小学课外辅导计划范文.doc

小学课外辅导计划范文 为顺利完成教学任务提高本教育教学质量许多教师都制定了学生辅导计划以下是由应届毕业生网PQ小编为大家精心整理出来的小学课外辅导计划范文欢迎大家阅读学习 小学课外辅导计划范文一 一、班情分析 六年级共有学生70人其中男生28人女生42人结合上学期的学习成绩实属差生率教高的班级 二、存在问题分析 差生在学习上总的特点是智力一般学习依赖思想严重没有独立思考勇于创新的意识遇到较难的题便等老师的答案等具体表现如下： 1、上课精神不集中 2、学生没有养成合作意识和乐观向上的生活态度不愿成为有理想有道德有文化有纪律的全面发展的新人 3、没有掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能没有掌握简单的视谱能力没能够完整的有感情地演唱歌曲 三、补救方案 针对这一实际情况我首先要想方设法调动学生的学习积极性更重要的是做好差生的转化工作制订出转化方案如下： 1、利用家长让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习音乐 2、课后多和差生交谈态度要和蔼使后进生愿意接近老师经常和老师说说心里话有利于老师对学生的了解有利于做好后进生的转化工作 3、开展互帮互学的活动座位的排列尽量为中、差生创设一个好的学习环境充分发挥课后“小老师”的作用 4、对差生的缺点批评要恰当得体切忌不可伤害不能让其他同学嘲笑他们嫌弃他们 5、认真备课做好课前准备、复查工作备课时注意与新课标相结合并注意备学生; 6因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展; 7、培培养学生的团结协作能力、创编能力 8、认真做好每次的辅导并认真做好活动的记录 总之我不但要在学习上关心后进生还要在生活上关心每一个后进生的成长使每个后进生真正感到班集体的温暖激发他们的求知欲使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展 小学课外辅导计划范文二 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成语文基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批语文尖子挖掘他们的潜能从培养语文能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实的基础和阅读写话能力并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的语文素质和语文成绩 二、制定目标： 在这个学期的培优辅差活动中培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力成绩稳定在90分以上并协助老师实施辅差工作帮助差生取得进步辅差对象能按照老师的要求做好成绩有一定的提高特别是语文考试这一基本的能力 三、辅导内容： 培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力介绍或推荐适量课外阅读让优生扩大阅读面摄取更多课外知识和汉字尤其是口语表达和识字能力多给他们一定的指导定时安排一定难度的练习任务要求他们完成全面提高语文能力 辅差的内容是教会学生敢于做题会做题安排比较基础的内容让他们掌握课本的汉语拼音和生字词至少能写得出可先布置他们摘抄训练差生的口头表达能力堂上创造情境让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说 四、培优对象： 五、辅差对象： 六、主要措施： l.课外辅导利用课余时间 2.采用一优生带一差生的一帮一行动 3.请优生介绍学习经验差生加以学习 4.课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生 5.对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作品阅读不断提高做题和写作能力 6.采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 7.充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况提高学习成绩 8.重视中等成绩学生保持其成绩稳定和提高 9.必要时与家长联系协助解决差生的学习问题 小学课外辅导计划范文三 由于多种原因学生个体存在着很多这样或那样的差异比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上为此我制定了本学期学生辅导计划： 一、学情分析：我采取“抓两头带中间”的方式力求做好学优生、学困生的辅导的工作 二、辅导措施： (一)学优生： 1、鼓励优秀生的自主学习优秀生的基础较好思维活跃在课堂上表现出较高的学习热情积极举手发言积极与其他学生配合他们遇到的问题和困难有时也会出现一些错误要经常给予鼓励和肯定培养他们大胆实践不怕出错增强信心 2、鼓励学生质疑我要求优秀的学生在质疑的同时能大胆地对问题提出不同的见解不但培养他们发现问题的能力而且也培养他们的创新能力因此积极引导学生分析整理提出的问题从而学会或引导学生提出重难点问题提出创造性问题组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组让学生互相讨论互相启发适当作一些指导 3、在教学中渗透课外的知识成绩好的学生有一定的学习基础和学习能力不满足于课内的知识对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性根据他们这一特点教学时适当插入相关的课外知识并与课内知识融会贯通使他们在熟练掌握课内知识的同时扩大知识面尽量满足优秀生的求知欲望 4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛设置一些有深度的问题让学生在讨论中探究鼓励优秀生解答难题此时采用分小组竞赛的形式安排优秀生做组长发挥他们的作用 二、学困生： 1、课外辅导一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握样?” 2、发挥优生的优势利用“一帮一”帮助他们在学校里介绍方法让差生懂得怎样学激起他们的学习兴趣安排特殊座位以优带差 3、课堂上创造机会让学困生多表现让他们多动脑动口动手体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段使他们爱上数学 4、对学困生实施多做多练措施;让他们牢固掌握基础知识 5、采用激励机制对学困生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取让他们体验成功感 6、充分了解学困生现行学习情况教给正确学习方法使他们朝正确方向发展;改善他们学习情况提高学习成绩;对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时放宽学困生的扣分要求提高他们的成绩;作业要求也可以分层尽量简单好做 7、成立一个学困生小班推选组长之类的“干部”进行组内比赛形成良好的竞争意识促进学习的有效发展让学生在心里建立要学习的意识 8、及时与家长联系协助解决学困生的学习问题 9、利用整理课、课后辅导等时间对学困生进行个别辅导 10、定期做好家访及进了解学困生的学习和思想状况努力形成学校、家庭教育的合力切中时机“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化 三、需要注意的问题： 1、