年小学教师个人工作计划服务.doc

年小学教师个人工作计划服务 为了较好地体现教学目标的整体性、阶段性和连续性实现总体目标和必须一以贯之的目标本册的各项学习的过程中进行有机的渗透对于阶段性比较明显的目标在教材中作了比较具体的安排pincai小编为大家搜集整理了小学教师个人工作计划范文欢迎借鉴 自从加入“三点一线教学法”汪明名教师工作室以来我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁在教育教学经验与水平上都有所提高在2x年里希望自己能够加倍努力在各方面有更大的收获在今年的工作室中的个人发展目标:具体计划如下： 一、指导思想 依据汪明名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想进一步落实和贯彻工作室发展目标认真履行工作室成员的义务积极主动开展教育教学重点问题研究学习解决学科教学难题学习先进的教育理念、独特的教学风格、灵活的教学方法等 二、工作目标 个人成长目标：在名师的指导下通过工作室这个平台加强与工作室成员之间知识和经验交流提升自己的理论水平历练个人业务素质铸就个人教学特色使自己教科研能力进一步增强 (一)加强业务学习提高理论素养 1、积极参加工作室组织的学习学习教育教学相关的理论书籍关注新课改动态、信息 2、定期学习物理教学期刊正确把握新课程所倡导的理念、目标及学习方式等同时学习综合类期刊了解其他学科的信息开阔眼界 3、通过实地观摩和网络聆听专家学者的授课和讲座促进自己快速成长 (二)研究课堂教学打造优质高效课堂 1、在全校观摩日活动中争取开设一堂市级公开课努力提升课堂教学能力 2、通过听课、评课、磨课等活动获取第一手资料撰写教学案例在工作室和学校里两方面开展案例交流活动 3、加强对课堂教学的研究改进课堂教学的技术和策略有效提高课堂教学效率打造优质高效课堂 (三)积极从事教科研提升教科研能力 1、把自己在教育教学工作及课堂调研中遇到的问题和课题研究结合起来通过课题研究集中精力解决在教学实践中遇到的重要问题提高研究能力促进专业发展 2、积极撰写教育教学论文、案例反思争取获省级奖励或在省级以上刊物上发表 3、发挥名师工作室的辐射作用带动本学校物理教师的教学能力和教科研参研意识 (四)形成教育教学成果 1、根据工作室整体计划开设一节市级公开课争取开设讲座将工作室的教育教学成果在全校范围内介绍、推广 2、积累平时教育教学资料并通过博客和群进行互动交流实现优质教育教学资源共享 三、预期发展目标达成： 1、开设一节市级公开课 2、撰写的论文能够在省级物理刊物上发表 3、顺利完成省立项课题的子课题各项工作顺利通过中期评估 4、读教育专著如：课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展、新教育之梦、教育和美好的生活等读教育教学杂志和报刊如：江苏教育研究、中学物理教学参考物理教师等 教育教学工作是一项常做常新永无止境的工作我将本着踏实求进的态度认真落实每一项计划在创新创优的细节上大下功夫向创新型研究性教师跨出坚实的一步 一、本册教材的教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等 二、本册教材的教学目标： 1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”认识自然数掌握十进制计数法会根据数级读、写亿以内和亿以上的数会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数体会和感受大数在日常生活中的应用进一步培养数感 2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法会进行相应的乘、除法估算和验算 3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数整十数除整十数、整十数除几百几十数 4.认识直线、射线和线段知道它们的区别;认识常见的几种角会比较角的大小会用量角器量出角的度数能按指定度数画角 5.认识垂线、平行线会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征 6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识发展空间观念 7.了解不同形式的条形统计图学会简单的数据分析进一步体会统计在现实生活中的作用 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 9.初步了解运筹的思想培养从生活中发现数学问题的意识初步形成观察、分析及推理的能力 10.体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心 11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯 三、教学重难点： 1、亿以内数的读法及写法培养学生的数感 2、使学生掌握乘法的估算方法 3、使学生理解垂直与平行的概念会用直尺、三角尺画垂线和平行线 4、让学生认识两种复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析 5、使学生通过简单的事例初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用 四、学情分析 四年级的学生经过经过前面三年的学习已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力养成了一些良好的学习习惯和掌握了一些科学的方法学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力学会探究问题并能根据具体情况提出合理的问题还能正确解决问题无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高这批孩子基础扎实大部分学生学习态度端正掌握的基础知识比较牢固但也有部分学生学习态度不够端正学习基础比较薄弱上课听到的知识课后不会运用作业的正确率低个别学生不肯及时完成作业喜欢拖拉本学期的数学课上要求培养学生对数学的学习兴趣让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识培养学生快乐学习数学的心态养成良好的学习习惯相信学生在各方面都会更上一层楼 五、本学期提高教学质量的具体措施 1、大数认识的教学突出数学味联系生活素材培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力发展学生的数感 2、教师向学生提供更为丰富的学习资源把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去 3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机 4、创新评价激励促进学生全面发展 既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力 5、注意学生差异因材施教加强个别辅导 6、认真钻研教材把握教材的重点、难点