学校优秀教学计划.doc

学校优秀教学计划 教学计划是为了更方便教师的工作而制定的同时有效的提升孩子们的学习下面是小编整理收集的学校优秀教学计划欢迎阅读参考！ 一、主要工作目标 1、加强教师队伍建设打造高素质的教师团队 2、强化常规教学管理促进管理科学化、规范化 3、扎实推进课程改革聚焦课堂实现高效教学 4、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动 二、主要工作任务及措施 （一）加强校本研修提高教师专业水平打造高素质的教师团队 1、认真组织学习和培训 帮助教师不断更新教育观念更新知识结构和能力结构拓宽学科文化视野掌握现代教育技术进一步提高理论功底和科研能力学习培训的内容要具备权威性（选自权威报刊）针对性（教师教学存在的困惑）实用性（提供具体的经验和方法）集体学习培训每周一次学校印发培训资料在集体学习培训的同时坚持自主学习充分利用网络资源提倡建立自己的教育博客学习先进的教育思想、经验保证每月2000字的读书笔记保持思想观念不落伍与教育改革同行 积极安排教师外出学习学习后利用校本培训时间向全体教师传达学习精神实现一人学习众人受益 2、落实集体备课制度 强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定程序 个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓强化对新课标及教材的研究克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象；中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”展开；关于教材要阐述清楚对教材的理解依据大纲、教材和学生的实际确立教学目标、重点、难点教材前后的联系以及编者的意图关于教法要说清楚教学方法的选择教学手段的运用即选择的教法比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方关于学法要说清楚学法指导的具体内容即结合教材指导或渗透给学生什么样的学习方法培养些能力和积极的情感与态度 每周一次集体备课要全员参与做好记录学校教学领导分工负责及时检查、指导每次活动时间不少于1小时保证备课组活动取得实效 3、继续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动 “双轨”之一是指学校每学期每周都安排一个学科每个年级选派一位教师上公开课公开课是集体备课的成果要反映备课组当前的整体水平；“双轨”之二是指年级每学科每周安排一位教师上研究课作为课堂教学改革的探索；“双循环”是指持续开展循环不断双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导 4、进一步加强对教师教学基本功的检查、培养与提高 有重点地对青年教师进行推门听课对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导及时发现问题及时改正、提高加强“教学反思”这一教学环节的工作要求教师要多听课多参与教学研究多写教学后记或教学叙事组织开展优质课评比和业务考核促进教师的成长 5、研究有效课堂 积极倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围加强反思性教学的研究与探索开展主题教学研究活动七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣如何教会学生学习方法如何提高学生素质狠抓养成教育力争做到严格、规范、科学避免重复劳动减少无效的、低效的劳动八年级要研究课堂教学如何减缓分化现象如何激发中等生的学习兴趣在原有基础上逐步提高学生的认知能力确保全面提高九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性确保夯实基础全面提升力争中考取得突破 6、深化课堂教学改革聚焦课堂实现高效教学 继续开展“两层三环”课堂教学模式的实践与研究两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等知识层次的问题为一个层次；对知识的理解、巩固及方法、技巧、综合为另一层次三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作交流、质疑提升三个环节“两层三环”的核心就是“先学后教”“先练后讲” 