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文档简介

1 / 3 Unit 3 look at my nose教学设计 Unit3 lookatmynose教学设计 教学内容： 三年级下学期，第三单元第一课时 课前准备： 挂图、多媒体、单词卡片、磁带 教学设计思路： 从学生的学习兴趣出发，用新颖的教学方法让学生喜欢英语课，通过互动游戏，用英语向大家介绍自己的五官，从而让学生非常轻松的融入英语课堂。 教学目标： 1.学生们能说出新单词 nose， eye， big， small.句型hello！ It sbig！ Touchyournose！ 2.启发学生拓展更多词汇去思考问题，想想身体其他部位的单词怎样去表达，感受语言的奥妙。 3.记住形容词和名词的出现顺序，感受英语中对应词的出现。 教学重难点： 掌握关于身体部位的单词以及复数的出现，如何用英语表达自己的身体部位，名词变复数的发音。 2 / 3 教学过程： 一、热身 /复习 课前两分钟内容： Singasong 二、新课 1.学生们先看大屏幕，用一张卡通人物吸引学生的注意力，教师依次问出人物身体部位的名称，导入新课。 2.教授 lookat+身体部位的名称来进行口语练习，以小组方式进行汇报，这样既巩固了单词又加强了句子的练习。 3.同学用英语向你说出自己的五官时，你应该怎样回答呢？出现了 Wow！ It sbig！句型。 4.给大家一分钟时间小组练习并进行阶段汇报。 三、拓展性活动 在大屏幕上出现一些图片，让学生们观察后，启发学生除了形容大与小，还有别的词汇来形容吗？下面的知识点同学们需要掌握。 slong！ spretty！ sugly！ sround！ 四、板书设计 Unit3 Hello！ Lookatmynose！ 3 / 3 Wow！ It sbig！ Hi！ Lookatmyeye！ Wow！ It ssmall！ 五、 Homewo
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