护士个人学习计划.doc

护士个人学习计划 由于实际的学习生活往往无法预测所以长计划不可能太具体不可能把每天干什么都列出来下面是小编整理关于护士个人学习计划欢迎大家阅读 根据卫生部创建优质护理的整体要求及我院创建优质护理活动的具体方案结合骨科专科的特点认真落实以病人为中心夯实基础护理注重专科护理力求从点滴细微的工作着手改变服务理念优化工作流程改善护患关系提高护理质量 一、提高思想认识明确优质护理内涵增强服务意识 组织全科护士学习创建优质护理活动的相关文件做好科内培训工作制定具体的创优措施牢固树立“以病人为中心”的服务理念将优质护理服务作为提高护理质量和谐护患关系的锲机充分调动护士工作的积极性努力为患者提供无缝隙、连续性、安全、优质、满意的护理服务 二、工作目标 以患者满意为总体目标夯实基础巩固成果以病人的要求为工作起点以病人满意度为工作终点全面落实以病人为中心的各项护理工作进一步深化优质护理服务工作提升服务内涵持续改进护理质量 三.工作措施： 1.合理安排弹性排班 骨一科床位48张护士15人根据每位护士的工作能力病人的数量护理工作量实行合理安排弹性排班 2.规范病房管理重点环节工作落实到位严格执行各项护理制度及护理操作流程做好护理安全工作对患者进行护理风险评估全面评估患者病情落实患者安全目标减少不良事件发生对患者进行分级护理患者的护理级别与病情相符加强对病区环境的管理为患者创造安静、整洁、安全、温馨、有序的病房环境 3、加强管理确保护理安全 (1)加强病人重点环节的管理如病人转运、交接、疮等建立并完善护理流程及管理评价程序抓住护士交接班、每月一次的护理查房等关键环节加强护理管理确保目标实现 (2)加强护理安全监控管理每月组织组织护理人员召开安全分析会及护理差错、护理不良事件的原因分析讨论分析发生的原因应吸取的教训提出防范措施与改进措施 (3)加强科室管理每周对科室在病房管理、基础护理、护理安全、病历文书书写、护士仪表、消毒隔离等进行不定期的抽查对存在的问题立即指出并要求及时改正 4、细化工作流程明确岗位责任 对各班职责进行修订改变排班模式细化各班的工作流程查找薄弱环节明确护理分工力求新的职责更合理实用 5、抓好基础护理、专科护理实行责任护士负责制 每位护士分管812个病人每名患者均有相应固定的责任护士对其负责为患者提供整体护理服务,密切观察患者病情,随时与患者沟通做好患者的生活护理、基础护理保障患者安全体现人性化的护理关怀 6、深化护士分层使用依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士危重患者由年资高、能力强的护士负责体现能级对应 7、不断总结提高护理质量,增加病人满意度 每月召开一次护办会每位护士汇报工作情况与感想每月进行病人满意度调查认真听取患者对优质护理工作的意见和建议对存在的问题及时反馈提出整改措施不断提高护理质量提高病人的满意度 8、加强患者健康教育 由责任护士做每天根据科室常见病的治疗和护理常规、特殊饮食、疾病的自我预防、用药的注意事项向病人做详细的讲解对患者开展健康教育和康复指导提供心理护理 9、护士实行绩效分配 分配原则：效率、质量优先按劳分配兼顾公正、公平 分配依据：病人满意度、工作的时间、存在的风险、护理质量、责任心 做为医院的一名护士为配合即将到来的二级医院等级评审工作的实施有计划的提高护理人员专业技术水平规范我院护理人员的医疗护理行为保障医疗护理安全营造一个学习氛围浓厚的医疗环境现制定个人护理业务培训学习计划： 1.深化转变护理观念在14年基础上更加深入开展整体责任制护理提高服务质量继续加强医德医风建设增强工作责任心作为责任护士加强责任护理分工加强落实“优质护理服务”全面加强临床护理工作强化基础护理改善护理服务 2.护理安全是护理管理的重点保证护理安全杜绝严重差错及事故的发生严格要求自身强化护理安全意识严格落实护理技术操作规程、流程严格按照二甲标准实施全程护理自身努力加强急危重病人、卧床病人的护理发现问题解决问题并从自身原因进行分析事故发生的原因吸取深刻的教训提出防范与改进措施 3.努力加强护理理论知识及护理操作技能的学习自身严格要求不断深化细化学习内科护理理论知识更新知识面提高层次希望在护士长的带领帮扶下加强护理抢救操作技能的学习锻炼更好的掌握各项护理操作技能并且完成护理部科室要求的操作技能考核在实际工作中与高年资护士一起学习进步为患者更好的服务 4.积极参与院内院外的各项培训继续教育学习各项专科技能的培训和学习不断提高自己的综合素质 5.在护士长的支持和帮助下制定了新一年的学习计划不断加强护理理论知识及操作技能的学习不断提高动手能力及独立思考并解决问题的能力共同学习一起成长 6.在新的一年里通过不断学习和努力争取能在护师考试中取得好的成绩提高自己的职称级别 一、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排要想真正完成好学习计划在考虑计划的时候一定要对自己的学习生活做出全面的安排应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等这样在学习时间内才可能精力充沛地学习 二、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间主要用来完成当天老师布置的学习任务消化当天所学的知识二是自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间这部分时间一般可以用来补课或提高深造学习较差的同学随着学习水平的提高应经历常规学习时间逐渐减少自由时间逐渐增加的过程凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学就会努力去提高常规学习时间内的学习效率以便增加自由学习时间使学习的主动权越来越大 三、长计划和短安排 长计划和短安排是指在一个比较长的时间内应有个大致计划由于实际的学习生活往往无法预测所以长计划不可能太具体不可能把每天干什么都列出来但是在学习上计划要解决些问题心中应当有数应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去这样在每天学习时就会明白今天的学习在学习全局中的地位有了具体的短安排计划长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的 四、从实际出发来制订计划 在订计划的时候不要脱离了学习的实际情况主要指以下几方面： 1.自己知识和能力 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量要抓住重点 五、计划要留有余地 计划终归不是现实而只是一种可能性要想把计划完成现实还要经过一段很长的努力过程在这个过程中自己的思想会发生变化学习的各种条件也会发生变化计划订得再实际也不免出现估计不到的情况所以为了保证计划的实现订计划时就不要太满、太死、太紧要留出机动时间 六、提高时间的利用率 早晨和晚上或者说一天学习的开头和结尾部分的时间可以安排着重看记忆的科目如外语等;当心情比较愉快注意力比较集中时间又比较长这时候可安排比较枯燥或自己又不太喜欢的科目;零星的时间注意力不容易集中的时间