xx-2016学年度第二学期三年级体育课教案

1 / 7 XX-2016 学年度第二学期三年级体育课教案 莲 山课件 m XX-2016 学年度第二学期三年级体育课时教案 指导思想 以课程标准的基本理念为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，通过教师的引导，让学生积极投入到活动中，师生互动，营造和谐，融洽的课堂气氛。在教学中，注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求，让学生体验到锻炼的乐趣。让学生在玩中享受体育乐趣，在活动中培养学生的探究能力与合作意识，使学生在和谐的学习氛围中掌握技能，获得成功体验。 水平二三年级 2016 年 4 月 7 日贾学松 教学目标 1、认知目标：能掌握小篮球简单组合动作。 2、技能目标： 98%的学生能掌握小篮球简单组合动作的知识、技术。提高学生的兴趣和热情。 3、情感目标：培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心，互帮互助的精神。 2 / 7 内容 1、小篮球简单组合动作 2、自选兴趣活动 场地器材 1、篮球场 2、小篮球 30 个 3、球框 8 只 4、篮球架 4 个 5、障碍物若干 6、录音机一台 教学顺序 自编小球操 体验动作 自由分组练习 游戏 自主选项活动 自我评价 放松活动 小结 顺序 达成目标 学习内容 教法 学法 组织 一、 二 1、课堂常规 2、检查出勤 3、宣布本课内容 3 / 7 4、安排见习生 5、热身操 1、引入学习状态 2、为上课做好身心准备 3、了解原地拍球、移动拍球的技术 1、提高原地拍球、移动拍球的技术，培养学生自主学习的能力。 2、培养学生敢于挑战迎战的精神。 1、宣布学习内容 2、热身（自编球操） 3、体验原地拍球、移动拍球技术。 1、练习原地拍球、移动拍球的技术。 2、小组练习，组内展示。 3、组与组进行挑战 迎战。 4、个别展示 4 / 7 5、继续练习 1、课堂常规 2、教师引导 3、语言提示 4、教师观察、巡视 5、组织典型展示 1、讲解、示范 2、教师赋予各组巡视、指导，师生互动，关注差异生。 3、老师适时点拨，激发学生的表演欲望。 4、教师给予学生鼓励。 1、积极站队 2、师生问好 3、认真听讲 4、积极活动 5、散点站立、安静 6、友伴分组 7、先分组复习、后听音乐齐做 8、学生体验原地拍球技术 9、学生谈体会，并展示动作。 5 / 7 1、分小组练习 2、相互观察、相互帮助、相互纠正，共同研究、探讨。 3、比一比，谁的方法多。 4、学生各自发挥，有创意。 三 1.培养学生的自信，发展学生的快速能力和灵敏、协调能力，培养学生齐心协力的精神的精神。 2、巩固所学的小篮球简单组合动作，培养学生的兴趣。 1、移动拍球绕过障碍物比赛。 2、兴趣选项活动 1、教师提供障碍物给学生，观察、指导、提示学生进行比赛。 2、注意安全 3、教师巡视、指导、参与。 1、学生分组，自主摆设障碍物，进行移动拍球绕过障碍物比赛。 2、胜负 队学生总结经验（自评） 3、学生根据自已的水平、兴趣选活动。 6 / 7 四 1、在愉快、轻松的气氛中放松。 2、小结本节课的学习效果，明确今后努力的目标。 1、放松活动 2、师生进行教学评价 1、引导学生随着音乐进入放松状态。 2、教师引导学生评价、小结 1、学生听到音乐有感情地投入，节奏感强，动作优美、愉快、轻松。 2、学生自我评价。 运动量负荷预计 教学效果预计 1、