苏教版语文五年级上学期综合期中.doc

苏教版语文五年级上学期综合期中（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 按要求填空。在横线上填表示动物名称的字。_吞虎咽 惊弓之_ 如_得水 害群之_在横线上填表示天气现象的字。冰天_地_闪雷鸣 _雨交加 _开雾散2. 选一选，填一填。片 朵 把 阵 间 条一_大风 一_叶子 一_大河一_太阳伞 一_野花 一_木屋赛 放 贴 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龙舟 _窗花3. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有几画字的页码读音丽_光_及_民_4. 照样子，在横线上填入恰当的字词。（穿）草鞋 _京戏_排球（乌黑）的长发 _的灯光 _的衣服冷得（像冰窖） 热得_ 慢得_一座座（山） 一串串_ 一层层_5. 照样子，在横线上填上合适的字词。一张张（纸条） 一只只_ 一块块_ 一把把_一（杆）秤 一_笔一_树一_鸟一_鱼塘 一_石桥高兴地（说） 满意地_ 轻轻地_ 仔细地_（雪白）的小花_的头发 _的地毯 _的风筝（弹）钢琴 _图画 _纸船_围棋 _二胡 _铁环（冷）得直发抖_得直打转 _得直冒汗_得直咬牙6. 圈出每组中不同类的一个。河马 大象 昆虫 长颈鹿 _菠菜 菊花 茄子 黄瓜 _扫地 抹布 拖把 水桶 _7. 一般来说,我们把_、_、_、_这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。8. 将下列词语补充完整,并根据要求选择相应词语的序号填空。_然大悟 无_无束 众志成_ 三顾_庐_言又止 循规蹈_ 微不足_ 高谈_论 上述词语中,第个词语中“顾”的意思是_。比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功的词语是_。“听了老师一番语重心长的话,我_，泪水渐渐模糊了我的双眼”勾画人物说话神态的词语是_。9. 给加下划线字的选择正确读音。扇动_（shn shn） 唱彩_（h h） 尽管_（jn jn）银行 _（xng hng） 磨坊 _（fng fng） 水泡 _（po po）10. 读了“歪脑袋”木头桩这本书，你最喜欢的一篇是_，故事中的_给你留下了深刻的印象，因为_。二、综合练习题。（共30分）1. 用钢笔描红。 劝告 窟窿 结实2. 抄写词语 天文 奇门 交纳3. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 4. 用钢笔描红。诠 释 坍 塌 攸 撼5. 抄写下面的字。朦 裹 庸 婴 骏 掀 虑 鹰 溜 眷6. 抄写词语 劝谏 罢黜 职位7. 抄写词语 羞愧 芳香 眼睛8. 抄写词语 摇篮 猎人 古松9. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”10. 抄写词语 鞭炮 水泄不通 销毁三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。 想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。 一（坐 座）仓库一（颗 棵）苗，山坡长满小松树。（1）选择括号内正确的字。一_（颗 棵）松子 一_（坐 座）仓库一_（颗 棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是_季，找松子的季节应该是_季。（3）山坡上的小松树是哪里来的？2. 阅读下文，回答问题。我的老师 烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉，谈天。 穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小瑛老师走了过来，她微笑着和树下的人们打着招呼、 等小瑛老师走过，人们的话题自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢！”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”“什么！调走？听谁说的？”“昨天我还听孩子们谈这件事呢。我早就说过，人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”“是啊，听说她爸爸还是个大局长呢，还能不给女儿找份好工作？” “那不是小瑛老师班上的小柱子吗？叫过来问问！”“柱子，你过来，问你点事儿。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事？” “柱子，听说你们老师要转走了？”“嗯。”柱子低下了头，眼光黯淡了下来。“要转到哪儿？是不是回城？”“回城？才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。 “啊”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了（1）第三节中人们议论小瑛老师的语气不相同，心情也不同，画线句王奶奶的心理是_，画线句的人物心理是_。（2）“柱子眼中有留恋，但更多的是向豪。”柱子留恋的是_；柱子自豪的是_。（3）“人们你望望我，我望望你，都呆住了”这句话可用成语_来代替。人们呆住的原因是_。（4）人们喜欢小瑛老师的原因是什么？四、写作题。（共20分）1. 题目：感谢提示：同学们，我