![八年级物理上册 长度和时间的测量(第2课时)教案 苏科版.doc_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-11/10/92097a36-3348-4fd2-a614-ececf3afa29a/92097a36-3348-4fd2-a614-ececf3afa29a1.gif)
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教学资料参考范本八年级物理上册 长度和时间的测量(第2课时)教案 苏科版撰写人:_时 间:_一、教学目标:1.初步学会长度估计测量的方法;2.了解误差的意义。二、重点、难点及处理办法:1.刻度尺的使用;2.长度测量的基本方法三、实验器材:眼镜、凸透镜、凹透镜、纸、笔、支架盒、平行光源、课件四、具体安排:一、知识巩固1.单位2.刻度尺的使用3.测量工具:二、新课教学4.长度测量的一些方法:a.累积法:适用于微小量的测量。方法:把若干相同的微小量“集合”起来,用测量工具测出它们的值,然后取其算术平均值为测量值;b.取样法:适用于不便对研究对象的整体进行直接测量的场合。方法是先测出“样品”的长度,再根据比例将整体量算出来;c.化曲为直法:适用于曲线长度的测量(还有滚轮法);d.辅助工具法。5.误差在正确测量的前提下,测量值与真实值之间的差异叫做误差。误差是由于测量工具本身不准确或读数时估读不准确而产生的,任何测量中的误差都是不可避免的,但可以减小的减小误差的方法:a.选用更精确的测量工具;b.改进测量方法;c.多次测量求平均值。6.时间的测量(1)单位:在国际单位制(SI)中,时间的单位是秒(s),常用的还有分(min)、小时(h)、天(d)。(2)测量工具:秒表7.课堂练习:(1)物理课本内心一张纸的厚度约为7.5102_.(2)测量过程中_是不可避免的,用拉伸了的皮尺测量物体的长度时,测 量结果将_.(选偏大、偏小或不变)(3)以下说法正确的是 ( )。零刻度线磨损的刻度尺测不出物体的长度。测量时选用的刻度尺最小刻度越小越好。不遵守测量仪器的使用规则会
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