年幼儿园中班学期教学计划.doc

年幼儿园中班学期教学计划 一、现状分析 本班有XX名幼儿其中男孩X名女孩X名全班幼儿较为活泼开朗游戏活动中幼儿对角色游戏十分喜爱有自己的想法能创造性的进行游戏并且乐意与同伴相互合作能充分发挥自己的想象力和创造力愿意和同伴交谈会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求能主动积极参加各项学习活动多数幼儿形成较好的生活卫生习惯有初步的生活自理能力能手眼较协调操作材料和工具较熟练使用运动器械并能注意安全在家长工作方面家长十分配合幼儿园工作经常提出合理化的建议但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同还普遍存在一些问题： 1、存在个体差异有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲有的幼儿非常好动不遵守纪律爱打人有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强 2、幼儿常规时好时坏良好的常规尚未形成活动中完成任务速度慢遇到困难容易畏缩不能坚持到底耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养 3、个别幼儿动作发展不协调有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握 4、幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强 5、游戏活动中还有个别纠纷现象自行解决的能力有限合作的方式、方法需要再培养 6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高 7、需充分发挥家长的主体性提高家长的家教能力建立新型的家园关系 二、班级学期目标 (一)幼儿方面 1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质 2、知道自己的事情自己做并能照顾比自己能力弱的幼儿愿意接受任务努力做好力所能及的事情 3、了解各种不安全因素懂得基本的安全常识 4、亲近大自然有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣有初步的环保意识 5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信 6、喜欢参加体育活动增强体质提高技能 7、喜欢探索周围环境乐于发现能主动的参加各项活动 8、喜欢动手制作在教师的指导下运用多种材料废旧物品制作简单的玩具 胆想象 9、能按音乐节奏和乐曲的风格协调而有表情地进行舞蹈游戏表演角色的特点 10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容说话态度自然大方无突出语病 (二)教师方面 结合新纲要认真学习幼儿教育理念更新旧的思想观念努力提高自己的专业技能抓好科研项目大胆尝试做研究型的教师努力创设开放式的环境拓展思路继续加强主题及整合课程的实施从幼儿的角度出发经常的反思自己的教育行为和教育方法以求做得更好 (三)家长方面 1、明确教育的方向了解家长的思想观念 2、更新家长的思想观念领悟素质教育的内涵 3、对幼儿园的工作予以支持了解幼儿园的特色教育配合幼儿园工作帮助幼儿正确、健康的发展 三、具体措施 (一)幼儿方面 1、幼儿主动的参与目标的制定生成自己喜欢的主题提出他们所喜欢的所需要的 2、幼儿自己创设喜欢的活动环境通过丰富的活动材料大胆想象充分发挥幼儿的优势领域 3、提供给幼儿丰富的生活经验让他们在实践活动中学习在活动中形成良好的社会关系多动手操作动手实践 4、加强体育锻炼保证幼儿身心健康的发展 (二)教师方面 1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施 2、创设开放式的环境宽松、和谐、平等的师生关系促进幼儿健康的发展 3、在选择和使用材料上加以开放支持和提高幼儿求异创造表现的能力 4、及时的反思自己的教育行为和教育方法 5、作研究型的教师要研培一体化抓好科研项目 (三)家长方面 1、充分发挥家长的主体性提高家长的家教能力建立新型的家园关系促进幼儿的全面发展 2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式增进与家长的交流与沟通 3、结合节日开展各类活动积极邀请家长来参与把家园互动贯穿于节日教育中 四、工作要求 本学期以蒙氏教学为中心结合幼儿园教育纲要的精神实质通过多种途径对幼儿进行体智德美全面教育使每个幼儿在原有基础上得以提高 五、幼儿发展目标 (一)体能健康 1、积极主动参加各项体育活动走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确 2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画使用小工具进行操作活动 3、有粗浅的卫生知识有良好的生活卫生习惯能保持公共场所的卫生 4、会独立自穿戴整齐整理床铺桌椅玩具有一定的生活自理能力 5、能注意安全有初步的自我保护能力 (二)蒙氏数学 1、兴趣广泛能钻心地参加各项学习活动 2、能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系 3、爱动脑筋会发现问题喜欢尝试操作寻找问题答案 4、掌握10以内的点数并能正确书写110以及进行10以内数的倒着数 5、能根据物体的特征分类会通过比较将物体按一定规律排序 6、具有初步的空间概念如：区别上中下 7、认识基本的几何图形如半圆形、椭圆形、梯形 (三)蒙氏阅读 1、学习独立的阅读方式有一定的阅读兴趣 2、能有顺序地一页一页翻书用手指点读图画内容及文字 3、能看懂并理解画面内容能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述 4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字 5、能注意倾听他人的讲话 6、能根据作品提供的线索尝试仿编诗歌和散文等 7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事并能复述、扮演完整的或部分的故事情节 (四)幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词 2、学会英文字母AaLl,以及它们的韵律儿歌 3、会唱8首英文歌曲 (五)艺术表现 1、积极参加唱歌舞蹈表演等活动 2、能大胆地在集体面前表演能按音乐节奏协调地做动作并能和同伴合作协同表演 3、每周学会一首歌曲每两周学会一个舞蹈组合 4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节 5、能根据自己生活印象或故事诗歌的内容画简单情节画会根据画画内容选择搭配颜色 6、喜欢欣赏易于理解的音乐绘画工艺美术等作品较客观地评价自己和同伴的作品或表演 7、活动中有一定的想象力创造力对自己的表现充满信心 初步发现和感受生活中的美能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受用自然的声音有表情的表现歌曲有较强的节奏感学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式 措施与方法： 继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中 让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美在孩子们已有的基础上教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力更加透彻的理解感受音乐内在的魅力 教学内容： (一)歌唱 1、学会78首幼儿歌曲喜欢并能够独立的在众人面前表演 2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱音域在16之间吐字清楚、节奏正确再有伴奏时演唱音准正确学习各种不同的演唱形式学习协调一致地在集体中歌唱学会倾听歌曲的前奏、间奏等 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情 4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式 (二)韵律活动 1、进一步积累稍复杂的模仿动作学会一些基本的舞蹈动作和集体舞 2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化变换动作学会用动作表现音乐的情绪、情感 (三)音乐欣赏 1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向 2、能够感受形象鲜明、集中结构短小的歌曲和器乐曲并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力 3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作愿意与同伴合作进行艺术活动敢于表达自己的意愿并从中体验艺术活动带来的乐趣提供自由表现的机会鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象 六、安全工作 安全是幼儿园工作的首位本学期我们将