初中教师学习心得.doc

初中教师学习心得 初中老师学习师德师风的心得体会1 几天的“师德师风学习”活动中使我更深刻的体会到：师爱是师德的灵魂教师对学生的爱简称为“师爱”是师德的核心即“师魂”在一定程度上热爱学生就是热爱教育事业热爱学生并不是一件容易的事让学生体会到教师的爱更困难“疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱在原则上是一种严慈相济的爱这种爱是神圣的这种爱是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情就会亲其师从而信其道也正是在这个过程中教育实现了其根本的功能因此师爱就是师魂” 师德是教师职业理想的翅膀师风即教师从教的道德作风师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心以敬业爱岗、为人师表为基本准则以阶段性职业行为禁行规定为底线我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己对教师来说最好的回报就是得到学生的真心拥戴好的师风的一个具体表现就是师生之间保持一种人格上的平等相互学习、相互尊重在我看来“一日为师终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师对学生也要负责任既然为“父”就要遵循“子不教父之过”的古训二是当学生有了成绩或成了气候不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”三是当学生犯了错应主动承担起“子不教父之过教不严师之惰”之责任做到了这三条才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义 怎样做一名让人民满意的好老师? 1、热爱学生关心学生做一个让学生满意的教师 教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”而且具有“以人格来培养人格以灵魂来塑造灵魂”的特点热爱学生就是热爱教育事业尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任热爱学生是教育学生的感情基础教师对学生的爱的情感能转化为学生接受教育的内部力量能赢得学生的爱戴和尊重激发他们对教师的亲近感、信赖感学生只有体会到这种感情才会“亲其师”从而“信其道”进而才能提高教育教学质量促使学生成人和成才一切为了学生为了一切学生在教学过程中我利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心对学生既严格要求又热情帮助让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的让学生觉得我是他们心目中可以信赖的好老师 2、扎实敬业积极提高自我素质做一个让家长满意的教师 教学以教师为中心教师以传授知识、技能为主要任务学生以掌握知识、技能为主要目的以成人的眼光看待学生有时不鼓励学生有自己的思想与见解有时觉得学生是“异想天开、不切实际”我觉得作为一名一线教师再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力要做到重视学生个人生命价值与需要强调师生的合作关系重视教师促进学生成长的专业意识发展教与学的创造性做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师 3、通力合作共同教育做一个让学校满意的教师 在学习知道方面发扬民主对每个学生要公平,不厚此薄彼形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛让学生觉得你是一个与众不同的好老师作为教师我们知道对学生的教育不是一个人的教育需要各方面的共同影响在学校里就需要和其他老师的沟通和共同努力这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力在这一方面我积极配合其他学科的教师落实好每一个教育环节正因为这些努力以及学校其他老教师的言传身教自己的教师职业道德水平有了很大的提高这对我来说有很大的鼓舞当然金无足赤人无完人我知道我自己也存在着许多缺陷我会继续努力的争取做一个合格的人民教师在合格的基础上不断完善自己充实自己武装自己做一个学校满意学生爱戴家长放心的好老师 总之经过这次学习让我对师德师风的了解更深刻：今后在教育活动过程中教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生使学生的身心健康地成长发展因而教师必须要有高尚的思想境界纯洁美好的心灵在工作中教师要安贫乐教甘于奉献必须耐得住寂寞受得住挫折将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来不带半根草去” 初中数学教师远程培训学习心得体会2 数学是一们基础学科我们从小学就开始接触到它初中数学对知识的难度、深度、广度要求更高有一部分同学由于不适应这种变化数学成绩总是不如人意其实学习是一个不断接收新知识的过程正是由于你在进入初中后学习方法或学习态度的影响才会成绩不理想那么究竟该如何学好初中数学呢?