unit 5 what does he do导学案共6课时

1 / 16 Unit 5 What does he do 导学案共 6 课时 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit5Whatdoesshedo? Periodone 学习目标： 1 能 够 运 用 主 要 句 型 询 问 某 人 的 职 业 并 作 答“Whatdoesyourfather motherdo?Hes Shesa/an” 2.完成听力练习以及利用以上重点句型进行口语训练。 一 .Reviewtounderstand.（温故知新） choosethesentenceswiththepictures,thendotheactioninpairs. (图句选择，两人一组朗读并做动作。 ) ABcDE ()() ()() () 二 .Warm-up（热身活动） (用 Do 或 Does 填空。 ) ._heteachmath?._youlikeEnglish? ._yourfatherlikemusic?._youhaveasharpener? 2 / 16 (根据汉语意思选择合适的单词，完成句子。 ) .Iama_ _(清洁工 ).Heisa_( 教师 ). .myfatherisa_( 医生 ).Lindaisa_( 农民） . .mypenpalisa_ （司机 ).(6).Tomisan(艺术家） . 三 .Selfcheck(自学检测 ) 1 Readthedialogueandanswerthequestions.（读课本 48页对话，回答下面问题。） (1).Whatdoesoliver sfatherdo? (2).Whatdoesoliver smotherdo? (3).Doesoliverwanttobeabusinessman? (选词填空。） (1).myisbig.(2). (3).Theyare. (连词成句。 ) (1).do,he,does,what.(?) (2).a,head,she steacher.(.) (3).today,she ll,here,be.(.) 四 consolidation.（巩固练习） 3 / 16 choose.(选择。 ) ()1.-Whatyourbrother?-He sabusdriver. ,do () () ()4.-Doyouwanttobeaheadteacher?-. ,idon ,idon ,ido () 五 .ExpandingPractice.(拓展训练 ) Filltheblanks.（对划线部分提问） .Heisawriter._he_? .mymotherisanactor._yourmother_? PeriodTwo 学习目标： 1. 听懂 、 会 说 、 流 利 读 、 正 确 书 写 四 会 单 词 ：factory,worker,postman,businessman 及 短 语policeofficer。 2.会用 Whatdoes.do?进行问答练习。 3.能听懂 Listen,matchandsay。 4 / 16 一 .Reviewtounderstand.（温故知新） choosethewordsandfillintheblanks.(从方框中选择合适的词填空。 ) 1._doesyourfatherdo?_? _.4._yourmotheranteacher? _ 二 .Warm-up（热身活动） Putthesentencesinrightorder.(给句子正确排序。 ) ? ? ,sheisn tadoctor. ,too? ()()()()()()()() 三 .Selfcheck(自学检测 ) (看图选择句子。） ABcD ()() ()() ,makedialogueswithyourpartner.(读课本 49 页对话，将其翻译成汉语，然后和同伴练习会话。 ) (填空。） 5 / 16 (1).myfatherisapostman.（变为一般疑问句 ,作否定回答。） Isfathera?No,he. (2).Heisabusinessman.(对划线部分提问。） hedo? ,matchandsayonpage49.(完成课本第 49 页听力练习题。 ) 四 .consolidation.（巩固练习） LookatthepicturesandtalkaboutLiming sfamily.(看图，谈论 Liming 一家吧。 ) motherfatheruncleauntbrother 1.-WhatdoesLiming smotherdo?-Sheisa_. 2.-WhatdoesLiming sfatherdo?-Heisa_. 3.-WhatdoesLiming suncledo?-Heisa_. 4.-WhatdoesLiming sauntdo?-Sheisa_. 5.-WhatdoesLiming sbrotherdo?-Sheisa. 五 .ExpandingPractice.(拓展训练 ) Readandchoose.(读句子，选择适当的答句。 ) -yousingverywell. -_. -_? -I mgoingtobeasinger. 6 / 16 -_? -myradio. -you reveryclever. PeriodThree 学习目标： 1.听懂 Let stry,并能够完成听音练习。 2. 在 实 际 情 景 中 运 用 句 型Wheredoes.work?He/Sheworksin.来询问他人的工作情况，并对询问能给出相应回答。 一 .Reviewtounderstand.(温故知新 ) Readthefollowingsentencesloudlyandtranslatethem.( 大声朗读下面的句子，并翻译。） (1).Isyourfatherapostman?.Whatdoeshedo? .He sabusinessman.jiaojie smotherisafactoryworker. .Whereareyou? 二 .Warm-up（热身活动） 1 Filltheblanks.(根据汉语意思写出下列单词。 ) (1).mysisterisan_（邮递员） . (2).Sarah smotherisa_(工厂工人 ). (3).Whatdoesyourfatherdo?Heisa_(商人 ). 7 / 16 (4).myuncleisa_(警察 ). (5).johnisgoingtobea_(教师 ). (两人一组检查单词，并对同伴做出评价。 ) （）（）（） 三 .Selfcheck(自学检测 ) ,answerthefollowingquestions.