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文档简介

1 / 5 8.樵夫,别砍那棵树 8.樵夫,别砍那棵树 这是一首别具特色的抒情诗。诗人以深情的语言,表达了对一棵老橡树的真挚情感,同时也唤起了人们对往事的追忆,对先人的怀念,对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往,劝说樵夫 “ 别砍那棵树 ” 。 一、知识梳理 1给加点的字注音。 参天() 弦月() 参差() 炫彩() 拯救() 眩目() 遮蔽() 心弦() 2给下列字组词。 蔽() 樵() 敝() 憔 () 弊() 瞧() 3形近字 蔽:隐蔽 嬉:嬉戏 吻:吻别 敝:凋敝 嘻:嘻哈 勿:勿进 樵:樵夫 拯:拯救 绕:缠绕 焦:焦急 蒸:蒸饭 饶:饶命 4词语解释。 2 / 5 【遮蔽】课文中是遮挡庇护的意思。 【参( cn)天】(树木等)高耸在天空中。 注意 “ 参 ” 是多音字,还可以读作 “shn” (人参)、“cn” (参差)。 【无所事事】闲着什么事也不干。 【心弦】课文中指受感动而 产生共鸣的心。 5选出标点符号用得正确的一项() A轻捷的叫天子 云雀忽然从草间直窜向云霄里去了。 B在放暑假时,我还自学了语文、历史、化学、生物、物理 等。 c他站起来问: “ 老师, 祸不单行 的 祸 是什么意思? ” D我不知道他去车站接谁? 6文学(文体)常识 作者乔治 珀金斯 _ 是 _国记者、_(称谓)。曾当过纽约镜报的编辑。 【参考答案】 1 cncnxinxunzhngbxunxin 2遮蔽敝帚自珍作弊樵夫憔悴瞧不起 5答案: c 解析:括号和破折号都有解释说明的作用,但二者的用法是不同的。当解释说明的词语比较重要,是正文的一部分,对文章有较大的影响,必须说出时,就用破折号;否则,就用括号。故 A 项的破折号应改为括号。省略号就表示 “ 等 ” 、3 / 5 “ 等等 ” ,所以省略号后面不必再用 “ 等 ” 、 “ 等等 ” ;或者用了 “ 等 ” 、 “ 等等 ” 就不再用省略号。故 B 项不正确。有的句子虽然含 有疑问词(谁、什么、怎样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。故 D 项不正确。引文之内又有引文时,外面的一层用双引号,里面的一层用单引号。(倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号)。故 c 项正确。 6莫里斯美诗人 二、迁移训练 课内阅读 当我还是个无所事事的小孩, 我就常到它凉爽的树阴里; 我的姐妹也来到这里, 尽情欢乐,尽情嬉戏; 我妈妈在这里吻过我, 我爸爸在这里将我的手抚摸。 原谅我愚 蠢的泪水, 让那棵老橡树留着! 老朋友,我用心弦紧绕着你, 就像你的树皮一样与你连在一起! 野鸟在这儿歌唱时, 你还会把树枝弯下, 4 / 5 老树啊!你还能顶住狂风暴雨! 樵夫,离开那地方 当我还能伸开手拯救它时, 你的斧子别伤着它。 1分别概括这两节诗的内容。 2 “ 原谅我愚蠢的泪水 ” ,作者泪从何来? 3 “ 野鸟在这儿歌唱时,你还会把树枝弯下 ” 使用的修辞手法是 _。 4从全文看,橡树起到了哪些作用? 5(探究题)写出你对橡树的象征意义的理解。 答案 1第一节:诗人回忆起自己的童年,回忆起一家人在树阴下度过的美好时光。 第二节:诗人表明自己对老橡树的深厚感情并严厉警告樵夫。 解析:意思对即可。 2作者回忆起一家人曾在老橡树下度过的美好时光,而今这棵老橡树就要被砍掉了,无限伤感,所以才会落泪。 解析:这句位于段末,又是 “ 泪水 ” ,所以一定要认真阅读这节诗,加以适当概括即可。 3拟人 。 4 全文的线索,贯穿全文。 是作者感情的寄托,抒情5 / 5 的依据。 5 用橡树象征对先人的怀念。 “ 这树是我先祖亲手种在他的小屋边 ” ,如今 “ 它的光荣和名声已传遍各处 ” , “ 它现在已是参天的大树 ” ,还给我带来许多欢乐,这一切都是先人所赐,正所谓前人栽树,后人乘凉。 用橡树象征对手足亲情和无忧无虑的童年

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