主学习 3)思想教育： 在教学中培养学生热爱祖国文化认识祖国传统文化认真学习的态度 4.教学内容 1)500个左右生词及200多个短语 2)学习下列话题： 北京奥运世界人口希望工程社会环境英美语言科学天地 3)语法：现在完成时动词不定式规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句 4)教材重难点： a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法 b)教学难点：现在完成时和被动语态词汇教学 5.教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法 6.教学措施 1.加强单词检测 2.培养学生听力 3.注重课堂教学 4.扩大学生阅读量 5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心 6.进一步改进学生的学习方法和学习习惯提高其学习能力 二、教学研究的计划： 1.如何提高各层次学生的学习成绩 A类学生：课堂上要求能回答较难提问思考问题积极教学任务能当堂完成课后要求阅读一定量课外读物考试时要求失分不大 B类学生：加强双基教学多鼓励多表扬使他们爱好英语并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感要求能较好地完成教学任务能回答上课提出的稍难问题 C类学生：教学中多关心、多爱护他们平时与他们多进行谈话让他们认识到英语学科的重要性另对他们要求严格但要求不过高 2.如何利用多种辅助教学手段优化教学 1)呈现形象教具(实物、自我演示等) 2)使用可视资料(图片、单词卡片、教学挂图等) 3)精选适用教材(录音材料、教学教案、课件、配套练习等) 3.如何开展形式多样的课外活动 1)培优补差(分层教学) 2)指导学生阅读有关英语报刊杂志(英语周报学英语等) 3)收看有关英语学习的电视节目(CCTV10希望英语栏目等) 4)开展多项英语活动(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等) 此外本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文争取本学期内发表一篇质量较高的论文每周利用教研和备课活动一起研究一个课题同时积极参与校内外听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长不断提高自己 三、