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文档简介

小学2年级音乐教学工作计划 （一）同学情况分析： 本学期同学开始正式系统化的学习音乐应注意引导同学正确对待使同学爱学、愿学 同学的整体情况预计不均衡情况良莠不齐所以对不同同学应用不同教法要培养同学专长即“普遍培养重点发展”使同学各方面均有提高 同学年龄小生性活泼我会在这一点下功夫重点发展舞蹈、律动的学习增强同学身体的协调能力让同学可以渐渐增强身体的协调性、节奏感 （二）教学分析： 本学期主要接触学习乐理知识学习dodo（高音）几个音的音名和唱名和它们在五线谱上的位置抓住这个知识点为同学设计此方面的练习为今后视唱曲谱打下基础 第二本学期所学的歌曲大多数是二拍子的强弱分明、节奏感强对同学今后的学习是一个预备期所以在这学期要多方面为这一点打基础要让同学自身体会到强弱的规律 另外每首歌都有律动和舞蹈所以本学期着重让小朋友锻炼身体的协调能力以和听声能力能自行根据音乐节奏来做动作另一方面发展同学的创编能力 （三）教学目标 一、发声训练局部： 1、继续唱好a、I等韵母逐步做到音色统一 2、在换气记号处换气吸气时不出声、不耸肩 3、以统一的音色获得较自然而优美、明亮而圆润的童声 4、练习连音和非连音的唱法 5、唱好带复韵母的字做到正确清晰 二、视唱、知识、练耳局部： 1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间逐步认识ae在五线谱上的位置认识四分休止符、八分休止符知道它们各休止几拍 2、视唱局部：听唱歌曲（增加da(a)da,dadada,dadadada等节奏）在教师协助下视唱48小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程） 3、练耳局部：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低（包括大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程）要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）听辩有和点与无和点节奏差异；听辩有休止符与无休止符的区别 三、欣赏局部： 培养同学欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的优美、悦耳发生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表示手段在音乐中的作用能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征 （四）教学质量措施： 1、认真备课做好前备、复备工作为能使同学上好课做好充沛的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备同学 2、因材施教对不同的同学要注意采用不同的教学手法使同学能够充沛发展 3、设计好每堂课的导入提高同学的学习兴趣 4、课堂形式设计多样充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性最大限度的调动同学的积极性并使他们最大限度地学到知识掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式培养同学的团结协作能力和创
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