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托福独立写作技巧分享 摘要：小马托福考试：托福独立写作技巧分享！托福考试是众多学子的最佳途径，如何快速提高托福成绩？想了解最新的托福动态与托福资讯，请关注小马过河托福频道！关于托福学习的具体事宜咨询可拨打小马过河咨询电话：400-0123-267 分类举例法 托福写作考查的题材大致有15类，具体包括(education)、科学技术(technology)、媒体(media)、成功(suess)、工作(work)、政府(government)、友谊(friendship)、代沟(generationgap)、(transportation)、环境(environment)、金钱(money)、休闲活动(leisure)、家庭(family)、动物(animals)以及食品(food)。 下面我们以教育题材中出现过的题目“学生是否应该上历史课”为例，说一说分类举例的运用。之所以选择这道题，是因为笔者认为在托福写作的教育类话题中，这个题目比较难写，很多考生遇到这道题都会陷入无话可说的境地。在这种情况下，笔者建议考生利用分类举例法来展开写作，进行例证。在具体写作时，考生按照以下三个步骤进行：选择自己的立场，这里我们以“支持学习历史”为例;把话题的关键词“历史”这个词具体化，比如，考生可以谈论学习文化史、美术史、文学史等不同学科历史时分别有哪些收获;或者谈论在学习殖民地历史、南北战争历史、二战历史等不同时期的历史时分别有哪些收获;还可以选择诸如西进运动、马拉松战役等著名历史事件来展开论证;在结尾再次呼应主题，重申自己的立场，即应该学习历史。下面请看一篇考生的习作： Ibelievethatstudentsaresupposedtotakehistoryclasses.Foronething,bylearningtheAmericancolonialhistory,theygraduallyunderstandhowtheirforefathers,withperseveranceandfortitude,builtcolonialsettlementsinPlymouthandMassachusetts.Foranotherthing,throughstudyingthehistoricalfactsabouttheAmericanCivilWar,theyknowthatitisduringthiswarthatblacksweresavedoutofpovertyandimprisonmentandsawthetwilightoffreedomandliberty.Similarly,theSecondWorldWartellsthemhowcourageouslyAmericarecoveredfromtheraidonthePearlHarborandhowdauntlesslyitfoughtagainstJapanese.Tosumup,itisimportantforstudentstolearnhistorybecausebylearninghistory,theycanknownotonlyhowagreatnationesintobeing,butalsohowitbeesademocraticcountryandmostimportantofall,howitrisesfromhardshipandthenmarchestowardprosperity. 从语言角度来看，这篇只是处于一般水平，其使用的句型也比较单一。但是这个段落整体上看着还不错，考生的得分也不会低，为什么呢?主要有以下四个方面的原因：文章首尾句的观点一致，都表示支持“学生学习历史”;文章将“历史”具体化，通过列举学习殖民地历史、美国内战历史和第二次世界大战历史，从不同侧面论证了学习历史的好处，即了解一个国家的成长、看到黑人境地的改变，以及国家如何摆脱危机、走向兴盛;用词虽然一般，但是这位考生使用了关联词来串联不同的例子，如foronething、foranotherthing、similarly等，使得文章结构比较清晰;没有语法和单词拼写错误。从这篇习作中我们可以看出，分类举例和将关键名词“具体化”对考生打开写作思路非常有帮助。 什么叫例子 什么是例子?你也许会说：“这个问题还用回答吗?不就是我们生活中的经历吗?”然而，当你真的拿起笔，打算从个人的生活经历入手写一篇托福作文的时候，却常常发现无法在短 短的30分钟内写出一篇例证充实的文章。于是，我们又开始思考那个“不用回答”的问题：什么叫例子? 柯林斯词典对example这个词作出了如下解释：“Anexampleisaparticularsituation,objectorpersonwhichshowsthatwhatisbeingclaimedistrue.”(例子是用于证明某种观点正确的独特情况、物体或者人物。)可见，考生只用自己的生活经历作为例子去证明观点是远远不够的，因为每个人的经历有限，而且各不相同，不具有很强的说服力。需要指出的是，柯林斯词典对于example解释里出现的“object”一词的注解也值得我们思考：“Anobjectisanythingthathasafixedshapeorform,thatyoucanseeortouch,andthatisnotalive.”(物体是指任何有固定形态的事物，可以看到或者触摸的事物，或者无生命的事物。)它启示我们，写作时应该写“看得见、摸得着”的东西，而要做到这一点，考生就要做到细致分类，并尽量将话题中出现的与主题相关的关键名词“具体化”，这样文章的内容自然就充实了。考官看到你的文章中没有废话，也就爽快地