unit 3 how do you get to school- 第一课时教案分析

1 / 5 Unit 3 How do you get to school? 第一课时教案分析 莲山课 件 m Unit3Howdoyougettoschool?第一课时教案分析 SectionA(1a-1c) 一、教学目标： 1.语言知识目标： 1)能掌握以下单词： train,bus,subway,ride,bike,foot,walk. 2)能掌握以下句型： Howdoyougettoschool? Iridemybike. Howdoesmarygettoschool? Shetakesthesubway. (谈论出行方式 ) takethebus/subway/train/taxi,rideabike/walk. 3.情感态度价值观目标： 让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流，而不单纯是为了英语课和应付考试而学习 ,了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则 ,教育学生注意交通安全 ,加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌 ,构建和谐的人际关系。了解交 通的发展，培养创2 / 5 新精神。 二、教学重难点 1.教学重点：乘坐交通工具的表示方法 . 2.教学难点： Howdoyougettoschool? Itakethe/ride/walk Howdoesmarygettoschool? Shetakesthesubway. 三、教学过程 （一） Warming-upandLeadin 学 生 和 老 师 进 行 简 单 的 问 候 并 播 放 英 文 歌 曲overthemountains Ss:Goodmorning,teacher. T:Goodmorning,class T:Listentothesongandanswermyquestions. Q1:Howmanykindsoftransportationcanyousee? Q2:Whatarethey? （二） Presentation 1.展示一张含有各种交通工具的图片，呈现有关交通工具的单词。 bike,car,ship,train,taxi,boat,plane,bus. 3 / 5 Listentosoundofthetransportationandguesswhatkindoftransportationitis. （三） Freetalk Howdoyougettoschool? Ss:Itakethebus/plane/boat/ship/car/taxi Irideabike/motorbike T:Doyouknowanyotherway? 归纳出行方式和常用短语 . Asksomequestionsabouthowyougetto? (让学生积极主动的思考想象总结，多媒体增加趣味性，加强直观性，效果事半功倍 ) ,onthescreen. Pointatgirlsorboysinthepicture. Askstudentstoanswerandwriteintheblanks. S1:Howdoeshe/shegotoschool? S2:He/She （四） Practice 通过图片解释交通方式的不同 表达方法。 rideabikebybike 骑自行车 walksonfoot 走路、步行 takethesubwaybysubway 乘坐地铁 takethetrainbytrain 乘坐火车 4 / 5 takeacarbycar 乘坐小车 taketheplanebyplane 乘坐飞机 takethebusbybus 乘坐公车 takeaboatbyboat 乘坐船 (五 )1a T: (学生们完成 1a 的学习任务，然后校对 答案 ) （六） Listening （七） Pairwork Finallyasksomepairsofstudentstopresenttheirconversationstotheclass. （八） Asurvey makeasurvery:Howdoyourclassmatesgettoschool? classmates(同学 ) Howtogettoschool? Bob 5 / 5 Bybus (九 )consolidation Le