lesson 94 教学设计方案

1 / 6 Lesson 94 教学设计方案 Lesson94 教学设计方案 Lesson94 教学设计方案 Teachingobjectives: ,phrases. Languagefocus: geton(well)withsb.,disturbinthecityof,takeoff,trytodosth.,findit+adj.+todosth,beangrywithsb.,knockat,wake(sb.)up,asusual,fallasleep. I ? Properties: Tape-recorder,overheadprojector,挂图和表达动作的图片。 Teachingprocedures: Step1Revision 教师可提供一些表示动作的图片，告诉学生一个过去时间，让他们表达出来。如： WhatwasshedoingwhenIcallherlastnight? Shewaseating. Thegirlsweredancingat8:00yesterdaymorning. 2 / 6 教师还可以先做一个动作，做完后问： WhatwasIdoing?并 让 几 位 同 学 做 些 动 作 ， 完 成 后 问 其 他 的 学 生 ：Whatwashe/shedoing?Whatweretheydoing? 最后让学生相互询问过去某个时刻干了些什么事情。 Whatwereyoudoingatnineo clockyesterday? Whatwereyourparentsdoingwhenyoucamehomefromschoolyesterday? Step2Leading-in Showtwopicturestothestudentsandletthemguessthemeaningofthestory. 教师问学生是否看过马三立的相声小段，可让知道这个相声的学生来讲讲这个笑话。然后告诉学生这篇课文的内容与相声笑话内容相似。 Step3Presentation Firstintroducethestory: 帮助学生了解 Russia 大概地理位置。然后出示图片教学新词汇 moscow。 sthecapitalofRussia. 3 / 6 ,hecouldn tsleepwell. 利 用 挂 图 或 图 片 教 授 新 词 汇upstairs,downstairs,boot,takeoff 等。 Explainthemeaningbygesturesorpictures,sound,beangrywith. Step4Reading Havethestudentsreadthestoryquicklyandfindoutwhyhecouldn tsleep. ? 教师可播放视频文件： Themanupstairs，加深学生对整个故事的理解。 Answerthefollowingquestions. ? ? ? Explainwordsandphrases:beangrywith,findit+adj.+todosth.,asusualandsoon. 4 / 6 Step5Practice 对一组学生逐个提问，这组学生每次回答一个问题；从另外一组中找出一位同学，依次将每个同学及他前面同学的答案像雪球似的复述下来。例如： T： Wheredidthemanlive? S1:Themanlivedinatallbuildinginthecityofmoscow. S0:Themanlivedinatallbuildinginthecityofmoscow. T:Whydidheliketolivethere? S2:Becauseitwasusuallyveryquietandhecouldseetheparkfromhiswindow. S0:arkfromhiswindow. T:Whatdidthemanupstairsalwaysdowhenhecamehomeeverynight? S3:Themanupstairsalwaystookoffhisshoesandthrewthemonthefloor. S0: 扮演 S0 的角色，一次可以是一个人；可以是一个组；也可以是班上其他学生。刚开始练习时 ，问题不宜一次提得过多，三至五个即可，逐步过渡。此外，较难回答的问题要5 / 6 注意修改，通常不使用一般疑问句（除非学生掌握更灵活的方法）。 Step6Discussion Getthestudentstodiscussthesequestions. ? ? ? ? Step7Exercisesinclass Fillintheblankswithproperprepositions. _thenewstudent? _London. _thefloor. mangry_yourdaughter. tknock_mywindow. _asmile_hisface. _night. twakehim_ _usual. _youtocomeup. keys:, Step8Homework 6 / 6 ytoactout. y.