四年级英语教学计划设计.doc

四年级英语教学计划设计 一、指导思想： 全面贯彻市、区教研室新学期的工作部署以实施素质教育为中心以四年级下册教材编写指导思想为核心结合我校四年级学生的实际采用适合他们的教学方法踏实有效地开展教学工作努力提高学生的英语语言综合素质 二、学生分析 四年级学生从三年级开始已经着力培养使用英语语言的能力已经具备了一定的英语学习能力积累了一定的语言知识能对学过的知识进行一定的自主运用和表达但学生的基础知识仍然不扎实特别是单词的记忆学生能够口头使用句子进行简单的交流但是需要进行书写的时候学生每每出现错误经过一个学期的相互适应四年级的学生已经基本能配合教师上课的节奏因此这个学期的主要目标在引导学困生端正学习态度和培养记忆单词的能力帮助中间层次的学生进一步掌握正确的学习英语的方法和良好的学习习惯拓展优秀生的视野和提高综合理解灵活运用英语的能力 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词在此基础上学习字母的发音规律为五年级的音标学习打好基础也为学生记忆新单词提供新的途径 2、培养良好的学习习惯能做到书写整洁规范了解英语句子的书写规则能用3到5个简单句子描述图片 3、在已有的英语朗读习惯的基础上鼓励学生从人物特征出发分辨语音、语调培养语言的感悟能力 4、能使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口语音语调准确、恰当 四、主要措施 1、根据学生的实际督促学生记忆单词每课的新单词争取做到课课过关善用每次词汇竞赛及时予以奖励增强学生记忆单词的积极性 2、延续上学期以来的学习跟进方式以课前预习表、作业登记表、读书登记表、背诵登记表和单词竞赛卷等载体为评比依据全面跟进学生的英语学习状况督促并鼓励学生进行学习 3、利用直观教具和多媒体课件相结合以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动让学生在乐中学、学中用特别注意在教学过程中观察和积累四年级学生喜欢并且高效的活动和游戏提高课堂学习兴趣和效率 4、分层布置作业布置对学生学习帮助较大的作业鼓励有能力的学生在做好课内作业的基础上多进行课外阅读（如英语周报等）学困生则只作基本要求 5、争取家长的支持有效地利用好学生的校内外时间培养有能力的学生关注学困生做好培优补差的工作 6、渗透环境教育在教授module5foodanddrinks时让学生知道要学会节约粮食喝完的饮料后的易拉罐、塑料瓶或者包装袋要放进分类垃圾桶不乱扔也可以废物利用 五、教材重点难点 1、各模块的话题和语言知识点： topicsubtopicmaintasklanguagefocusdailyexpressionsinmunication module1 (unit13) age unit1:dimsday unit2:mybirthday unit3:letsgofurther .canaskquestionsaboutsomeonesage. .cantalkaboutpeopleofdifferentages. .cantalkaboutwhatsomeoneisdoing. shessinging. ishedancing? howoldareyou? howoldisshe? helooksyoung. module2 (unit46) activities unit4:hobbies unit5:whatsalien enjoydoing? unit6:letsgofurther.cannamesomehobbies. .cantalkabouthobbies. .cantalkaboutwhat somepeoplearedoingtheyreplayingagame, areyoulisteningtotheradio? whataretheydoing? module3 (unit79) sports unit7: schoolsportsday unit8: sportsstar unit9:letsgofurther.cannamesomesports. .cantalkaboutsports andsportstarts. sheisrunningfast theyare swimmingslowly. whichsportsareyougoodat? imgoodatswimming. module4(unit1012) entertainment unit10:aschoolplay unit11:radioand television unit12:letsgofurther.cannamesome entertainments. .cantalkabout entertainments doesshelikeshopping? yes,he/shedoes. no,he/shedoesnt. he/shedoesntlikesports. ilikeplayingputergames. helikessingingenglishsongs. module5(unit1315) thefoodanddrink unit13:thefoodanddrinkwelike unit14:schoollunch unit15:letsgofurther.cannamesomefoods anddrinks. .cansaywhatfoods anddrinksilikeand idontlike. whatdoyouusuallyhaveforlunch? wouldyoulikesomerice? whatwouldyouliketohaveforbreakfast? canihavenoodlesplease? module6(unit1618) shopping unit16:inthemarket unit17:thevegetablesandfruitsweneed unit18:letsgofurther.cantalkabout shopping. .candoshoppingin english. .cannamesome foodsanddrinks.sheneedssomefood. howmuchdoesthejuicecost? howmuchdothegrapescost? doheyneedanywater? 六、各模块的课时及可能的进度安排 模块单元课时教学进度 module1ageunit1dimsage52、3周 unit2mybirthday33、4周 module2activitiesunit4hobbies35周 unit5whatthealiensenjoydoing46周 module3sportsunit7schoolsportsday47、8周 unit8sportsstar48、9周 module4entertainmentunit10aschoolplay310周 unit11radioandtelevision511、12周 module5foodanddrinksunit13thefoodan