(读 50 页对话，回答下面的问题。） (1).Wheredoesmike sunclework? (2).Howdoesmike sunclegotowork? (3).Doesmike suncleworkhardandstayhealthy? （读课本 50 页的对 话，合上书 ,将正确的单词填在横线上。） A:myuncleisa. B:doeshework? A: B:?Byboat? A: B:Hehasaverylife. A: ( 和 同 桌 谈 论 一 下 自 己 的 父8 / 16 母 ):Wheredoesyourfather/motherwork?Howdoeshe/shegotowork? 四 .consolidation.（巩固练习） choosethewordstofilltheblanks.(选词填空。 ) (1).myfatherisa. (2).Don tathomeallday. (3).Thereisashipat. (4).It scooking. 五 .ExpandingPractice.(拓展训练 ) choosethewords.(选择最恰当的单词，将单词序号写在横线上。 ) -Whoisthe_1_overthere?-Sheismy_2_. -What_3_shedo?-Sheisa_4_. -Doesshe_5_music?-No,_6_.SheteachesEnglish. () () () () () 9 / 16 () PeriodFour 学习目标： 1. 听 懂 、 会 说 、 正 确 读 写 单 词 ：fisherman,scientist,pilot,coach. 2. 能 正 确 询 问 别 人 在 什 么 地 方 上 班 并 回 答“Wheredoeshe/shegotowork?He/shegoestoworkbybike.” 一 .Reviewtounderstand.(温故知新 ) Readandchoose.(读句子，选择相符的图 片。 ) ABcD () () () () 二 .Warm-up（热身活动） choosethewordtofillintheblanks.(选词填空。 ) (do/does)youwok?I(works/work)ataprimaryschool. (does/do)Tomdo?Tom(are/is)apoliceofficer. (in/at)sea. (fisherman/fishman). 三 .Selfcheck(自学检测 ) 10 / 16 (将图片与合适的单词连起来。 ) pilotcoachfishermanscientist (课本第 51 页：写一写，议一议。） (读课本第 46-47 页对话，回答问题。） (1).Whatdoesoliver smotherdo? (2)Whatdoeschenjiewanttobeoneday? (3)WhatdoesAmy sfatherdo? (4)WheredoesAmy sfatherwork? (5)WhatdoesZhangPeng smotherdo?Wheredoesshework? 四 .consolidation.（巩固练习） Filltheblanks(用所给单词的适当形式填空 ) _(go)toworkbybike. _(do)chenjiegotoschool? _(read)books. _(go)totheGreatWall. ,andhe(work)atsea. 五 .ExpandingPractice.(拓展训练 ) Readthetextandanswerthequestions.(读短文回答问题。 ) 11 / 16 sdadgotowork?_. ?_. ?_. ?_. ?_. PeriodFive 学习目标 : 1.能够读懂 Readandwrite 中的课文。听懂，会说，会读Hewantstoworkinagym. 及Ifyoucantypequickly,youcanbeasecretary.。 2.能够完成课本后面的问题。 3.了解并掌握意群停顿的规律。 一 .Reviewtounderstand.(温故知新 ) choose.(选词填空。 ) _._. _._. 二 .Warm-up（热身活动） Readthefollowingsentencesloudlyandputtheminarightorder.(大声朗读下面的句子，并排序。） - sateacher. - 12 / 16 -? -? - -? ()()()()()() 三 .Selfcheck(自学检测 ) (根据汉语提示完成句子。 ) (1).The(体育馆 )isnearhere. (2).youcan(用） mypen. (3).(如果 )youarethirty,youcandrinksometea. (4).Tomcan(打字 )(快速地） . (5).They remany(记者） here. (6).The(秘书 )iswriting. (课本 53 页：为课文选择一个标题。） (课本 53 页：完成表格。） :(课本 53 页：完成表格并和同伴谈论。） 四 .consolidation.（巩固练习） Tick()orcross().( 阅读课本第 53 页课文，判断正误 ) () () () () sgrandfatherisascientist. 13 / 16 () 五 .ExpandingPractice.(拓展训练 ) （对划线部分提问） (1).? (2).? (3).? :(知识链接 ) 所谓意群，就是语句的基本构成单元，句子中根据句法结构和逻辑关系必须停顿的若干部分。意群 可以是一个单词，也可以是一个词组。意群是一个整体，在说话或朗读时，意群中不能停顿，但意群之间可以作短暂停顿。一般情况下用“/” 或 “/” 表示意群。例如： Areyouateacher/oradoctor? Thereisachair/,abed/andadesk/intheroom. 1.标出下句的意群停顿位置： He dlikesomeeggs,tomatoesandrice. (课本第 53 页：听音跟读。） PeriodSix 学习目标： 1.能够听懂 Let scheck 部分内容并能够回答 问题。 2.能完成 Let swrapitup 中的填空题。 3.能够读懂 storytime 中的故事。 14 / 16 一 .Reviewtounderstand.（温故知新） Putthesentencesinthecorrectorder.(给下列句子排序。 ) ()Heisanfisherman. ()Whatdoesyourfatherdo? ()Hegoestoworkbycar. ()Heworksatsea. ()Howdoeshegotowork? ()Wheredoeshework? 二 .Warm-up（热身活动） Putthewordsinthecorrectorder.(连词成句。 ) ,likes,numbers,with,he, _. ,in,she,factory,a,works, _. ,well,use,he,banks,money,helps,they,the. _. ,goes,she,by,work,to,