七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行练习含解析新人教版.doc

教学资料参考范本七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行练习含解析新人教版撰写人：_时 间：_一、自主判断（正确的打“”，错误的打“”）1伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 ( )2我们的生活经验都来自朋友。 ( )3朋友多多益善，我们要和所有人交朋友。 ( )4友谊是平等的、双向的。 ( )5志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 ( )6竞争必然伤害友谊。 ( )7朋友之间不能讲义气。 ( )8当朋友误入歧途，不予规劝反而会伤害朋友。 ( )二、慧眼识真知每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）9“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明 ( )。A.友谊给人带来快乐，不会带来困扰B友情使人没有挫折C友谊对个人成长有重要意义D友情可以帮助我们解决生活中的所有问题10.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们( )。A.凡是朋友都能促进自己进步B朋友对自己都有积极影响和消极影响C朋友对一个人的影响很大D朋友决定自己的人生11.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们( )。A.友谊是一种心灵的相遇B朋友会替我们改正缺点C结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享D朋友带给我们温暖，给我们支持和力量12.人们常说“树直用处多，人直朋友多”，这启示我们( )。A要理解、宽容朋友B要平等对待朋友C要毫无保留地向朋友说出自己的一切D要做一个真诚、正直的人13. 下列行为，受到同学们喜欢的是( )。A包庇对方的缺点和错误B互相监督，委婉地指出对方的缺点和错误C和对方交谈时注意力不集中，心不在焉D. 公开场合互相指责14莉莉性格内向，不爱说笑，学习成绩较差。而她的同桌玲玲却是一个开朗大方、善于交际的人，学习成绩优秀。你认为莉莉应该( )。A主动和玲玲在一起，学习玲玲的长处，克服自己的短处B等玲玲主动来与自己交朋友C不允许玲玲在自己面前说笑D不理睬玲玲，因为性格不合，学习成绩相差太大15.为了照顾朋友的情面，可以做些违心的事。这种看法是( )A.正确的，可以获得持久的友谊B错误的，朋友之间也要讲是非原则C正确的，既然是朋友就要为朋友两肋插刀D错误的，朋友之间不能讲义气16小冬与小颖是好朋友。有一次数学月考时，小冬有一道题不会做，让小颖把答案告诉他，小颖没有答应，小冬认为小颖不够朋友，决定不再与小颖交往。你认为小颖( )。A. 也不与小冬交往，礼尚往来嘛B应该在其他同学面前说小冬作弊不成怪自己C应该把小冬痛骂一顿D应该主动找小冬谈谈，指出作弊的害处，请求他理解自己三、我判断，我选择（在每小题列出的四个选项中至少有两个或两个以上的选项符合题意）17小倩是七年(1)班的一名女生，她性格开朗，聪明伶俐，是班里的活动积极分子。她善于和同学们交往，在同学中既有很多同性朋友，又有很多异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文体活动，相处得十分融洽。小倩说，与这些朋友在一起，她学到了很多东西，长了很多见识，开阔了眼界，自己在各方面都有了很大的发展。小倩的例子证明( )。A友谊有利于我们互相学习B友谊促进我们共同进步C友谊使我们快乐成长D. 我们的生活需要友谊18“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话启示我们( )。A要扩大我们的朋友圈B要与各种人结交朋友C要善于利用朋友为自己谋取好处D要珍惜友谊19. 爱因斯坦说： “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”因为这样的朋友( )。A能为你提供帮助B能与你共同面对困难C能指出你的缺点D不会与你竞争20李明原来成绩很优秀，后来迷上网络游戏，整天沉迷网吧，学习成绩一落千丈，不爱说话，易发脾气，喜欢独来独往。后来，班长带领几个学习成绩优秀的同学与他交往，和他做朋友，他们经常一起做作业，讨论问题，一起打球、唱歌。李明慢慢远离网吧，学习勤奋了，成绩进步了，性格也变得开朗了。这一事例表明( )。A友谊促进心理健康B友谊使人进步C. 友谊使人远离网络D友谊可以改变人的所有缺点四、学知明理，快乐填空21. 随着年龄的增长，也许有人发现， 自己的交往范围_了，朋友圈也_了，交往内容更_了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变_了，但是交往更加_，朋友关系更加_。22. 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得_；与乐于助人的朋友相处，我们会变得_。23. 因为朋友，我们少了几分_，多了些许_，活得更加_；因为朋友，我们感受到自身的_，多了一份对自己的_；因为朋友，我们学会了更好地与人_，享受交往的_。24每个人对友谊的理解和需要不尽_，我们都希望在友谊中得到_和_、_和_、肯定和_。25. 竞争并不必然_友谊，关键是我们对待竞争的_。在竞争中能_并_朋友的成就，做到_和_，我们会收获更多。五、我思考，我明理26观察漫画，回答问题。(1)漫画的寓意是什么？(2)在与他人相处中，为什么不要“砌墙”而要“搭桥”？27.阅读材料，回答问题。周晴同学说：“友谊与原则，两者不可兼得，讲原则，就会伤害友谊；讲友谊，就会丧失原则。”你认为周晴同学的说法对吗？为什么？参考答案1 2. 3. 4 5. 6. 7.89.C 10.C 1 1.D 12.D 13.B 14.A15B 16D17. ABCD 18. AD 19. ABC 20. AB21扩大 扩大 丰富 小 深入 密切22.豁达 富有爱心23.孤独 温暖 自在 价值 欣赏 相处 快乐24.相同 理解 支持 忠诚 信任 关心25伤害 态度 坦然接受 欣赏 自我反省 激励26(1)漫画的寓意是我们要主动与人交往、沟通，结交朋友。(2)原因：“砌墙”不利于自己与他人交往，使自己封闭起来，没有朋友，孤独无聊、无助。“搭桥”有利于人们结交朋友，获得友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。27(1)周晴同学的说法是错误的。(2)原因：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于