九年级历史上册 第23课 世界的文化杰作讲学案 新人教版.doc_第1页
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教学资料参考范本九年级历史上册 第23课 世界的文化杰作讲学案 新人教版撰写人：_时 间：_一预习与指导（15分钟）：1、知道托尔斯泰的主要作品及其特点。识记凡 高的艺术成就及其艺术风格。掌握贝多芬对音乐的主要贡献及其艺术特色。2通过本课学习，欧美文学艺术空前繁荣的原因和影响。增强学生对文学家、艺术家的尊敬与爱戴。3重点和难点：重点：近代文学与艺术成就。难点：近代文学艺术群星璀璨的局面是在当时广泛而深刻的社会背景下出现的，他们的作品是当时社会现状的反映。4三性目标：通过学案设计使学生主动学习,并能通过自主预习提出创造性问题。5三度目标：通过预习拓展阅读材料增加知识广度。 通过问题探究增加知识深度。 通过巩固练习凸显知识梯度。 (分别用, , 来体现习题难易程度)二预习检测（7分钟）：1、托尔斯泰是19世纪（ ）国享有世界声誉的（ ）。他的作品堪称（ ）。他的代表作品有（ ）、（ ）和（ ）。2、凡 高是（ ）国（ 派代表人物。后人称之为（ ）画家。作品以（ ）系列最为知名。该作品向人们传达了（ ）的理解。3、贝多芬是（ ）国最伟大的交响曲作家。被后世尊为（ ）和（ ）。其作品赞美（ ），抒发（ ）。二、合作探究 分析欧美文学艺术空前繁荣的原因和影响。三知识梳理（概括与提升）：（8分钟）四、当堂检测1、反映了1812年拿破仑远征俄国的史诗般的小说是（ B ） A哈姆雷特 B战争与和平C安娜 卡列尼娜 D复活2、“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘冒失去生命和理智的危险。”说这话的艺术家是（ ）A贝多芬 B凡 高 C托尔斯泰 D爱因斯坦3、英雄交响曲的作者分别是（）A 贝多芬 B达 芬奇 C 达尔文 D 凡 高4、阅读材料，回答问题材料一：幸福不是来自外界，你必须自己动手去创造一切。材料二：幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不行。（1） 材料一与哪位人物有关？他是哪国人？这位伟大的人物最满意的作品是什么？他对待命运的态度给了你怎样的启示？（2） 材料二出自哪部作品？作者是谁？哪国人？除此之外，其代表作还有哪些？5、资本主义兴起和发展的社会转型时期，这是欧洲历史上的重要时期。回答下列问题。（1）这一时期，欧洲文学的代表人物是谁？其作品分别具有哪些特点?（2）这一时期，欧洲美术的代表人物是谁？其代表作有哪些？其作品分别体现出欧洲美术当时达到了怎样的水平？（3）这一时期，欧
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