unit1 in class导学案苏教版

1 / 4 Unit1 In class 导学案苏教版 莲山课 件 k 导学案苏教版 【教学内容】 Unit1Inclass(storytime) 【课型】新授课 【上课时间】 【教学目标】 1. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 、 会 写 词 汇open,the,door,close,window。 2. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 词 汇inclass,standup,mr,sitdown,please,sorry,comein. 3.能听懂、会说、会读日常用语与句型 openthedoor/,msorry. 【教学重点】 1. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 日 常 用 语 与 句 型 ：openthedoor/thewindow. , msorry. 2. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 词 汇 ：inclass,standup,mr,sitdown,please,sorry,comein, open,the,door,close,window. 2 / 4 【教学难点】 1. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 日 常 用 语 与 句 型 ：openthedoor/thewindow. , msorry. 2.能听懂、会说、会读、会写、会用词汇： open,close. 【教学具准备】 1.第一单 元 Storytime 部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。 2.人物 mrGreen,LiuTao,mike,WangBing 的头像卡片。 3.句型：书写 openthedoor/, msorry.的条形卡。 4.在黑板上画好四线三格。 【课时安排】第一课时 【教学过程】 T:Goodmorning/afternoon,:Goodmorning/afternoon,. 出示人物头像， T:Who she?S:He sLiuTao/mike/WangBing. T:Who she?S:He smrGreen.（引导学生说） 领读并教学 mr,区别 mr 与 miss 的用法。 a.事先安排一名学生站在门外，教会迟到了说 I msorry.教师关门上课 ,门外学生敲门。 T:S1,pleaseopenthedoor.（做手势） .S1： yes,mr/miss. 3 / 4 S2（门外学生）： I msorry， mr/miss.T:comein,. 出示句型条形卡，边做动作边领读： :(教师指门 )What sthis?S:It sadoor. 引导学生学习、拼读单词 door.教师做关门、开门动作，并领学生说 ; 同法教学出示句型条形卡，边做动作边领读。 c.做手势，让学生边做边说：出示句型条形卡，边做动作边领读。 ,readandact. 教师打乱句型条形卡顺序，指名学生认读并做相应的动作。 a.出示本部分图片，引导学生看图说话。 T:Look,mrGreenandhisstudentsareinclass.( 教学inclass.)Whataretheysaying?Let swatchandlisten. 播放多媒体动画，引导学生理解在课堂上的各情境中老师 和学生分别说了些什么。 1）刚上课班长说什么？ 2）师生是怎样问候的。 3） mike 迟到了，他怎么说，老师怎么说。 4）老师请开门、关窗上怎么说的。 b.学生看图、听录音跟读，注意语音、语调。 4 / 4 a.请一名学生上来，做 “ 小老师 ” 用学过的语句来上课，并请其他同学做动作。 b.小组活动。一名学生做老师，用学习的句子命令其他同学做动作。 a.教师在黑板上示范板书 open,the,door,close,wi