临沭县教研室小学部工作计划.doc

临沭县教研室小学部工作计划 20xx年教研室小学部工作思路是：引领全县小学教干教师以全面推进素质教育、提高小学生综合素质为中心以构建规范、和谐、高效的临沭县小学教育体系为目标以精细化管理为抓手以农村小学抓规范、驻城小学抓创新为改革方向深化研究强化管理着力做好教学管理的规范创新、课程改革的总结深化、小学课堂教学效益提高、师资水平提升四个方面的工作发扬扎实苦干开拓创新的优良作风再创全县小学教学工作的新局面 一、以精细化管理为抓手促进小学教学工作进一步规范 1、以山东省普通中小学管理基本规范（试行）（以下简称规范）为办学行为的基本准则确保我县小学实施素质教育的办学方向不变要做好纠偏工作要通过提高教师的业务水平特别是课堂教学水平来达到既减负又增效的目的把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为全县小学贯彻规范的最终目的 2、继续组织召开小学教学工作会议暨精细化管理现场会树立典型表彰先进全面展示几年来小学课程改革和精细化管理的成果促进各层面学校均衡发展 3、积极启动农村学校规范发展驻城学校开拓创新的运行机制促进各层面学校有特色地发展特别是要探索促进农村学校规范办学的有效途径强化农村小学的指导与管理促进全县小学均衡发展 4、以较为完善的教学评价体系为杠杆加强教学评估促进各单位进一步树立教学中心意识不断提高教学质量 5、按照提高教学效率、保持档次与减少浪费的原则进一步进行师生用簿本的修订与改进工作 二、以课程进一步开发完善为重点总结和深化基础教育课程改革 6、抓住新课程改革第一轮次结束这一契机研究出台关于课程进一步开发建设的意见既要抓国家课程、地方课程的二次开发更要加强校本课程、活动课程研究力度总结交流开发成果切实实施课程三级管理 7、要查漏补缺梳理完善进一步建立适应新课程体系的教学管理制度一方面使教学制度更加符合课程改革的要求促进课程改革新理念的落实；另一方面要使其覆盖到教学的每个环节切实做到教学管理的精细化 8、着力进行基础教育课程改革理论、改革成果的总结让广大小学教干教师进一步理解基础教育课程改革的实质和进程 三、以“高效课堂”为目标深化课堂教学改革促进教学过程优化 9、教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年今年要将教学策略运用与研究推向深入在广度和深度上都有新的突破一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作让教学策略落实到每一位教师的课堂上；二是要做好策略的深入研究工作以“高效”为出发点积极引导教师们灵活地运用教学策略切实提高课堂教学效益；三是要抓好典型培养让策略的研究修订、深化提高的过程成为教学能手不断成长的过程 10、要以“高效”为目标改革教学常规和学习常规使备课、上课、作业布批、学生辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求更加有利于突出学生的主体地位切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变有效地突破课程改革的难点 11、为了加大高效课堂研究力度平时的备课、讲说课、优质课评比论文评选都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量促进教师深入研究策略运用策略自觉渗透课改新理念 四、以增强教研实效性为着力点继续开展“师资队伍建设年”活动大力促进教干教师的业务提升 12、增强常规教研的实效性继续将优质课评比、教师观摩研讨和评委讲评有机结合起来实现评比活动的最大收益；进行优秀论文（案例、课件）评选的答辩、通报制度督促教师加强理论学习、认真进行教学研究；严格组织教师理论知识竞赛进一步端正考风考纪引导广大教干教师树立教学的中心意识将精力切实转移到研究教学研究提高质量上来 13、组织以新教材为依托的各科课堂教学研讨会加强学科教学研究要针对新教材中出现的新问题继续探索融教材分析、优质课观摩、评课与讲座于一体的教学研究活动 14、立足实际增强校本教研的实效性各驻城小学要发挥师资力量较强的优势不断研究解决本校教学中存在的问题特别是要不断创新突出本校的教学特色为创建名校打基础；乡镇教研室要以中心小学为龙头组织好本乡镇的各种形式的教学联研活动要做到计划周密、准备充分、纪律严明、内容充实、能解决实际问题杜绝搞形式无实效的做法；农村小学要立足于本校教师的实际开展“问题教研”研究解决一些力所能及的实际问题重点在规范上下功夫；今年小学部将继续抓住时机组织有效的校际联研、镇际联研活动适时召开现场会认真组织送教下乡活动 