幼儿园大班连环画教案《毛环保记》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班连环画教案毛环保记(三篇)目录：幼儿园大班连环画教案毛环保记一幼儿园大班造型教案林中之王二幼儿园大班遮挡画教案大老虎来了三- 1 -幼儿园大班连环画教案毛环保记一【活动目标】1、初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。2、能大胆想象和创造三毛保护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。3、能积极参与活动，体验画连环画的乐趣。【活动准备】1、三毛图片及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。2、三毛发现环保活( )动主题。3、范画：三毛捡垃圾。【活动过程】一、出示三毛形象，进行有关谈话。“小朋友，这是谁呀?你怎么看出来的?三毛长的是什么样子的?”小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。二、介绍张乐平和他的连环画。师：三毛这个形象是我国着名的漫画家张乐平爷爷创造的，人们非常喜欢他的画，更喜欢他画的三毛。张乐平经常用他的画来跟人们说故事，讲道理。瞧!这里就有张乐平爷爷的画。你能看出是什么意思吗?你是怎样看的?(看完第一张、再看第二张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有顺序地看。)这种画叫连环画，张乐平创造了许多这样的画，讲了许多的三毛故事。三、出示三毛发现的有关环保问题。“今天，三毛来到我们江阴逛了一圈，却发现许多问题。”1、三毛往前走啊走，发现垃圾筒旁边有很多的垃圾。2、三毛又往前走啊走，发现小河边有个小朋友在捉青蛙。3、三毛往这边走啊走，发现有只小鸟脚受伤了。4、三毛往那边走啊走，发现有棵小树弯着腰，都要倒掉了。5、三毛往后面走啊走，发现有个水龙头在哗哗地流自来水。提问：三毛发现了这些问题，他可能会怎么做呢?四、介绍范画：“三毛环保记”三毛是个环保小卫士，他开始了他的环保行动。老师也用连环画的方法将他的环保行动画了下来。提问：四幅图分别说的是什么意思?(引导幼儿发现每幅图上都有三毛，故事是连续的)五、请幼儿大胆想象，创造出各种环保连环画。1、画出三毛的特别形象。2、请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整，画出三毛到哪里去?三毛发现了什么?三毛又是怎样做的?最后三毛怎样了?背景可以丰富一些，不要忘记编上号码。3、三毛还会有哪些其他的环保行动呢?请你也用连环画的方法画下来。六、请幼儿介绍自己作品。3 / 8幼儿园大班造型教案林中之王二活动目标1、让孩子们认识体积较大的动物以及它们的特征。2、培养孩子们的语言组织表达能力。3、锻炼孩子们的肌肉。活动准备图片资料, 颜料, 报纸活动过程导入1. 通过猜谜语的方式给孩子们介绍老虎。黄袍袍 ，黑斑斑呲牙咧嘴瞪眼睛森林里面称大王捕食野兽本领强- 它的体积很大。- 它的身上有条纹。 它是让人害怕的动物。它是什么呢?展开1. 谈谈关于老虎你有哪些经历。- 你见过老虎吗?- 你在哪儿见过的老虎?老虎长什么样?- 看过老虎你有什么感觉?2、谈谈体积大的动物。 准备一些体积大的动物的图片或照片。(狮子，老虎，熊，大象，鲸鱼等等 ) 讨论一下大家认识哪些体积大的动物。 讨论一下体积大的话有哪些优点? 一边看体积大的动物的照片一边讨论它们的特征。3、观察活动纸。-这是什么图片?4、用准备的材料装饰出老虎。 把报纸揉成一团，撕开后放好。 在揉好的报纸上面用颜料画出老虎的感觉。 给老虎起一个好听的名字。结尾1.让孩子们把自己完成的作品介绍给朋友们2. 总结活动出示图片5 / 8幼儿园大班遮挡画教案大老虎来了三【活动目标】1、仔细观察画面，理解物体之间的遮挡关系。2、尝试用跳线法、添画法的绘画方式表现物体之间的前后遮挡关系。3、大胆作画，细心的画出遮挡部分的画面。【活动准备】活动教具(大树、猴子、老虎)、森林背景图一副、幼儿作画工具。【活动过程】一、故事导入，引出课题。1、教师讲故事。在美丽的森林里，老虎是这个森林里的大王，大家都很敬畏他。有一天中午，小动物们都午睡了，有一只调皮的猴子在森林里快乐快乐的玩耍，它在树上跳来跳去。突然，一只凶猛的大老虎睡醒了，他伸伸懒腰大摇大摆的走了出来，猴子看见了吓得“吱溜”一声钻进了树叶中，这只猴子胆子有点大，还伸出脑袋来偷偷的张望。这个情景正好被路过的摄影师看见了，他“喀嚓”一声拍了下来，我们一起来看看这张照片。2、教师揭开完整的画面。指导语：这张照片好看吗?想不想来画一画?二、引导孩子理解画面中物体之间的遮挡关系。1、理解物体的先后关系。先把问题抛给孩子：那我们该怎么画呢?先画什么?再画什么?最后画什么?幼儿猜测回答：提升：那我们再来仔细看一下这副画，谁在最前面?大老虎的后面是什么?猴子藏在哪里?小结：我们要先画最前面的老虎，然后再画大树，最后画猴子。2、理解物体的遮挡关系。大树的变化：那我们怎么画大树呢?大老虎走出来后，你看到的大树跟刚才的大树都什么不同?大树的一部分树干被什么遮住了?猴子的变化：猴子藏在哪里?它的身体什么部分被遮住了看不见?(中间)露出了身体的什么部分?(头和尾巴)三、讲解示范。(提醒幼儿将纸竖着画)1、教师用添画法、跳线法演示遮挡画的画法。指导语：在这幅画中有被挡住的部分也有被( )露出的部分，我们该怎么画呢?先画什么?再画什么?被遮住的部分要不要画?小结：我们要先画最前面的老虎，然后再画大树，最后画猴子。被遮住的部分不要画。跳线法：当碰到老虎的时候我们抬起笔，在半空中轻轻的跳过去，不要画出来，跳过前面的老虎后我们继续画。添画法：猴子的脚和一部分身体被遮住了不用画出来，就画露出来的部分，我们要先画猴子的身体，身体要碰到树干，头也刚刚好碰到树干。2、前面的部分要画得大，画的时候胆子大一点，后面被遮住的地方要细心画。3、构图饱满，大树可以从顶部一直画到底部。四、