小五上音乐教学计划.doc

小五上音乐教学计划 新学期开始一般都会制定新的教学计划那么下面是小编给大家整理收集的小五上音乐教学计划供大家阅读参考 一、学生基本情况分析 本年级共有学生68人这些学生都很喜欢上音乐课但是不喜欢学习乐理知识误认为音乐课就是唱歌课而且这些歌曲可以是书本上的也可以是现在流行的还有的同学讨厌教师教谱一唱谱就想睡觉的感觉再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用在本学期学生将巩固并自己应用曾经学过的知识而且学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础 二、教材分析： 本册教材共分八个单元教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等内容丰富多彩既有民族的、又有外国的把音乐置身于大文化背景中以文化主题组织教材本册教材中增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容更不同的是大大增加了学生创作、表演、动手等活动为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境 三、教学目标 （一）、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱再由教师教谱教12遍词然后教师弹琴生听音高自学直到正确为止 4、每学一支歌曲下一节课应该进行检查让个别学生起来演唱若有不正确的地方师及时进行教正 5、有学习有记载有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义 （二）、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义）以进一步加强情感体验的能力加深对音乐形象的感受进入比较深入的欣赏 四、教学重点、难点 1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平 2、进一步加强基础乐理知识的学习 3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平 4、能参与一些自己力所能及的创编活动 五、教学设想 1、认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生 2、因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展 3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣 4、课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力 5、积极和其他学科沟通积极研究学科整合响应新课标要求 6、多看多听其他学校的课程在本校多实施使学生开阔眼界从中总结经验 一、学生基本情况分析 五年级大多数学生喜欢上音乐课但是不喜欢学习乐理知识误认为音乐课就是唱歌课还有的同学讨厌教师教谱多数学生虽然对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有初步的理解但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识学习乐理知识的积极性不高因此本期可多鼓励他们参与音乐课堂实践活动以此来培养他们对音乐理论学习的兴趣 二、教材内容 本册教学内容分为知识与技能、聆听、演唱三部分其中： 知识与技能内容包括：变拍子前倚音3/8拍6/8拍萨克斯管 聆听内容包括：合唱山童合唱飞来的花瓣器乐曲森林的歌声管弦乐雷鸣电闪波尔卡合唱歌唱二小放牛郎独唱雨花石管弦乐晨景古筝独奏渔舟唱晚萨克斯管独奏回家管弦乐、独唱可爱的家管弦乐打字机钢琴独奏土耳其进行曲管弦乐春节序曲管弦乐乘雪橇 演唱内容包括：齐唱校园的早晨齐唱每当我走过老师窗前齐唱花蛤蟆领唱、齐唱小青蛙你唱吧齐唱、合唱送别齐唱、合唱我怎样长的齐唱清晨合唱晚风齐唱外婆的澎湖湾齐唱牧场上的家齐唱卡普里岛齐唱、合唱苹果丰收合唱平安夜合唱铃儿响叮当 三、教学目标 1、知识目标：认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音 2、能力目标：学生通过学习歌曲学会用正确的口形呼吸及连音、断音的演唱方法演唱学会二部合唱做到声部间的和谐均衡看得懂简单的指挥手势通过欣赏了解几种常见的演奏形式培养学生对音乐的速度力度节奏、节拍、音色、音区的感知能力培养他们的音乐想象力和联想能力认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自通过乐器的训练让学生学会正确的演奏姿势与方法培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力 3、情感目标：通过音乐教学突出其学科的特点把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中启迪智慧培养合作意识和乐观向上的生活态度使学生成为有理想有道德有文化有纪律的全面发展的新人 4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能掌握简单的视谱能力能够完整的演唱歌曲 四、教学重点 1、在气息的控制下力求做到声音位置的统一 2、认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音 3、视唱在C、G、F调号上的自然大、小调音阶中国传统五声调式音式 五、教学难点 1、在扩展音域中谨慎地扩展低声区音域在二声部合唱中力求做到咬字吐字的连贯流畅音色的丰满圆润声部的和谐统一 2、学习弱起节奏和不完全小节的唱法 六、教学改革的初步设想 1、教改专题：如何培养小学五年级学生学习音乐的兴趣 2、方法措施 （1）以音乐的美感来陶冶学生感染学生 （2）创造生动活泼的教学形式培养儿童学习音乐的兴趣 （3）注重个性发展建立平等互动的师生关系 法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙一把是数学一把是文学一把是音乐”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教还要不断更新教学理念提高个人音乐素养让更多更新颖的教学方法走进课堂让四十分钟更加有声有色这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣 七、实施计划的具体措施 1、合理安排时间进行音乐欣赏培养学生对音乐的爱好开拓学生的视野并了解一些音乐知识 