最新托班上学期班务计划.doc

最新托班上学期班务计划 猜你喜欢： 托班幼儿年龄小,各方面能力相对比较弱需要幼师有计划的管理给他们好的环境成长下面是小编精心为大家准备的最新托班上学期班务计划希望大家喜欢 一、班况分析： 我班总人数36名其中男生：16名女生：20名我们班有二名老师一起负责孩子的学习生活这个学期多了好几个新面孔全是刚入园的孩子这批孩子适应环境的能力还是很强的开学一个星期后基本上都已稳定情绪只有个别孩子来园时会哭着要妈妈幼儿存在分离焦虑但之后就会很乖由于都没接触过集体生活他们的生活常规习惯还比较差幼儿各项生活自理能力差没有集体生活经验依耐性强饮食习惯不好没有上课的意识没有集体的意识让人欣慰的是经过一个学期的幼儿园生活曾经的新生现在已经变成这里主人了他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲以下是我班这学期的计划： 二、常规教育： 玩了一个寒假很多孩子的生活作息已与之前完全不一样同时今年也加入了一些新成员稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时避免老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏引起他们对幼儿园生活产生兴趣为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活我们将按时间作息表实行一日生活习惯我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则三、教育教学：学习幼儿园教育指导纲要结合建构式教材以开展幼儿的五大领域同时也参考新时代版教参中的理念使之孩子真正做到全面发展纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点充分关注幼儿的经验引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习 本学期我们将语言类作为托班段的特色课程其中以儿歌作为重点我们发现这一时期的孩子很容易害羞让他们叫他人时总会躲到家长身后所以我们以发展幼儿语言(jy135幼儿教育.jy135.)时培养幼儿的自信鼓励幼儿大胆上台表演除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌除以儿歌还有故事讲故事的目的在于发展幼儿的倾听能力、坚持性培养他们的理解能力使之他们的言语得到提升 除了语言律动仍然作为重点一周一节律动课发展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作使他们越来越自信 这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境使他们有一个更美更实用小环境 四、家长工作：接触与孩子就离不开要接触家长与家长做到相互沟通相互信任互相帮助才能有利于孩子的成长我们将持续保持对家长认真服务的态度做好家长工作以下是我们与家长交流的方式： 1、通过家长会与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿经验 2、通过门口的家园联系栏及时的更新让家长了解宝宝在幼儿园的学习情况或者一些保育知识等 3、以网络形式我们开通了校讯通、QQ平台等让家长了解到宝宝最新的情况家长与老师零距离的交流达到家园共育 4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步 5、日常利用家长接送幼儿之机与家长联系、沟通幼儿情况增进彼此间的联系 五、安全工作： 安全是所有工作的第一任务只有在孩子安全的情况下我们才能正常开展一日活动所有我们要培养幼儿的日常常规习惯教育幼儿基本的安全知识本学期我们以每月的安全日上相适应的课和继续以语言形式开展幼儿的安全教育课从而使孩子学会安全知识 新的一学期开始了我们班的孩子都偏小孩子的年龄在2岁4个月左右现如今我们班的幼儿经过几周的学习生活情绪基本已稳定个别孩子还有哭泣行为情绪不大稳定在生活自理方面他们暂时还不会自己吃饭穿脱衣服午睡时在教师的帮助下完成穿脱衣服在学习游戏方面也形成了一些简单的常规上课时还不能安静坐下来举手回答问题;游戏时能听教师的指示进行游戏能主动参与活动;在语言表达方面孩子们都不会用普通话与同伴交流所以针对这些情况我们做了以下的教学计划并加以实施 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题本学期的主要目标是：培养幼儿一日常规爱上、喜欢上幼儿园培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈能为集体服务形成集体观念使幼儿以此为基础促进全面发展 三、各个领域的具体内容和要求 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱互相谦让形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等在平时注意让幼儿学做力所能及的事 