小学语文教学组工作计划.doc

小学语文教学组工作计划 工作计划是一段时间的方向和目标我们一定要认真对待下面是小编收集的小学语文教学组工作计划希望大家认真阅读！ 一、指导思想 以语文课程标准为指针以学校教科研工作计划中的有关内容为切入点以“促进教师专业成长提高学生的语文综合素质”为落脚点进一步完善常规管理深化课堂教学改革使我校语文教育教学质量稳中有升力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景 二、工作思路 本学期我们要围绕“营造书香校园师生共同成长”发展性项目继续通过各种活动的开展提升校园书香文化品位 1.学习新理念与时俱进 (1)每一位语文老师要依据课程标准、关于深化义务教育课程改革的指导意见、课堂变革指导意见等内容要点努力贯彻“以生为本”理念进一步深化新课程教法、学法、评价的研究提升教学质量 (2)关注小学语文教师小学语文教学设计等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏全面、深刻地领会课程标准的精神和要求 我组计划采取如下方式： (1)以年级组为单位开展教学研讨活动各单位分别磨课以定时间、定主题通过“同年段老师集体备课、上课、评课”的方式加强教研组的建设 (2)组织石龙风读书沙龙活动使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流寻找到改进的方法和措施寻求相关策略 2.完善常规工作构建和谐课堂 (1)作业规范化要求进一步强化、细化要求学生在平时的学习过程中字要规规矩矩的写话要清清楚楚的说练习要踏踏实实的做作文要认认真真地完成 (2)采用平时抽查和期末总查的形式对老师们的教学工作进行全面评估做好培优补差工作不使任何一个学生掉队 3.重视培养学生的语文素养 (1)充分利用好早读时间和课堂两个阵地重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累本学期我们将开展学生国学的学习并举办“书香校园”展示活动 (2)加强写字教学研究语文老师加强课堂教学中的写字指导充分利用好写字指导课把教师指导和学生练字紧密结合起来开展规范汉字书写比赛 (3)语文综合性学习要重视起来老师们要对教材中的综合性学习深入解读提前作出设想组织学生开展活动利用多种语文资源把语文和生活实践结合起来 三、具体工作安排 三月份： 1、制订语文组教研工作计划 2、五六年级语文主题教研 3、学习雷锋月“寻找身边的雷锋”征文比赛（26年级） 4、组织参加县“促进有效教学”课堂建构专题培训（一） 5、联盟学校教学联谊活动 四月份： 1、三四年级语文主题教研 2、筹备“书香校园”展示活动节目 3、石龙风读书沙龙活动 4、教学常规第一期督查与评价 5、参加县小学语文“促进有效教学”课堂建构专题培训（二） 6、参加县小学语文“城乡携手”之“爱阅读”教研活动 7、期中质量检测 五月份： 1、一二年级语文主题教研 2、“文明传递汉字英雄笔下争锋”规范汉字书写竞赛 3、石龙风班主任工作论坛 4、参加县小学语文“新常规新设计”评比 5、参加县小学语文课堂变革研讨活动 6、参加县小学语文促进有效教学”课堂建构专题培训（三） 7、仕阳镇小第一届艺术节暨书香校园展示活动 8、书香校园主题活动：阅读之星评比 六月份： 1、石龙风教师教学技能主题竞赛（文本解读） 2、教学常规检查、评价 3、小石龙校刊出刊 4、积极做好期末考试及分析等各项学期结束工作 指导思想： 紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排以改革创新为动力以教育科研为先导以课堂教学为抓手以优化教学过程、提高教学质量为核心坚持用新观念去开拓创新坚持与时俱进注重以人为本全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动全面实施语文学科素质教育努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面 工作思路： 本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风按照教研室的工作安排开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨依托学生活动结合学科校本教研着力提高我校语文教研水平对待教研活动坚持人人参与深入开展扎实提高并做到有目标有准备重过程有收获 主要工作及具体措施： 一、强化学习提高素质促进我校高素质的语文教师队伍建设 1、结合学科特点加强新教育观念的学习促使教师转变教学思想树立正确的学生观、教学观、质量观以发展为主题质量为主线创新为动力学生为根本逐步建立学习性教研组 2、创设各种途径加强和提高语文教师的自身素质本学期将继续开展各种分析、交流活动鼓励教师开展教后反思尤其是要善于总结和分析提出自己的观点与思考促进自己的知识积累和业务素养做一名学习型、思考型的教师 3、坚持我校教研的一贯要求落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会把每位教师的业务笔记与听课落到实处要求听课有记载有点评 4、结合学校活动安排适应教育新形式的发展组织组内教师开展多媒体课件制作与应用的学习提高语文组教师的综合素质 二、深入开展课堂教学研究确保课堂教学生动、有效 1、本学期继续配合联校开展推门听课活动促进组内教师的交流、研讨提高课堂教学效率 2、组织开展组内名师示范课对语文教学的难点或薄弱环节进行探索要求组内全体教师参加听课并进行课后交流评析发言以达到探索提高的目的 3、加强对年轻教师的培养要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践进行研究、反思、改进并写出高质量的教学论文 4、强化中年级段的阅读、习作教学 5、积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的机会多渠道、多途径地听课、评课取长补短提高教学水平 三、强化教与学的过程管理规范语文教学常规 1、强化常规管理提高教学效率 （1）备课：所有教师要认真钻研教材备班情备学情要有针对性、有特色做到教学目标明确方法灵活多变重难点突出努力调动学生学习语文的兴趣让学生在轻松愉快的环境中获取知识力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案反对照抄照搬敷衍了事 （2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求努力提高教学艺术关心学生因材施教充分利用现有的电教媒体利用网上信息资源鼓励使用课件辅助教学拓宽学生学习时空提高课堂教学效益 （3）作业：作业设计要“精”体现“轻负荷高质量”的教学思想坚决杜绝题海战提倡练习要有针对性；批改要“细”要规范、及时注重纠错及情况反馈 （4）辅导：每位教师要充分重视学生阅读加强指导；注重平常的因材施教善于捕捉学生闪光点热情鼓励补差提优使每个学生都能充分发展 2重视学生良好学习习惯的养成 教书重在育人我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯采取切实的措施经常抓反复抓为学生可持续发展打下良好的基础教研组将配合联校以