校长个人研修计划.doc

校长个人研修计划 一、学校现状分析 1、优势分析： A、学校虽在农村却有xx多平的教学大楼教学设施与城里相比丝毫不逊色教学设施与城里相比丝毫不逊色有教师xx人学生xx人学校推出的安全立校卫生立校教研立校特色立校使学校逐渐远离了脏乱差的环境而独立成为一座教育的花园 B、行政中层及副校级工作人员年轻有活力 2、劣势分析： A、一线教师队伍较年轻但教师整体年龄老化教辅人员达30人造成授课节数居高不下 B、学校具体职能紊乱掣肘难行 C、考勤和奖励机制因有小学村小考量不能统一造成像请假罚钱等制度难操作 D、中小学重新组建后的管理方式难统一有待于进一步采用更加科学的管理方式方法 3、机遇和挑战分析： 中小学重组使6至7年级的教学方法衔接成为可能 二、研修目标 1、完成九年一贯制学校办学质量提升的思想和方法的有效统一和有效操作问题 2、学会用先进学校的理念和方法重新设计管理制度和方法划清工作职能理顺工作程序让机制更科学更人文 3、学会建立有利于教学质量的考核考量方法 三、研修内容 1、从优质学校的办学思想入手创建学校 2、从优质学校的基本特征入手发展学校 3、从优质学校的管理制度入手管理学校 四、具体措施及安排 1、制定出统一科学的管理与考核的办法 2、理顺出职能范畴用职能做而非用人做 3、将成绩与能力带动老师工作的动力而非被动的压力 一、学校现状分析 1、优势分析： (1)、学校虽在农村却有3200多平的教学大楼教学设施与城里相比丝毫不逊色有教师41人学生585人学校推以“淡化城乡教学边缘线实现学生有特长、教师有品位、学校有发展”的办学理念 (2)、教师队伍茁壮成长着教学成绩稳步提升 (3)、校本课程开发初见成效分别承担区级现场和参加哈市岗位练兵展示 (4)班子成员工作求真务实、踏实肯干是一支干实事、谋发展的队伍 (5)、发挥绩效工作效应形成教风正、学风浓的良好氛围 2、劣势分析： (1)、教师整体年龄老化教辅人员达30人造成授课节数居高不下 (2)、教师身体欠佳小科教学没有专职教师 3、机遇和挑战分析： 教育均衡发展教师队伍不健全一线教师严重短缺 二、研修目标 1、提升专业理论水平和实践经验 2、学会用先进学校的理念和方法提升管理水平促进学校向纵深发展 3、继续探究有效教学模式、有效教学方法提升教学质量办品牌学校 三、研修内容 1、多学习先进的办学理念书籍、多研究名校治校方略 2、有效利用骨干校长培训平台努力学习在实践与反思中走向成熟 3、认真梳理自己的教学管理经验力求经验共享 四、具体措施及安排 1、继续发挥绩效考核机制鼓励教师爱岗敬业、无私奉献形成教师乐教、学生乐学 2、继续打造领导班子队伍和教师队伍建设做到班子成员起到表率作用、教师队伍示范引领作用 3、继续探索有效教学模式实现有效教学 研修主题：贯彻落实“以学定教、先学后教、当堂练习”的校本研修理念为学生提供适合的教育 研修目标：拓宽信息化视野更新信息技术环境下的教育教学理念提高对信息化软硬件的使用能力学科专业知识要丰富业务要精通治学要严谨一方面在课堂上要“能说会道”另一方面还要“会写”学会自我总结和提升具备良好的师德风范和教学业绩让学生得到充分的发展各尽其能早日跻身优秀政治教师行列 学习内容：认真学习本次培训安排的各项内容积极参与线上研讨和线下学习将线上与线下有机结合精心研读苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议、余文森的有效教学的理论和模式等教育专著坚持阅读中学政治教学参考、思想政治课教学等期刊多写读书笔记积累资料认真备好、上好每一节课做好课后反思形成典型案例 实施计划： 1、充分利用网络学习社区向专家请教与同伴交流分享学习工作经验 2、多读书丰富知识内涵加深对自身专业和学科的钻研时刻关注动态时政热点融会贯通让课堂焕发活力 3、勤动笔记录点滴感悟养成做笔记和写反思的习惯积累案例材料对过程材料和实践反思进行提炼从经验反思中吸取教益 预期成果：希望通过本次