保证课堂高效的四个体现：、科学规范的导学案；、团结互助学习小组；、适当直观的多媒体应用；、有的放矢的反馈练习 在操作中要把握四个原则：、学案导学是学生独学的时间教师不可讲话要通过巡视了解学生学习情况为有针对性的讲解做准备、教师要参与学生的小组合作交流肯定学生的观点鼓励学生质疑、在质疑提升中鼓励学生提出问题解答问题教师对预设的重点、核心对课堂生成的学生暴露出来的疑点、难点进行教学、“两层三环”的时间分配要依据教学的具体内容而定但教师讲的时间不得超过20分钟这是底线 7、加大教科研管理力度提高教师教科研水平 学校将继续强化“问题即课题教师即研究者教学即研究课堂即研究室”的新理念要求老师们带着问题以研究的状态走进课堂使每个老师在教学中提升自我提高质量共同为学校的发展服务各课题实验教师要按照学校总课题组和教科室的相关要求积极开展课题的研究活动写好计划上好研究课做好总结提高课题研究的针对性、实效性 （二）加强常规教学管理促进科学化、规范化提高教学质量 1、狠抓教学常规确保教学秩序 一是根据学校实际严格执行课程标准开足开齐每一门课程二是坚持教学常规检查制度年级组每月检查记录一次教师教学常规情况如上课、备课、作业批改等检查考核做到公正、透明；加强课堂教学质量监控每周领导听课不得少于4节教师不得少于2节常规检查情况汇总后要通报并将检查结果及时记入教师业务档案 2、加强作业研究切实减轻负担 各备课组要加强对作业的研究对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见七年级（语、数、外、）、八年级（语、数、外、物）每天家庭作业时间不超过1小时九年级（语、数、外、物、化）不超过1、5小时全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导培养学生的良好习惯形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯为学生将来的进一步发展打下坚实的基础要认真布置和批改每一次作业作业要有目的不能流于形式教师必须根据教学大纲和教材的要求经过精选分层次向学生布置适当的作业避免照搬现成的练习册不加选择地布置作业通过作业的布置与批改及时反馈教学中的问题通过恰当的作业评语与作业讲评达到师生交流、激励学生的目的使教学质量有突破 3、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建设工作 一方面继续加强学校、班级文化建设开展丰富多彩的活动展示学生的风采丰富学生的学校生活另一方面要严格校本教材课程设置把校本课程纳入正式课表保证有课时有教师、有计划使校本课程进入良性的发展轨道实践过程中掌握资料积累经验不断充实完善、提高校本课程的质量同时坚持校本课程研讨制度把校本课程开发和实施作为学校的一项重要的常规工作举行校本课程研讨活动并做到有计划有记录有资料有总结有课题 4、狠抓九年级毕业班工作确保今年中考再上新台阶 中考质量关乎学校形象发展九年级领导、教师要制定详细可行的目标计划科学的搞好每次考试成绩分析、总结、经验找出不足及时调整工作思路和方法各学科要确立全局意识坚持协同作战整体优化及时召开各层面的分析会及时推介先进备课组、先进个人的成功经验帮助相对滞后的学科、教师查找原因制订措施对相对薄弱的学科实施跟踪调研实时监控教学措施的落实情况努力促进均衡发展引导教师打好班级团体战盯住尖子生、关注边缘生培养特长生争取教学成绩大面积丰收 5、加强对学生的辅导和学法指导 各年级侧重抓住两头学生促进中间状态的学生向优秀生转化把后进生控制在最低限度通过分层教学和分类指导全面提高各年级学生的学习成绩对于基础差、功底薄的学生加强平时辅导降低重心、耐心讲解、科学引导激发学习兴趣提高学习成绩通过辅导弥补课堂教学中的不足对于优秀学生一方面通过教师个别拔高辅导另一方面各年级组要建立培优班集中培训学习增强信心发挥特长使成绩更上一层 6、加强学生的行为习惯养成教育提高学生的综合素质 “身体健康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪守法、文明礼貌、知恩感恩、努力学习”是合格九中学生培养目标要实现培养目标就要抓养成教育要重点抓好五个方面的习惯： “学习习惯”的养成教会学生会读、会写、会听、会说、会思考、会笔记、会发现、会复习、会作业等提高学习效率 “生活习惯”的培养教会学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯提高学生的生活能力 “文明礼仪习惯”养成弘扬中华民族的传统美德让学生养成尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质同学之间谦让有礼不说脏话 “遵纪守法习惯”的养成教会学生遵纪守法不打闹不聚众闹事懂善恶 “安全习惯”的养成教育学生有安全意识注意交通安全遵守交通规则进行正当、安全的游戏活动礼貌让路不互相追逐打闹 开学初各年级要针对学生的特点制定规划各学科要制定学生学习习惯的计划做到目标明确切实可行期末能够评估 （三）推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动 根据学校“六型校园”创建方案本学期要全面推进此项工作重点建设儒雅校园、书香校园、和安校园工作 儒雅校园以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为目标开展形式多样的主题教育活动培养广大师生健康、高雅的生活情趣促进师生整体素质全面提高教室布置清新典雅和谐温馨突出儒雅班级特色各班要开展文明礼仪教育儒学经典、诵读经典教育有活动方案有过程资料学期初、学期末学校进行检查评比学校本学期要构建儒雅教师管理制度规范教师行为为人师表严格执行教师职业道德规范严禁教师参与有偿办班补课体罚、变相体罚等违规违纪行为规范学生管理衣冠整洁诚实守信举止大方行为优雅健康阳光本学期要开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好学生”、“孝亲敬老标兵”等评选活动评选结果通过校报、橱窗等媒介宣传 书香校园以培养师生的阅读兴趣、书写能力提升审美情趣和文化素养为目标增强广大师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性本学期要在校园甬路、墙壁、橱窗、展板创建“书香校园”的宣传画、提示语等在教室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等创设校园的书香气；加强班级图书区角建设和健全图书借阅制度、借阅安排、登记制度开展书香活动健全师生规范的读、写管理制度和活动评比方案有评比过程资料每周开展阅读、书法指导校本课程纳入班级课表本学期开展至少2次以上师生读书节活动有过程性资料做到人人参与组织开展书法大赛、演讲比赛等主题教育活动有计划、有成果凡组织开展书香活动都要进行评选表彰活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣传、报道 和安校园以促进依法办学公平公正形成文明整洁、诚实守信、充满活力、安定有序的校园环境为目标增强师生的内聚力和荣誉感本学期要落实节假日、大课间教师值班制度；做好值班巡查记录保证教师、学生在校期间人身安全、学校财产安全要组织学生至少开展一次疏散应急演练有活动记录、照片班级每月至少开展2次安全常识教育主题班会有班会记录定期对教室、教研组进行消毒做到有效预防教师要精神风貌好衣着整齐仪态端庄不穿奇装异服社会形象好课堂教学仪态端庄、大方站姿授课无拖堂、压堂、接打电话、短信聊天等现象；学生学习状态要良好无交头接耳、扰乱课堂秩序情况学校组织开展相关检查、评比活动并及时通报结果 智慧校园以网络信息化平台为基础利用先进的现代化技术手段实现从环境、资源到活动的全部数字化、智能化不断提高信息技术在学校教育各个领域创新、高效的应用水平实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步服务师生发展推动教育创新 生态校园以抓好校园规划建设为切入点不断提升校园文化品位扮靓优质育人环境打造特色学校促进师生全面健康和谐发展 清风校园以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机大力宣扬廉洁文化开展清廉教育促进干部教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观实现学校管理科学化、民主化、规范化、法制化培养学生树立敬廉崇洁和诚信守法意识形成“以廉为荣以贪为耻”风清气正的教育发展环境 本学期我校全体教师要尽职尽责、爱岗敬业高质量完成学校制定的教学目标力争使各项工作均有新的突破校园文化更加温馨宜人师生学习风气更加浓郁学校声誉继续得到社会的肯定 一、指导思想 认真践行党的群众路线把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务把创新作为发展的源动力把提高教学质量作为核心工作任务来抓本学年依据县乡工作要点认真贯彻落实学校工作计划不断更新教学观念改变教师的教学行为和学生的学习方式全面提高教育教学质量 