ao ou iu教学设计及反思

1 / 4 ao ou iu 教学设计及反思 aoouiu 教学设计及反思 【教学目标】 1、 aoouiu 声调的标法，与 aoouiu 组成的音节拼读。 2、培养孩子对拼音的学习、拼读兴趣。 【娇学重、难点】 1、重点： aoouiu 声调的标法及音节拼读 2、难点：与 aoouiu 组成的音节拼读。 【娇学方法】 激趣法引导法直观教学法小组合作 【教学过程】 一、问题导入 孩子们，昨天，我们已经学习了 aoouiu 三个复韵母及它们的四声调拼读，那老师要找一个同学来说一说，如果给 ao标四声调，应该标 在谁上呢，谁来说说。（ a 上）为什么呢？（对了，标调歌：有 a 在，给 a 戴， a 不在， oe 戴，要是 iu一起来，谁在后面给谁戴。）说得非常好，掌声送给他，我们给第一小组加一个小红旗。 孩子们，我们一起再来背一遍标调歌。 2 / 4 板书： uiuiuiui iuiuiuiu 老师在找一个同学上来给这两个音标上声调。 小结：这个同学标得非常好，孩子们，你们注意了，她在标iu 调的时候，是不是先把 i 上的小点给去掉，然后再加上声调的啊。我们给第三小组的同学加上一个小红旗。 孩子们，我们再来背一遍标调歌，比一比，看看哪个小组的声 音最响亮了。 二、探究新知 1、拼读音节 zuosaoshaolouzouzhoujiuniuliuyaoyou 先单独找学生起来拼读，然后分小组进行 Pk，哪一个小组表现的好，给哪一个小组得一面小红旗，让孩子们在游戏比拼中学会拼读。 火车火车开哪里，以小火车的游戏进行。 2、再一个环节就是魔法棒小游戏，老师指到哪里，学生齐读哪。 3、孩子们，我们现在开始下一个闯关了，你们准备好了吗？ j i ao-jiao q i ao-qiao x i ao-xiao 3 / 4 三、巩固与复习 复习 aieiui 与声母组成的音节。 四、拼词语看图游戏 zuyuxpobpipqi miocujioqioklholyu 【教学反思】 1、这一堂课，我抓住了一年级孩子爱玩游戏的特点，整个课堂大部分时间都是以游戏的形式进行展开的，这样可以调动整个班级学生的学习兴趣。在游戏中，让孩子学会拼读，因为一年级学生的拼读是非常重要的，这为以后的学习奠定很重要的基础， 2、音节的四声调拼读，在之前我都是按部就班，一个声调一个声调进行拼读，但 是，我发现这样做效果不是太好，所以，这堂课，我就以图片的形式来吸引孩子的目光，不一定非要每一个音节都要拼读，其实，小孩子他们也是会举一反三的，这是给我一个很重要的启发。以后教学中我会增加这方面的形式，让孩子们在拼读中也能狗学到很多的知识，比4 / 4 方说绘画、建筑、天文、地理，以及大千世界，让山里的孩子也开开眼界。 3、当燃了，我也可以在课下做一些小活动，让孩子们为自己的小作品表上拼音。为班级制作标语，为自己的图画起名字等等，让他们在这些活动中去发现问题，学会问老师。 4、在实际教学中，一个良好习惯的养成需要坚持 ，一周、一个月，甚至一个学期，所以，在以后的娇学中，我会慢慢去培养孩子好的习惯，比如早上读书，教室地面的整洁，阅读，写日记等等。 5、一定要让孩子在快乐中成长，在成长中收获知识。 6、其实，不要小看了一年级的孩子，比如观察力，知识