开发幼儿的智力在日常生活中要求幼儿用普通话与教师、同伴交流说话完整培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容组织幼儿进行各种创造游戏利用散步游戏的时间启发幼儿观察周围的变化发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇通过讲故事学儿歌的形式帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏及课间休息播放音乐或进行游戏培养幼儿感受艺术的美增强幼儿体质在日常生活中每天进行一定量的运动以发展体质根据天气变化及时为幼儿穿脱衣服午睡时注意增减被子养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯鼓励幼儿不挑食提高午餐速度形成较好的午餐习惯日常生活中时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起在家少看电视多运动养成一定的作息习惯 美育方面通过语言故事中的不同形象体验善与恶让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动创造美的作品让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事让幼儿了解及时表扬鼓励以达到教育的效果 四、家园联系 1、家长密切联系主动向家长反映幼儿在园的情况同时从交谈中了解幼儿在家情况 2、每周写好“家园联系册”搞好它的桥梁作用 4、利用下班时间家访及时反馈幼儿在家情况 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱互相帮助不抢夺东西不打人做错事要道歉主动说“对不起” 2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁小手干净不留长指甲并带一块干净的手帕;在餐前入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子不挑食不边吃边玩注意细嚼慢咽注意用餐卫生不把饭菜弄在桌上地上 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手吃饭时不说话也不玩弄勺子、饭菜吃完后将碗勺放好然后安静阅读图书不奔跑 午睡前知道要先小便然后在教师帮助下脱衣服并盖好被子午睡时不讲话不乱动安静就寝午睡起床时能学着自己穿衣服穿鞋 4、上课常规 要求幼儿听到铃声立即进教室坐到自己的座位上并注意小脚并拢小手放膝盖上胸也挺起来眼睛平视教师上课时遵守纪律不随便说话离开座位注意养成幼儿积极动脑举手回答问题的习惯 5、课间游戏常规 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫爱护班内的课桌椅和玩具 第3/6页 轻拿轻放不随便拿教师桌上的东西游戏后要将游戏角内的玩具整理好放回原处 6、爱护公物常规 教育幼儿爱护桌椅不把椅子当马骑不在墙上乱涂乱画拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放 具体措施 7、在上学期的基础上逐渐巩固提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养平时生活中注意观察及时表扬幼儿的良好行为每周进行评奖促进幼儿养成良好的一日生活学习习惯 8、结合教学及游戏课开展幼儿感兴趣的活动提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能 四、本学期将采取的具体措施 1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪 2、建立一定的常规学习生活自理能力在一日生活的各环节中根据幼儿的年龄特点和发展状况进一步提高常规培养的要求老师的要求要一致培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力培养自理能力要注意循序渐进给予帮助但不包办代替使幼儿及时获得“我学会了”的成就感培养幼儿愿意学愿意做的自信心 3、开展丰富的户外活动通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育发展大肌肉动作保证幼儿充足的户外活动时间使幼儿对天气的变化有一定的适应能力不经常感冒、生病 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验培养幼儿对事物的感受力 5、抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境促进幼儿语言的发展丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通表达需要与感受在讲述事情的时候不着急学说完整句 五、本学期月工作计划安排表 九月份 1、安抚幼儿情绪帮助幼儿尽快适应幼儿园 2、对新生进行常规养成教育 3、召开期初家长会 4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动让幼儿参与班级环境活动充分体验节日的气象 5、对幼儿进行全面家访与家长交流幼儿在园在家的表现情况 6、填写幼儿家园联系手册 十月份 1、设置“爱心月”主题活动 第5/6页 2、创设年段自然角 3、布置作品栏展示幼儿绘画作品 4、填写幼儿家园联系手册 十一月份 1、开展以“秩序月”为主题的活动 