九年级历史上册 第4课 为民族独立而战导学案 北师大版(I).doc_第1页
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教学资料参考范本九年级历史上册 第4课 为民族独立而战导学案 北师大版(I)撰写人：_时 间：_课前演练：你认为当今世界实力最强的国家是哪国，说一说原因？自学提示：知识点一：来克星顿的枪声美国独立战争开始 书P20页正文1、时间2、标志3、当时北美洲是哪国的殖民 书20页小文字知识点二：独立宣言的旗帜美国独立 书21页1、时间2、机构 建军 领导人3、起草人4、思想核心 历史意义（内容） 民主原则：6、美国独立的标志：7、马克思的评价8、战争的性质知识点三：“开国元勋”华盛顿美国独立战争的过程 1、战争的转折点及时间 书23页至24页正文2、军事对抗结束的标志及时间3、英国承认美国独立的标志及时间4、华盛顿的历史功绩5、美国独立战争的影响：1）世界历史上第一次大规模的殖民地人民争取民族解放的资产阶级革命，实现了美国的独立。2）为美国资本主义和现代文明的迅速发展开辟了广阔的道路。3）促进了法国大革命的爆发，且为拉丁美洲争取民族独立提供成功的范例。必做题一、单项选择1、老师组织学生通过网络查找华盛顿、萨拉托加大捷、美利坚合众国等材料，进行探究活动。由此我们可以判断出师生们正在探究的历史问题是（ ）A、美国独立战争B、美国南北战争 C、第一次世界大战 D、美国西进运动2、每年7月4日，美国人民载歌载舞，欢度国庆。与美国国庆日有直接关系的是（）A、来克星顿枪声 B、独立宣言发表 C、萨拉托加大捷 D、巴黎和约签订3、美国独立的标志是（ ）A 、权利法案B、王位继承法C、人权宣言D、独立宣言二、相关链接1、（20xx）世界历史上第一次大规模反对殖民统治的战争是2、美国独立战争的性质3、美国的国父是4、美国独立战争的转折点是三、材料分析材料1：“人人生而平等，他们都被造物主赋予某些不可转让的权利。当任何形式的政府妨碍了这种目的时，人民有权利去改变它或消除它。”：1）、这个材料出自哪部文献？该文献的发表有何意义？2）、该文献所表达的基本思想是什么？该文献发表的时间及起草人？3）、你认为美国今天的所作所为，是否遵循了该文献的基本思想？选做题材料2：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布？这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国1）、材料中的“这些殖民指是哪洲？当时它是哪个国家的殖民地？革命胜利这
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