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文档简介
教学资料参考范本八年级政治上册 第二单元单元备课 鲁教版撰写人：_时 间：_一、 教材分析本单元的生活主题是引导同学们掌握基本的交往技能，学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人。 本单元由“故事引导”、“共同探讨”“走近生活”、“我在成长”四个模块组成。“故事引导”孟杰他的伙伴们故事十，引领我们初步感悟懂得交往的基本礼仪，提高自己的交往能力，在积极交往中不断完善自己。“共同探讨”模块下共设置第三课“在交往中完善自我”和第四课“掌握交往艺术，提高交往能力”两课。两课共同完成使同学们学会人际交往和沟通，努力建立良好的人际关系的教育目标。“走近生活”设置了两个项目，在“你是怎么想的？说出来与同学们分享”的项目中，设计了具有代表性的两个案例，引导同学们探讨如何提高交往能力，营造和谐的人际空间等问题，引导同学们观察、思考、分析、解决生活中存在的问题，在矛盾冲突中进行正确的价值判断。“我在成长”围绕本单元的学习内容，设计了几个生活中的问题，让同学们去思考，总结，在记录自己的学习进步和成长过程中，表达自己对今后的希望，更好的指导自己未来的生活。二、 重点难点1、 重点：认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性；指导礼貌是文明交往的前提。2、 难点；由“内圈”向“外圈”的发展，即积极扩展交往范围；了解基本的交往技能，初步掌握人际交往的技巧。三、 学法指导1、 学习本课要注意把间接经验和直接经验相结合，就平时交往中成功的经验进行交流，就我们平时交往中存在的困惑进行探讨，借助名言警句、哲理故事，体验交往艺术，从中受到启发，得出结论，这样就会加深对教材知识的理解，取得较好的学习效果。2、 自主进行知识的构建，发挥自己积极性、创造性，通过主动探索，发现问题、解决问题在探索知识的过程中把知识转化为能力，转化为行为目标，知道自己的生活。四、 课时安排第三课 在交往中完善自我两课时第四课 掌握交往艺术 提高交往能力两课时单元测试及讲评两课时五、 知识结构 交往伴一生 一生在交往在交往中完善自我 我们的
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