二、工作目标 1、加大对课程处、年级日常管理的监控力度扶协管理趋于系统规范、科学有序创新教学管理方法 2、名师工作室要名副其实教研组教研要扎扎实实备课组备课要切切实实按计划周周有活动活动有效果效果体现在教师教的轻松学生学得愉快教学成绩翘楚 3、小学教学质量稳居全乡第一名县教学质量检测优势年级优势学科居全县前3名其他学科居全县前5名各年级在去年成绩大丰收的基础上再攀新高峰 4、继续实施语文“海量阅读”提高学生的语文素养传承中华优秀文化 5、小学教学视导居全县前两名 6、教师队伍思想稳定教风浓专业水平明显提升 7、造就一支素质过硬、政令通达、能打硬仗、能打胜仗的班主任队伍 8、以“七彩和美卡”激励性评价为主抓手狠抓养成教育促进学生综合素质大幅度提高行为习惯明显提升 9、“四项制度”不走形式走落实 三、工作重点 本学期工作重点有几个关键词：教学质量县域翘楚、海量阅读开展扎实、七彩和美卡发放及时、名师工作室辐射力强、“四项制度”真落实 四、工作措施 （一）制度引领明确岗位职责 1、制度先行明确方向根据学校的各类规章制度建立健全学部的各类制度确保教育教学工作的有序开展实施激励促进榜样促进凝聚全体教师把全部的精力用到抓教学质量上 2、明确岗位职责规范教学行为每位教师进一步明确工作职责严格规范从教行为做家长信任的教师学期初学部与每位教师签订岗位目标责任书教师节、元旦依据目标兑现奖惩 3、所有教师团结互助合作共赢同年级教师心向一处想劲向一处使集思广益为实现共同的整体目标而奋斗 （二）抓实教学常规教学质量县域内翘楚1、开展达标教学（目的是方向目标是目的地）组织有效的小组合作学习营造比学赶帮超的学习氛围同时实施问题教学、问题辅导即摸清制约本学科质量提高的教学问题、知识问题、学生问题从而在教学中、在课下练习中、在课下辅导中去解决问题从而促进教学质量的提高 2、对课堂教学实施三维监控抓实教学过程中各个基本环节的管理对教师的备课、上课、作业布置和批改、学困生一对一帮扶等工作采取跟踪检查制度找出薄弱环节及时反馈及时督促改进促进课堂教学质量的整体提高 3、各类工作计划的制定要具体、实用针对性强力避大而空的东西要充分发挥计划引领的功能同年级同学科教师集体研讨计划的制定教导处、备课组长负责督促计划的推进及落实期末按计划总结评价工作 4、抓好学生预习实施教学案一体化发挥团队力量实施集体备课其基本流程为：布置任务、确定主备深钻教材、初设学案集中研讨、达成共识设计详案、实施教学相互听课、反思总结 5、打造高效课堂向40分钟要质量开展小组合作学习因材施教关注每一位学生遵循三个100%（即100%的时间充分利用100%的学生全员参与100%的活动充满兴趣）让学生亲身经历探究的过程提高学生的思维能力促进全体学生都能乐学、会学、学会 6、深入研究学生的学习能力开展学法指导和训练教会学生学习让每个学生都能达到主动的观察、缜密的思考、自动化的阅读切实提高学生的学习兴趣 7、从最后一名学生抓起教好每一个学生开展“兵”教“兵”结对帮扶实行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”“四包”即包巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”达标实施特别关爱、个个转变把基础差的学生排座位时与优秀学生同桌尽量排在靠前的位置课上老师提问、板演、释疑点拨、课后谈心的对象主要是后进生 8、规范教学行为各年级教导处加强巡课对迟到、早退、误课教师严格考评对因此造成教学责任事故的依照学校责任事故处理办法进行严肃处理 9、加强作业管理优化作业设计减少机械性、重复性作业布置实践性、探究性作业让学生做有思维价值的作业作业有布置有检查有检查有反馈学生错题的改正率为100% 10、抓好质量监控单元质量检测由年级教导处统一组织交换监考、集中阅卷、及时评价及时向学校领导汇报检测情况达不到良好程度的进行平行性测试引导学生建立错题集和典型例题集组织好期中、期末考试严肃考风考纪与外校联合做好质量分析 （三）加强校本教研促进教育教学水平提高1、真教研要实效对教研组实施有效管理在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用确保组长认真组织组员全力参与教研活动要定点、定时定内容重点进行教材分析与教法研究要求年级组内统一进度、统一认识认真组织教研活动创设人人参与各个竞争的教研氛围以年级组为单位推行教研改革 2、进行课题研究以科研促教研 各教研组、备课组要积极进行课题研究做到选题有针对性立题有创新性组内分工明确课题研究开展有序也鼓励