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五年级上册音乐教学计划 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心提高学生的学习兴趣引导学生主动参与音乐实践尊重个体不同的音乐体验和学习方式发展学生的发明性思维形成良好的人文素养 二、学生情况分析： 我担任了五年一、二、三、四、六班的音乐教学工作五年级学生已是高年级学生有相对的自制能力课堂纪律总体不错音乐基础相对较弱但接受能力不错有一小局部学生音乐素养不错乐理知识的掌握唱歌的状态音色、乐感都可圈可点中等生的人数占多数大约是50%55%这批学生对音乐的兴趣很浓但又由于自身的条件原因或其他原因所以歌唱技能有待进一步提高还有一些学生由于底子薄对于音乐有缺乏兴趣所以情况不乐观这些学生在班级中的人数不多但他们对全班同学的影响很大给班级带来了不少负面影响这些学生上课时乱叫音不准作小动作等但我相信经过一学期的努力后他们一定会有所改善 三、本学期教学目标、内容： 发声训练局部： 1、在气息控制下力求做到声音位置的统一 2、在扩展音域中谨慎地扩展低声区音域 3、在二声部合唱中力求做到咬字、吐字的连贯、流畅音色的丰满、圆润声部的和谐、统一视唱、知识、练耳局部： 1、读谱知识： 认识升记号降记号认识波音记号、倚音、滑音记号学习其唱（奏）法 2、视唱局部： 复习所学过的音阶和音程练习独立或半独立视唱单声部歌曲视唱二声部歌曲片段和有临时变音记号的单声部歌曲3、练耳局部： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律听记24小节节奏；听记和声音程听辨和声音程在协和与不协和程度上的差别听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标志 欣赏局部： 要求学生对各种音乐表示手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表示作用有进一步的体会或认识能感觉和声、调式、调性在音乐中表示情绪、气氛和感情的效果能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析 四、教材分析： 五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了但是这个阶段又要学习不少的内容所以学习任务是繁重的要处置好新旧知识的学习、复习、掌握本学期要学习歌曲7首每首都有一定的意义要注重对学生进行思想品德教育另外有的学生开始变声要注意对嗓子的维护 五、提高教学质量措施： 1、认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充沛的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生 2、因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充沛发展 3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣 4、课堂形式设计多样充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力和创新能力 5、积极和其他学科沟通积极研究学科整合响应新课标要求 6、多看多听其他学校的课程在本校多实施使学生开阔眼界教师从中总结经验 六、教学进度布置： 课次周次课时课题 第1课1、23朝夕 第2课3、44农家乐 第3课6、74足迹 第
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