苏教版语文专题突破五年级上学期第二次月考.doc

苏教版语文专题突破五年级上学期第二次月考（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 根据描绘的情境,完成练习 证券公司停车场门口写着“内部停车”，小张看见后开车进去被门卫拦住不让停,小张生气地把车开走了。证券公司的意思是_；小张的理解是：_请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告：_2. 补充词语。一_无边 生_勃勃 笨_笨脚眉开眼_ 视而不_ 碧_如洗3. 把下列音节补充完整。_ m_u p_ f_纳闷受骗祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至继续弄错4. 照样子，在横线上填入恰当的字词。（穿）草鞋 _京戏_排球（乌黑）的长发 _的灯光 _的衣服冷得（像冰窖） 热得_ 慢得_一座座（山） 一串串_ 一层层_5. 读了“歪脑袋”木头桩这本书，你最喜欢的一篇是_，故事中的_给你留下了深刻的印象，因为_。6. 选一选，填一填。片 朵 把 阵 间 条一_大风 一_叶子 一_大河一_太阳伞 一_野花 一_木屋赛 放 贴 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龙舟 _窗花7. 照样子，在横线上填上合适的字词。一张张（纸条） 一只只_ 一块块_ 一把把_一（杆）秤 一_笔一_树一_鸟一_鱼塘 一_石桥高兴地（说） 满意地_ 轻轻地_ 仔细地_（雪白）的小花_的头发 _的地毯 _的风筝（弹）钢琴 _图画 _纸船_围棋 _二胡 _铁环（冷）得直发抖_得直打转 _得直冒汗_得直咬牙8. 看拼音写词语。 阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女jnpio di w_地飞奔而来，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在倾听中我们j ju_童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的qngyi _。9. 一般来说,我们把_、_、_、_这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。10. 按要求写词语。带“风”的四字词语。风起云涌、_、_含“言”和“语”的四字词语。少言寡语、_、_二、综合练习题。（共30分）1. 抄写下面的字。檐 洛 幽 充 趟 腭 翼 皱 判 恙2. 用钢笔描红。 劝告 窟窿 结实3. 用钢笔描红。 曹操 秤杆 割肉4. 读拼音填空，再读读背背5. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！6. 抄写词语 摔跤 追逐 嬉闹7. 把下面字写到田字格里。 冠 喷 束 枚 箭 筒 8. 抄写词语。 铃铛 想法 听见9. 抄写词语 临安 西湖 几时休10. 抄写词语 心急如焚 一筹莫展三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 如果有人问：计算机是干什么用的？你可能回答：计算机当然是用来计算的机器。确实，在一开始发明计算机的时候，人们是用它来进行比较复杂的数学计算的。如今电子计算机早已不单单用于计算了。科学家已经把计算机做成像人的大脑一样的机器，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理。所以，人们也把电子计算机称为“电脑”。 在我国，从事婚姻介绍工作的人被称为媒人。媒人所做的工作，就是在男女双方还不熟悉的时候，在他们之间传递一些信息。于是，有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫做媒体。过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。当今社会的文字、语言、声像、图片等各种信息常常交织在一起，原来只能传递一两种信息的媒体已经不能满足人们的需要了。人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，它既能当电视机，又能当收录机，还能当电话机、传真机使用，这种能传递多种信息的设备，就是多媒体设备。 那么，电脑和多媒体有什么关系呢？人的耳朵能接收声音的信息，眼睛能接受图像的信息，鼻子能接收气味的信息。这些信息由神经系统传到大脑，由大脑统一处理，因此，人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑、同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。 随着计算机技术的飞速发展，人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。如今，这种电脑已经走进寻常百姓家，人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！ 电子计算机发展迅猛，差不多每十年就产生一代新的计算机。因此有人说，你可以弄清楚已经过去的五百年的历史，却不一定能知道未来五百年的事情。计算机的发展，别说五百年，五十年后会是什么样也很难预料，但有一点是可以肯定的，计算机会越来越“神”。（1）写出下面词语的近义词。信息_迅猛_ 预料_ 寻常_（2）根据短文填空。人体本身就是一个_，这个系统的“司令部”就是_，电脑和多媒体的关系就像_和_的关系。多媒体电脑的功能有_，_，打电话，_，听CD，_，要是你的多媒体电脑连接了_，还可以在家中_。（3）用波浪线在文中画出说明“秀才不出门，尽知天下事”含义的句子。（4）文章结尾写到“计算机会越来越神”，你觉得未来的计算机怎样“神”？2. 阅读下文，回答问题。一罐水 100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。走了很多路，冲进一个小屋。屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。上尉命令：“搜！”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。上尉命令他们放下。走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：“请你先喝！”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。维龙又倒了杯水递给女孩：“你也喝一点！”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，喝吧！”女儿也喝了半杯水。上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。士兵们也都喝了。一罐水很快喝光了。他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。妇女和孩子也死了。原来妇女早已在罐中下了毒。 人们都（纪念 怀念 钦佩）这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。（1）根据短文内容理解词语。一拥而上：_。一饮而尽：_。（2）“上尉命令：搜！”表现了侵略者行为_（果断 粗暴）；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的_（憎恨 冷淡）。短文中画横线的句子反映了侵略者的_（狡猾 无耻）。（3）短文中画线的句子是什么意思，你从中体会到了什