2、组织幼儿秋游 3、开展安全教育主题活动 4、填写幼儿家园联系手册 5、更换作品栏内容 十二月份 1、准备“广元市汉硕幼儿园运动会”的准备工作 2、开展“迎新年”主题教育活动体验节日快乐 3、填写幼儿家园联系手册 4、更换作品栏内容 一月份 1、填写期末幼儿发展评估手册 2、做好各个幼儿的成长档案 3、整理教师手头文档工作 4、清点班级财产 一、班况分析： 本学期的幼儿年龄在2岁2个月3岁4个月之间几乎都是独身子女第一次离开家庭开始集体生活他们是家里的“小皇帝”、“小公主”平时都是由爷爷奶奶他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替因此大部分孩子这方面的能力不够对家人有很大的依恋孩子们虽然对幼儿园充满了好奇但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼更有甚者不要上幼儿园家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心怕孩子生活上不能自理怕吃不饱饭 因此我们要给他们更多的呵护足够的爱从稳定情绪培养良好的生活卫生习惯入手使他们能尽快地适应幼儿园生活为以后的生活、学习打下良好的基础 二、班级工作 1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪消除家长的顾虑我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力并加强情感培养：与老师间建立良好的感情让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园 小朋友之间学习友好相处让他们交好朋友培养孩子初步的社会交往 2、本学期我们的工作要提现“教养并重”的原则特别是要加强保育工作精心呵护每位幼儿从情感教养入手给予幼儿以精神上的安慰把保育当作重点工作来抓日常生活中加强对幼儿的护理把保育工作作为重中之重注重培养良好的生活卫生习惯使幼儿能逐渐习惯集体生活老师要平等对待每位幼儿引起孩子愉悦的情绪反应尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上 三、生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点也是进行常规教育的关键期因此我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心循序渐进持之以恒地指导每位幼儿特别是培养生活自理能力如洗手、入厕、吃饭等要多给他们时间进行反复练习多给予赞美和鼓励是他们逐渐形成良好的生活习惯 具体做到： 1.高高兴兴的上幼儿园向老师问早、问好离园时会说再见 2.逐渐养成范县便后要洗手主动向老师表示大小便学会上厕所 3.学会自己用勺子吃饭能自己主动表示想喝水 4.会拿小椅子主动玩完玩具要收拾 5.在成人帮助下能安静的午睡 6.在成人的带领下手扶把杆一级一级上下楼梯 四、教育教学 本学期我们将主题课程探究与单科教学结合从五大领域开发幼儿智力教学内容贴近幼儿生活运用游戏形式让幼儿在教师的引导下主动探究学习使幼儿乐意参与集体活动 1、健康： (1)养成按顺序洗手的好习惯洗手时不玩水会擦肥皂会用自己的毛巾擦手; (2)能正确使用餐具有文明的进餐行为细嚼慢咽不挑食精神集中地吃饭; (3)保持桌、地面和衣服的整洁餐后会擦嘴和用水漱口; (4)在老师的帮助下愿意尝试自己脱衣裤、鞋; (5)能安静就寝睡姿正确 2、语言发展方面： (1)继续学念儿歌理解儿歌的内容; (2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求; (3)能专注地看图片、图书并随意表达自己的认识和感受 3、社会发展方面： (1)初步懂得收放玩具、爱护玩具不是自己的东西不拿回家; (2)学习观察别人的情绪分辨高兴和不高兴的表情; (3)愿意和同伴一起游戏一起分享自己的和别人的物品; (4)随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进行交流; (5)继续学习在集体生活中遵守简单的规则; (6)在短时间内能专心做简单的事情 4、科学发展方面： (1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物 (2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征 (3)愿意亲近花草树木和小动物接触水、沙、石等自然物 5、艺术发展方面： (1)继续感受生活中的美在成人引导下能大胆表现自己的情感和体验 (2)乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动学会在规定的范围内涂画能正确使用固体胶 (3)乐意听音乐愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞敲打会发声的器具 具体做到: 1.喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能 2.愿意参加集体活动能保持10分钟的注意力能大胆回答愿意用语言表达自己的意思敢在集体面前讲话 3.愿意和小朋友一起玩有困难时不哭愿意尝试解决或请求老师帮助 五、本学期的