《致青年教师》的读书心得1000字.doc

致青年教师的读书心得1000字 本学期我们数学教师读的是吴非老师的致青年教师这本书吴非这个大名闻而久之那是因为他的不跪着教书一次我在翻阅一本杂志时偶然的看到对吴菲老师的不跪着教书的报道作为一名教师的我主要是被题目深深吸引了书中倡导的理念是想要学生成为站直了的人教师就不能跪着教书正好本学期学校为我们数学教师准备的是吴菲老师的致青年教师我因为钦羡作者而渴望读这本书当我拿过这本书时心里有点忐忑了自己教了十五六年书了已经不再年轻可是我还是希望倾听这位名师的教诲所以虚心的一页一页的翻读剔除了午休课间见缝插针的读一星期时间一页不落的看完了心里满满地全是收获回到家想把这些收获梳理一下与老师们共勉 致青年教师全书共分六辑做个有胸襟的教师、不要急、心里装着学生的心、尊重常识、不放弃理想、播下一粒善良的种子共计85篇文章读完这些用心灵浇注的文字仿佛和智者经历了深刻的交谈感受到了教育的另一个境界 吴非老师在致青年教师第一辑“做个有胸襟的教师”中有一段话我很喜欢也很赞同：“优秀的教师应当是一盏不灭的灯而那开关就在他自己手里他的亮度在于他个人的修炼；如果他有电源或是不断充电他就能一直发光一直照耀着学生面前的道路；教师的进德修业应当一直到教育生命终止” 是啊我们要想当一盏不灭的灯我们只有不断地学习不断的充电才能使这盏灯一直发光现在的孩子接受的信息很多很快知识面很广而知识更新又是如此之快如果我们老师还停留在原来所学的知识层面上我们迟早会被淘汰所以我们教师的专业知识和能力素养应当远远高于学生非此不足以为师更重要的是在这个阶段我们老师应当表现得比学生更善于学习只有这样我们才能照耀学生前面的道路 不断修炼自己的品德把对学生的要求也给自己一份 相对于专业、业务的学习吴非先生认为更重要的是教师自身品德、素质的提高他花了大量笔墨来论证它教师应当比一般人“会学”让我疑惑了很久读了一遍没弄明白他到底是想让教师学什么所以又细细品读原来他说的不仅是知识技能上的学更是方式方法是做事、做人上的学！还有教师自己要做合格的家长也改变了我们“灯下黑”的老观念还有如教师心中要有阳光、你为什么不快乐、我们将留给学生的记忆、教学楼里有多少个洗手间都是在告诉我们教师的一言一行对学生影响之大在学生心中留下的印象之深然而也有就让你的眼泪流出来、要向学生表明我们的爱憎等文章告诉我们教师不是“圣徒”否则便是苛责教育一开始自己觉得这样的观念会不会是矛盾呢后来也就了解了这不是矛盾说到底都是要求教师一定要修炼自己的品德而我思考做到这件事情最有效的方法就是把对学生的要求也给自己一份 如果我们想让学生努力学习我们自己首先就不能懈怠说到按时完成作业、提前预习、课前研究、爱读书这些要求我们老师自己都能做到不论是大人还是孩子只要没做到总会给自己找借口孩子的借口是“忘了”大人的借口是“太忙”然而竟有异曲同工之妙让人没办法再责备孩子们我认为是很好的虽然偶尔忘写作业但一学期下来也超不过那么几次我不喜欢跟他们没完没了因为我知道孩子们每天不论遇到什么事情他们都会学习但是人一长大事情多了真的很难保证每天雷打不动地去学习把学习留到了明天那我们又有什么权利去要求孩子虽然没人看得到但是心知道 如果我们想让孩子大方得体我们自己首先就得大方得体我看到很多喜欢整理东西、整理自己的老师他们的班都很干净他们的学生仪表得当对别人大方的老师他们的学生也很有同情心都说什么样的老师带什么样的班真是一点不假所以要想改变学生先从改变自己开始王力宏的歌里都是这样唱的,改变自己才能改变世界 吴非老师的文字让我