2、指导学生学习正确的坐姿、唱姿以及合理的发声练习曲；注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练指导学生有感情地歌唱 3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲 4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习教师正确处理、引导 5、利用多媒体开展教育活动使学生参与耳、眼感官提高学生的学习兴趣丰富课堂生活开拓音乐视野 6、通过律动以及集体舞的训练培养学生的节奏感和乐感加强学生的全面素质 7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育深化教育改革 8、以素质教育为本不断提高音乐在素质教育中的作用并落实于教学充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能 一、指导思想：以音乐音乐审美为核心提高学生的学习兴趣引导学生主动参与音乐实践尊重个体不同的音乐体验和学习方式发展学生的创造性思维形成良好的人文素养 二、学生情况分析：五年级的同学对于他们来说乐理知识没有经过系统的学习和接触 三、本学期教学目标、内容： 发声训练部分： 1、在气息控制下力求做到声音位置的统一 2、在扩展音域中谨慎地扩展低声区音域 3、在二声部合唱中力求做到咬字、吐字的连贯、流畅音色的丰满、圆润声部的和谐、统一视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识： 认识升记号降记号认识波音记号、倚音、滑音记号学习其唱（奏）法 2、视唱部分： 复习所学过的音阶及音程练习独立或半独立视唱单声部歌曲视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲3、练耳部分： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律听记24小节节奏；听记和声音程听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记 欣赏部分： 要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析 四、教材分析： 课本从提供的秋天的小雨、银色的马车从天上来啦、在葡萄架下和大红枣等等儿童艺术歌曲及民歌通过这些琅琅上口的旋律让学生的音乐感觉得到提高对以后大量的欣赏奠定基础听赏方面课本中也提供了听赏与跟唱曲目我躺在绿色的草地上听赏曲目故乡的亲人等等而且课本中还增加了活动项目比如说拥军秧歌即兴接唱和音乐七巧板等这些课程将从上述四个方面增加学生的综合能力提高对音乐的理解和赏能力 五、提高教学质量措施： 1、认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生 2、因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展 3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣 4、课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力 5、积极和其他学科沟通积极研究学科整合响应新课标要求 6、多看多听其他学校的课程在本校多实施使学生开阔眼界教师从中总结经验 六、教学进度安排： 第一课西部风情 1、唱歌拉萨谣 2、欣赏北京喜讯到边寨 3、唱歌三峡的孩子爱三峡 第二课古诗新唱 4唱歌梅花 5、唱歌静夜思 6、活动古诗朗诵演唱会 第三课美丽的草原 7、欣赏天堂 8、欣赏牧民的一天 9唱歌美丽的夏牧场 第四课欢快的舞步 10、欣赏大河之舞 11、活动稍息立正站好 12、欣赏大家一起来 第五课绿色畅想 12、唱歌手拉手地球村 13、唱歌绿色的歌谣 14、欣赏森林狂想曲 第六课欢乐的鼓声 15、龙腾虎跃 16、唱歌木谷歌 17、活动鼓声传情 第七课音乐中的故事 18、欣赏彼得与狼 第八课美好的祝福 19、唱歌平安夜 20、欣赏花好月圆 21、唱歌难忘今宵 22、活动新年音乐会 一、教学目标 知识目标： 1、通过音乐教学使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识视谱视唱能力有较大的提高 2、通过学习能正确的完美的表现歌曲理解、欣赏曲目的主要内容 能力目标： 1、学生通过学习歌曲学会用正确的口形呼吸及连音、断音的演唱方法演唱掌握一定的音乐技巧使学生具有认识简单乐谱的能力 2、通过学习本册教材认识一些乐器学习演奏方法 3、通过欣赏了解几种常见的演奏形式培养学生对音乐的速度力度节奏、节拍、音色、音区的感知能力培养他们的音乐想象力和联想能力从而培养学生形成健康的审美情操 4、通过乐器的训练让学生学会正确的演奏姿势与方法提高演奏能力学习表达不同音情感的乐曲 情意目标： 通过音乐教学突出其学科的特点激发学生热爱祖国的真挚情感培养学生合作意识和乐观向上的生活态度使他们成为有理想有道德有文化有纪律的全面发展的新人 质量目标： 基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能能完整的演唱歌曲 二、教材分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求本册教材内容有：歌曲八首选用歌曲二首每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容这些内容均有机的联系在一起本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲认：认识全音符断音记号做：按照老师的要求做题目比如：听音选择合唱练习用直线乐句合唱练习选择结束音听：欣赏歌曲简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式器乐：学习表达不同音乐风格不同音乐情感的乐曲提高演奏能力 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用音乐教育是基础教育的有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践能力提高文化素养与审美能力增进身心健康促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用 3、教学重点、难点分析教学重点：演唱歌曲歌曲表演做题目欣赏教学难点：感受各种拍子的特点欣赏能力审美情操的培养 三、改进教学的措施 1、认真钻研大纲和教材在此基础上按课时并按教导处统一备课格式认真写好教学详案 2、认真执行课时计划严格把握35分钟的课堂时间向35分钟要