八年级物理上册平面镜成像教案2.doc_第1页
八年级物理上册平面镜成像教案2.doc_第2页
八年级物理上册平面镜成像教案2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本八年级物理上册 平面镜成像教案2撰写人：_时 间：_教学目标：知识与技能：了解平面镜成像特点，会用光的反射解释平面镜成像原理，了解虚像。过程与方法：经历探究平面镜成像的实验过程，学习对实验过程中信息的记录情感态度和价值观：养成实事求是的科学态度重点：探究平面镜成像特点的过程，难点：器材的选择，实验的具体操作及注意事项关键：通过器材类比的方法和演示实验使学生明确操作的方法和目的教学过程：一创境引课：由图片展示生活中平面镜的应用引发学生思考：生活中的平面镜都起什么作用？提出课题：平面镜成像。由学生照镜子体验：镜子中的另外一个“你”就是像。并提出问题：生活中还有没有其它现象属于平面镜成像？提出水面和透明玻璃成像属于平面镜成像。而玻璃和平面镜有什么不同呢？演示成像过程中的玻璃可以成像，也可以看到镜后的物体。二、实验探究（一）提出问题：镜子展示每个同学成像的位置不同，提出问题：前后同学的像有什么不一样？像在哪里？每个同学到平面镜的距离不一样，那他的像到平面镜距离有没有远近不同呢？让学生理解像到平面镜有远近之分。提出探究问题：像到平面镜的距离和物到平面镜的距离有何关系？并由此看出，观察到得像的大小也有不同，感觉上近大远小，那像和物的大小有什么关系？（二）设计实验1、如何确定像的位置：用玻璃板代替平面镜，主要利用的玻璃板能反射成像也能透光的特点。2、如何比较像和物的大小关系：用等大的物体代替镜前的物体去和像比较，运用了等效替代的方法。3、点燃镜前的蜡烛，成像变亮了，分析原因是物体发出光越多，反射光越多，进入人眼的光多了。如果把后面的区域给用手电照亮，成像不清楚，则镜后的蜡烛不能点燃。4、利用多媒体课件对实验的细节问题进行规范和要求：玻璃板要垂直放置，画出的那条线要与平面镜对物的一侧重合。如何去看像。5、实验次数的确定：一次实验能不能确定像和物的位置关系？可能下次再做得出的关系不一样？为了得出准确的结论，这个实验我们需要完成三次。6、演示平面镜成像的原理图，分析平面镜成像的性质：虚像。如果用实验的方法进
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论