下面我谈谈初中数学学习心得 一、认清学习的能力状态 1、心理素质心理素质是能力状态关键因素之一心理素质的良与差也就是是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法当学生面对困难时不产生畏惧感面对失败时不灰心丧气而是寻找原因作出总结 2、学习方式、习惯的反思与认识(1)学习的主动性要求学生具有主动性主动预习制定学习目标与计划主动复习(2)学习的条理性对老师所讲课的内容进行分类分清楚些内容是重点些内容是难点这样有助于学习的效果和效率(3)打好学习的“基础”常有些“自我感觉良好”的同学忽视基础知识、基本技能和基本方法不能牢牢地抓住课本而是偏重于对难题的攻解好高骛远重“量”而轻“质”陷入题海往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”(4)不良习惯主要有对答案卷面书写不工整格式不规范缺乏对问题解决的信心和决心遇到问题不能独立思考养成一种依赖于老师解说的心理做作业不讲究效率心思不集中学习效率不高 二、努力提高自己的学习能力 1、抓要点提高学习效率(1)抓教材处理正所谓“万变不离其中”要知道教材始终是我们学习的根本依据教学是活的思维也是活的学习能力是随着知识的积累而同时形成的我们要通过老师教学理解所学内容在教材中的地位并将前后知识联系起来把握教材才能掌握学习的主动性(2)抓问题暴露对于那些典型的问题必须及时解决而不能把问题遗留下来而要对遗留的问题及时、有针对地起来注重实效(3)抓解题指导要合理选择简捷的运算途径要根据问题的条件和要求合理地选择运算过程抓住问题的关键突破口提高自己的学习能力(4)抓思维训练数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性对能力要求较高我们在平时的训练中要注重一个思维的过程学习能力是在不断运用中才能培养出来的(5)抓45分钟课堂效率我们学习的大部分时间都在学校如果不能很好地抓住课堂时间而寄希望于课下去补则会使学习效率大打折扣 2、加强平时的训练强度在平时要保持一定的训练度适量地做一些有典型代表性的题目弄懂吃透 3、及时的巩固、复习在每学完一课内容时可抽出510分钟在课后老师在课堂上所讲的内容细划分类抓住概念及其注释串联前后知识点形成一个完整的知识网络 最后我对学习如何数学提出几点建议：1、数学学习能力的提高是一个循序渐进的过程要防止急躁心理贪多求快囫囵吞枣2、学习知识是一个长期的过程正如华罗庚提倡的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理我们要在以后的学习中对学习方法与能力的培养与训练进行加强从长远出发提高自己的学习能力希望同学们能从中有所收获改进自己的学习方法提高自己的数学成绩 教师业务学习心得体会3 教师是“人类灵魂的工程师”肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号怎样才能完成党赋予的培养人才的责任这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题 我认为好教师首先必须有敬业精神要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点就应充分认识教师工作的意义从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争综合国力的竞争归根结底是人才的竞争而人才的培养靠的是教育靠的是教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点才能激发对教师工作的热爱也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去 “师者所以传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”也就是说教师要通过自身的教学实践给学生传授知识培养学生的实践能力使学生懂得、各种事理这就要求教师应具有“学而不厌悔人不倦”来开拓学生的知识视野丰富学生的知识储备并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的能力与此同时教师要有崇高的理想完善的道德情操坚定的信念顽强的意志品质并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶这样才能培养出祖国需要的全面发展的能适应竞争形势的有用之才 其次必须热爱自己的教育对象学生教师应该是一位雕塑大师能将一块坯材用自己的思想与感情将它雕塑成一件艺术精品从本质上看学生并不存在好与不好之分“学困生”之所以“落后”原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已来自学生自身的主观因素和来自客观的影响主客观的因素都会严重束缚学生内在潜能的发挥都会成为学生健康成长与发展的障碍正因如此我们教师对这些所谓的“学困生”更应加备的关爱与呵护在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步去寻找他们生活中品德上每一个闪光点然后运用激励机制加以充分的肯定和激励恢复感到温暖增强自信从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生“向师性”这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃 第三一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”要以自身的行为去影响学习真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为因此教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认