幼儿园大班下册教案：小英雄(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班下册教案：小英雄(三篇)目录：幼儿园大班下册教案：小英雄一幼儿园大班下册教案：我会整理小书包二幼儿园大班下册教案：生日蛋糕的联想三- 1 -幼儿园大班下册教案：小英雄一课题:小英雄一.教学目标1.能使幼儿正确的认识并理解“小英雄”一词的真正含义。2.通过举例、游戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。3.培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心。4.多方面引导幼儿做一个全面发展的小英雄。二.教学准备1.动画卡通人物图片4幅2.气球若干个3.磁带(小哪吒歌曲)三.教学过程(一)、通过看图片认识4个动画小英雄引出课题：小朋友们，今天我们来上一节常识课!这节课啊，老师给小朋友们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴呢，是小朋友们平时在电视上经常能看到的，也是小朋友们最喜欢的4个小伙伴，小朋友们对它们是再熟悉不过了。瞧，它们来了!(给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒)小朋友们喜不喜欢它们啊?小朋友们仔细想一想，它们各自都有什么本领呢?(幼儿举手发言，说出它们的本领)小朋友们说他们是不是小英雄啊?那小朋友们愿不愿意和它们一样，也做一个小英雄啊?好，这节课我们就来学习小英雄!(二)、把四个动画人物分别分成4个代表对，以比赛的形式对幼儿进行提问，增加幼儿的学习兴趣：恩(故意思考的样子)，既然老师把小朋友们最喜欢的4个小伙伴给请来了，就不能让它们闲着啊，要不这样吧，让它们4个和我们共同来学习好不好啊?1234小朋友们也是4个小组，那么我们就分成4个代表队，一组是黑猫警长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组是小哪吒代表队，只要是不管几组的小朋友回答对了问题，我们就等于它们4个一个敌人好不好啊?比如说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小朋友回答对了一个问题，就等于奥特钔消灭了一个大怪兽。好了，小朋友们做好准备，开始思考了，想做一个真正的小英雄，平常的日常生活中，我们应该怎么做呢?(幼儿举手发言，根据幼儿回答相应的加分)(聪明勇敢、主持正义，讲道理，帮助别人，与困难做斗争等)可是有一个小朋友啊，他是这么想的，我长的比你们高，也比你们壮，我打架的时候啊，肯定也是第一，只要我把你们全都打趴下了，那我就是小英雄了!小朋友们，你说这个小朋友的想法对不对啊?不对，如果经常和小朋友打架、或经常欺负小朋友的话那就不是小英雄了，那就是小狗熊了!我相信小朋友们都愿意做一个人见人爱助人为乐的小英雄，而不是调皮捣蛋埋不讲理的小狗熊。3 / 7幼儿园大班下册教案：我会整理小书包二一、活动目标：1、讲讲幼儿园与小学的区别，激发幼儿上小学的渴望2、让幼儿通过看书包、文具盒、分别了解其结构与用途3、通过活动，让幼儿学会如何又快又好地整理书包二、活动准备：书包若干、玩具熊一个、文具盒及各种文具、大小不一的书本、光碟上学歌三、活动重点与难点：1、用流畅的语言讲讲幼儿园与小学的区别2、了解书包及文具盒的正确使用方法四、活动方法谈话法、演示法、讨论法五、活动过程：1、谈话导入1师边出示小熊边讲述：熊宝宝今天特别高兴，因为它收到了熊妈妈给它买的新书包。小熊快上一年级了，可是它不知道上一年级与上幼儿园的区别，小朋友们也快上一年级了，谁知道小学和幼儿园有什么不同呢?2、清幼儿分别说说小学与幼儿园的不同之处。2、分组讨论1、幼儿讨论幼儿园与小学的区别师请小组长分别做汇报以后小结：小学要背书包，买文具盒;上学要比上幼儿园早，不能迟到早退;要戴红领军、不能带玩具;有很多文具、书本;每天都有很多作业2、幼儿了解上小学一年级所需的东西指多名幼儿名回答后引导大家归纳：书包一个、各种文具，如铅笔、橡皮、削笔器等。3、出示书包、文具盒及各种文具及大小不一的书籍。引导幼儿认识它们，并了解其各自的用途，引导孩子们讨论各种东西如何存放才是最科学的。3、分组进行整理书包比赛1、幼儿分组整理书包2总结：我们来看看你们都是怎样整理的，都把东西放到哪儿了。4、请表现最棒的小朋友边示范边说明为什么文具要分类存放，书本要分大小整理，要求说清楚把什么东西放到什么地方。4、书包整理好了，上小学要背书包，怎样背书包呢?请幼儿示范背书包，强调清楚要双肩背 ，纠正不正确的方法。5、活动小结：1、孩子们欣赏上学歌。2、今天我们一起了解了上幼儿园与上小学的不同之处，同时了解了书包及文具盒的结构，学会了又快又好整理它们的方法，这对不久的将来你们上一年级很有帮助，今天放学后请小朋友在家长的带领下参观小学，并向一年级小朋友了解如何做一名合格小学生。5 / 7幼儿园大班下册教案：生日蛋糕的联想三教学目标：1、感受用颜料作画的乐趣。2、运用点、线、面可以设计出美丽的图案3、尝试用颜料经过转印，设计美丽的地毯。教学重点：选择各种喜欢的颜料来堆积。教学难点：颜色的搭配和利用。教学准备：各种颜料若干;油画笔每种颜料2支;制作蛋糕的录象片段等。教学过程：1、由生日蛋糕导入引起幼儿的兴趣。教师：这几天小朋友练习跳绳很认真，还取得了很大的进步，为奖励大家。今天老师给大家带来了一件礼物，你们一起来猜一猜是什么礼物?2、讲解绘画的方法，激活幼儿的思维。(教师出示生日蛋糕)(1)教师：你们喜欢这个礼物吗?大家一起看这个蛋糕漂亮吗?教师：我们小朋友过生日的时候爸爸妈妈都会为自己买一个大大的生日蛋糕，还有的把蛋糕送到学校里来和小朋友一起过生日，那你们知道生日蛋糕是怎样做出来的吗?昨天，老师到蛋糕店拍了一段做蛋糕的录象，你们想看吗?(教师播放录象)(2)你们看到蛋糕店叔叔是怎样做生日蛋糕的?(3)教师演示制作奶油蛋糕表花的基本方法几效果展示。(点、线、面)(4)教师：如果老师告诉大家，可以用这个做蛋糕的方法来画画，你们相信吗?3、教师讲解绘画要求。(1)教师：今天我们的课题是：“生日蛋糕的联想”，老师希望小朋友尝试用做蛋糕的方法来进行绘画。(2)讲解作画过程：a)将整张纸对折，在纸上画出半只蝴蝶外形。b)在纸上用颜料进行点、线、面的绘画。(颜色可以自己选择