unit 3 life in the future 语言知识课──过去分词

1 / 6 Unit 3 Life in the future 语言知识课过去分词 第四课时语言知识课 过去分词 第一步检查作业 1.复习由 up 构成的词组，把全班分成两组进行比赛，说出 up词组多的一组胜。然后，做出总结： standupgetuppickupshutuphungupwakeupgiveupsetupeatupdrinkupuseupcheerupbreakupdressupturnupaddupputupsitupstayupgoupcomeupblowupmakeuplookupspeedup ,directtheotherstudentstocomparewiththeirownanswers,andcorrecttheirmistakes. Askthestudentstopayattentiontotheusageoftheword:require requirev. 需 要 ； 要 求 n./doing(=tobedone)/(that)sb.(should)dosth. 第三句有两种翻译 方法： LiZhongrequiredhischildrentoexerciseeverymorningbef2 / 6 orebreakfast. LiZhongrequired（ that） hischildren（ should）exerciseeverymorningbeforebreakfast. 第二步语法学习 1. 以 文 章 中 的 句 子 引 入 话 题 ， 解 释 句 子Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays. 此处 Worriedaboutthejourney ， 的 意 思 相 当 于AsIwasworriedaboutthejourney, 启 发 学 生 明 确Worriedaboutthejourney，在句中作状语。然后，归纳、总结过去分词作状语的用法。 2.过去分词做状语 表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词 when或 while来强调时间概念。 Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden. 从山顶上看，这个城市就像一个大花园。 AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty. 入党以后，他决定献身于党的事业。 表原因，相当于一个原因状语从句。 Exhausted,thechildrenfellasleepatonce. 3 / 6 由于太累了，孩子们马上就睡着了。 Encouragedbythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle. 受到了讲演的鼓舞，年轻人决定起来从事斗争。 表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用 if等词。 Heated,waterchangesintosteam. 如果加热的话，水会变成水蒸气。 Givenanotherchance,hewilldobetter. 再给他一次机会，他会做得更好。 表让步，相当于一个 though/although 引导的让步状语从句。 Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy. 尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。 表伴随，说明动作发生的背景或情况。 Surroundedbyagroupofpupils,theoldteacherwalkedintotheclassroom. 被学生包围着，那位老教师走进了教室。 Thetrainerappeared,followedbyfivelittledogs. 教练出现了，身后跟着五条狗。 4 / 6 提醒学生注意：过去分词做状语时，分词的逻辑主 语与整个句子的主语是一致的。 3. 完成 P20DiscoveringUsefulStructures 中的Ex1&2。 4. 解 释 句 子 ：SoonIwasbackonmyfeetagainandfollowedhimtocollectahoveringcarriagedrivenbycomputer.此处 drivenbycomputer相当于 whichwasdrivenbycomputer. 启 发 学 生 明 确drivenbycomputer 在句中作状语。然后，归纳、总结过去分词作定语的用法。 过去分词做定语： 单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。 Theexcitedpeoplerushedintothebuilding. 激动的人们冲进了大楼。 Weneedmorequalifiedteachers. 我们需要更多合格的教师。 过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。 Thesuggestionmadebytheforeignexpertwasadoptedbythemanager. 5 / 6 外国专家所提出的建议被经理采纳了。 过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。 Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanychinesepeople. 这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。 Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess. 这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。 提醒学生注意过去分词 和现在分词作定语的区别： 过去分词作定语通常表示完成的或被动的动作；而现在分词作定语可以表示正在进行的主动的动作。 boiledwater 开水 boilingwater 正沸腾的水 developedcountries 发达国家 developingcountries发展中国家 fallenleaves 落叶 fallingleaves 正在飘落的叶子 changedcondition 改变了的情况 changingcondition变化着的情况 t therisensun 升起了的太阳 therisingsun 正