八年级物理上册 电流的强弱教案1.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本八年级物理上册 电流的强弱教案1撰写人：_时 间：_教学设计思路：本节课的知识内容比较清晰简单，主要是培养学生的一种技能，即怎样使用电流表，基于这一特点，我主要采取的是学生自学为主，教师从旁引导的教学方法，使学生在自主学习、实验探究、总结规律的过程中，掌握本节课的知识。素质教育目标（一）知识与技能把电流表连入简单串并联单路中连接电流表，会读电流表上的读数。（二）过程与方法通过观察电路，判断电流强弱，培养分析能力；通过实验探索，培养观察实验的能力。（三）情感体验点通过认真参与教学活动，培养科学态度与协作精神。教学设想1.重点、难点、疑点正确连接电流表，会读电流表。2.课型与基本教学思路课型：新授课。基本教学思路：本节课以实验教学为主，引导学生认真观察、讨论，掌握电流表的使用。教具学具准备电学电路板、电池组、电灯、电流表。多媒体课件撷英素材储备：手电筒、小型电动车。课时安排1课时。教学设计（一）教学流程1.复习导入电流有方向吗？电流有强弱吗？2.课前热身将两个小灯泡分别先串联、再并联，观察它们发光情况，为什么亮、暗不同？3.合作探究（1）整体感知电流是表示电流强弱的物理量。电路中的电流可用电流表来测量。用电流表测量电流对，电流表必须与被测电路串联，让电流从“+”接线柱流人，从“一”接线柱流出。（2）四边互动互动1两只小灯泡串联时比并联时暗，为什么？明确：电路中电流有强弱，串联时通过小灯泡的电流小，并联时电流大，所以亮、暗不同。我们用电流表示电流的强
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