15、继续致力于建设一支素质优良的教研队伍乡镇要继续根据市教育局关于进一步加强各级教研室建设提高教研水平和效益的意见、乡镇教研室等级评定标准积极加强教研室条件建设、优化教研员队伍扎实做好农村小学的教学管理与研究工作积极缓解农村师资过于薄弱对农村教学质量的影响驻城学校要加强业务教干配备和培养积极进行教学能手团队建设切实建立一支能研究、教学好、会管理的教研团队 16、正式启动“网络教研”为教师搭建更广阔的交流与研讨的平台今年小学部将在已有的教研信息网、公共邮箱的基础上进一步启动教研博客等网络平台建设积极引导广大教干教师有兴趣高效率地进行教学研究 17、借助“农远工程”平台大力提升教师队伍素质一是提升农村音、体、美、英教师的教学能力着力解决农村薄弱学科问题要以先进单位的研究成果为先导及时召开研讨会及时地在有条件的单位实施；二是借助这一平台及时将教研信息、先进理念、优秀课堂等“农远工程”教育教学资源传送给一线教师提高教研效率 五、以典型培养为突破口提升我县小学教学水平 18、促进名校建设对实验小学、进修附小进一步加大宣传力度继续使两所学校在近年内成为省级名校各单位要深入进行自我剖析找准本校的长处科学定位争创特色本年内力争再争创12处市级教学示范学校促进其他几处市级示范学校快速成长不断扩大我县名校的数量与质量 19、加强名师队伍建设加强教学骨干的业务管理为我县名师队伍的发展增添后劲首先做好今年市级教学能手的培养选拔推荐工作促进优秀人才脱颖而出；其次突出乡镇教研员（县兼职教研员、驻城业务教干）的培养与使用继续组织各种形式的业务研讨、培训、交流、实践活动使其真正成为我县小学教学的“领头雁”；再次注重对各级骨干教师、教学能手的培养尝试建立“名师工作室”、外出学习、教学研讨、业务培训等活动逐步提高使其成为县市学科教学的带头人；第四面对我县教师青黄不接的现状要加大青年教师的培养力度提倡给青年教师压担子提供锻炼机会使其迅速成长 20、加大名生培养力度要在全县小学六抓的基础上以“临沭县小学生特长展示”、“蓓蕾读书展示”、“小学生科技创新比赛”等活动为依托继续培养特长学生；以“全县小学生综合素质测试”为依托鼓励全面发展的学生脱颖而出促进名生、特长生的成长 二Oxx年一月五日 附：20xx年小学教研工作具体安排 一月 1、组织小学各年级质量调查 2、评选推荐优秀教研员和先进教研组长、先进教研组 3、督导成绩统计督导总结 4、小学教学工作调研征求基层对小学部意见建议 5、参加市小学品德、科学交流会 6、继续总结xx年工作制订xx年计划 二月 1、承办临沂市小学教学工作现场会 2、召开小学教研工作会议（参加全县教研工作会议） 3、小学单元作业设计、编制 4、筹备小学教学工作会议 5、小学科学探究、实验培训 6、小学品德与生活、品德与社会论文评选 7、小学综合实践、信息技术优秀教学设计（案例）评选 8、小学英语教学工作研讨 9、小学教学工作调研 三月 、组织召开全县小学教学工作会议暨第四届精细化管理现场会 、“农远工程”应用研讨会 3、小学英语教学课件评选 4、迎接市小学教学调研 5、参加市小学综合实践活动优秀论文、教学设计（案例）评选 6、全县小学语文、数学、英语、品德与生活、综合实践优质课评比 7、小学蓓蕾读书工程阶段总结 四月 、参加市小学数学、品德与生活优质课比赛 、参加市蓓蕾读书工程研讨会 、参加市小学信息技术优秀教学设计（案例）评选 、参加市小学英语教学课件评选 、参加市小学英语六年级复习研讨会 6、小学语文“自学交流”教学策略研讨会 7、小学数学、信息技术教师基本功比赛 8、课堂教学送教下乡活动 五月 、迎接市级小学教学示范校验收 、参加市小学品德与生活、品德与社会教学论文评比 、参加全市小学课程改革实验经验总结交流会 、参加市小学各学科教研基地调研活动周 、小学教学专项督导 6、蓓蕾读书工程阶段评估 7、小学生特长展示 8、小学生写字、口语抽测 9、小学英语六年级复习研讨会 10、组织全县小学科技小发明、小制作、论文评选 六月 、参加英语小学英语阅读教学研讨会 、小学六年级质量调查 、小学15年级质量调查准备 、参加高考考务工作 、参加中考考务工作 七月 、组织小学各学科教学能手评选 、参加市各学科教学能手评选 、小学15年级质量调查 、各科单元作业修订、编制 八月 、组织参加省市教材培训班 、乡镇教研员、兼职教研员、小学教导主任培训 、筹备各科教学研讨会 4、小学科学“探究体验”实验培训市 九月 、组织以“高效课堂”为主题的小学各科教学研讨会 、迎接市小学教学工作特色学校调研 3、小学英语阅读教学研讨会 十月 、参加市