lesson 91 多媒体教学设计方案

1 / 4 Lesson 91 多媒体教学设计方案 Lesson91 多媒体教学设计方案 Lesson91 多媒体教学设计方案 教学目标 1了解关于 BillGates 生平的更多信息。 2掌握运用 I msurethat.和 I msureif.句型。 3掌握冠词的用法。 4提高学生的听力能力。 教学设计： Step1Revision （学生活动） 1通过展示 BillGates 的图片让学生复习有关前一课关于 BillGates 的生平知识。 2让学生谈谈关于自己。 Step2Presentation 1出示父母亲的图片，引导学生谈谈自己对母亲节和父亲节的了解，及他们如何表达对父母亲的爱。 sDayandFather ?Haveyouspentthesespecialdayswithyourparents?Whatdidyoudoforthem?Areyougoingtobuysomethingaspresents? Let sseewhatkateandjim splanisforFather sDay.引入对话部分的教学。 2 / 4 Step3Readandpractice （录像演示）播放第一部分对话的情景演示，看看 kate和 jim商量着该给他们的父亲买什么礼物，看后让学生回答：Willkatebuyagifttoherfather? （图片教学）展示 T-shirt 的图片和人物高兴的表情的图片教学新词汇： T-shirt,pleased. （课件演示）演示对话的动画，让学生跟着朗读对话，并讲解 I msurethat./I msureif.句型的用法，然后让学生练习。 讲解语言点： planto， bepleased， I msurethat.句型的用法。 （录像演示）播放关于 I msurethat.的情景演示，让学生观看这个句型后接宾语从句的运用情景，然后进行模仿练习。 （学生活动） readinpairsandactoutthedialogue. Step4Readandcomplete （学生活动）让学生完成教材中第 2 部分关于冠词的填空练习，然后全班进行订正。 （课件演 示）通过动画演示冠词的用法。 教学新词汇： disease,TB,decide，通过比较教学词汇lucky 和 unlucky， million 和 billion Step5Listeningpractice 3 / 4 （课件演示）让学生听这部分的听力材料，然后完成练习册中的听力练习。 Step6Exercise Fillintheblankswithproperarticleifnecessary. _s_book_daybeforeyesterday. _basketballwhileIliketoplay_violin. 3._pictureon_wallisverybeautiful. 4._changjiangRiveris_longestriverin_china. _USA. 答案： ,an,the,the2./,the,/,an,the Rewritethesentences. ? I mnotsure_. ? I mnotsure_. I msure_. ? I mnotsure_. ? 4 / 4 I mnotsure_. keys: mnotsurewhenweshallgotoseeourteacher. mnotsureif/whethertheycanfinishtheworkintime. 12下一页 msurethelittlegirliswaitingforus. mnotsurewhatIshalldotohelphim./whattodotohe