“激情吧”里的点赞——班级议事下班干部选举规则的制定.doc

“激情吧”里的点赞班级议事下班干部选举规则的制定 解慕宗 遇挫 学期中老班长临时决定出guo完成高中学业，“班长”这一职位出现了临时空缺，重选班长迫在眉睫。 当提及选举规则的确定时，班上顿时炸开了锅。有学生认为直接投票选举，得票多者胜出。立刻有学生反驳：“投票最多的人只属于是老好人，绝不适合于当班长！”也有学生认为班长应该在两个副班长之中产生，因为副班长已经积累了较为丰富的管理经验。有学生提出应该选学习成绩名列前茅的同学担任班长大家各抒己见，争得面红耳赤，直至下课铃声悄然响起。 究竟用什么样的选举规则？还是通过我班的“激情吧”来解决吧。 “激情吧”是我们高二七“激情班”里的“纸上贴吧”，俗称“班级日志”。有“班级要闻”记录班上每天发生的大事小事，有“心路历程”写学习生活中的一些想法，还有每周一更新的“学长大事件”，每周用诙谐幽默的语言上演一次“纸上脱口秀”，更有“牢骚太盛”偶尔抱怨几句，诉说内心的不快。 晚自习前，我从管理员手中拿过“激情吧”对大家说：“既然大家讨论不出结果来，我们就写下来吧！班长选举规则的确定分为两个阶段：第一阶段，大家在激情吧中发帖子，写下你认为合适的班长选举规则，第一阶段截止于今天晚修结束。第二阶段，大家来点赞、跟帖。根据点赞的数量由主持人和我共同确定其中的精华帖，并出班长选举规则。”班级管理员小胡立刻在一旁补充：“为了保证公平和有效，每位同学只能点赞一次。” 议事 很忐忑，不确定大家在“激情吧”里的唇枪舌剑能否会收到奇效。第二天早上当我翻开“激情吧”时发现大家的热情远远超过了预期。 “班长的候选人一定需要品学兼优，一个自己平时表现不好的同学怎能管理他人，一个无法管理好自己学习的人怎能让大家信服？” 没有人点赞，管理员在一旁用红笔标注：“本次讨论的主题是班长选举规则的确定，你偏离了主题，不好意思！” “选举班长应该让每位同学写两个心目中班长最佳候选人的名字（至少写一位候选人，不得弃权），为了避免用人唯亲，解老板对排名前三的候选人进行面试，顺利通过面试的同学成为班长。” 这个帖子得到了18个赞，有同学这么评论：万一候选人都没有担任班长的意愿呢？会不会出现大面积拉票的情况？ “候选人不应该大海捞针，首先愿意当班长的同学可以毛遂自荐，然后候选人在自荐的同学中产生。如果该同学不愿意当班长，我们还投票，岂不是自作多情了？”这个帖子获得了21个赞。 小马同学写道：“我们可以采用综合考评的方法来确定班长，综合考评法指的是对全班同学按照考试成绩、同学评价、教师评价这三个指标进行综合考量，考试成绩指的是历次考试的平均分，同学评价指的是同学投票的票数，教师评价指的是老师对每位同学的评价分，满分100分。”最后，小马同学洋洋自得地写道：“此想法参照武书连的中国大学排名，特别高大上！”这个帖子获得了24个赞。 “一石激起千层浪”，小马的跟帖足足占满了一页 一楼：终于抢到了沙发，不赞成以学习成绩为指标。 二楼：马哥想法确实有道理，但是不具有实操性。考试成绩占据的比例太大了，这样的话班长岂不是变成“学霸”的囊中之物了？可以算一下最近两次考试的平均排名，基准分为50分，班级前五名加10分，前十名加5分，前20名加3分。 三楼：赞成二楼，同学评价可以和考试成绩一一对应，同学评价即是让大家投票，同学评价的总得分为50分的基准分加上票数。 四楼：我来接棒！教师评价可以由老板为每位同学的“班长胜任指数”打分，同样最低分为50分，最高分为75分，最大分差为15分。 五楼：这套综合考评的方法真是无懈可击吗？我们如果按照这套标准选出了班长，结果他却不愿意当，那岂非竹篮打水一场空？强扭的瓜不甜，强扭的班长难道会甜吗？ 小何写道：综合考评的方法太麻烦了。其实根本不需要这么麻烦！我们首先要确定候选人，候选人的产生有两个途径：毛遂自荐、老板推荐，（以避免出现愿意当班长却又不好意思自荐的情况，由老板负责慧眼识珠）确定好了候选人后，候选人在班会课上发表就职演讲激情班，我将这样当班长。根据演讲情况我们进行投票，班主任解老板也加入到投票的行列，得票最多的同学成为班长。 这个传统的投票选举法意外得到了27个赞，跟帖者众多 一楼：此方法虽然简单，但坐拥沙发的我觉得很实用。元芳们，你们怎么看？ 二楼：大人，其中必有蹊跷！如果有好几个人均适合的话，让我忍痛割爱只投一票，臣妾真心做不到啊！ 三楼：世界充满爱，二楼很无奈，依“朕”之见，可以制作一个表格，表格分为自评、他评、师评三项，根据候选人的演讲以及平时表现情况，每位同学以及老师给候选人打分，自评、他评、师评每项满分10分，算出总分后全班去除一个最高分一个最低分计算平均得分。平均得分最高的候选人为班长。学习委员列表格进行数据。 四楼：按照三楼方法选出班长后应该有个试用期，试用期一个月，试用期内表现优秀可以连任，不满意的话再重新选班长。 五楼：其实我们班也能设立一个“激情班联合会”，专门负责对班委以及老师的工作提建议，必要时甚至可以“弹劾”班长，乃至于申请更换班长。 六楼：三楼、四楼、五楼的观点可以综合，顶起！ 定规 为期两天，小何和小马所发帖子反响强烈，被选为精华帖。小何所得赞数最多，结合各位同学的评论和补充，“激情班”班长选举规则应运而生。 第一步：通过自荐、同学推荐、班主任推荐确定班长候选人。 第二步：班会课上，候选人以“激情班，我将这样当班长”为题发表演讲，时间不超过5分钟。 第三步：候选人自评，满分10分，班主任、每位同学均给候选人打分，满分10分。 第四步：小组长统计数据交给学习委员，学委做好表格，去最高分最低分算出均值，均值最高的同学成为班长。 第五步：班长试用期一个月，试用期间若表现优异，可以担任班长至学年结束。 反思 总结一开始“班级议事”失败的教训，直接抛出问题让大家热火朝天地讨论，争论得面红耳赤而没有结果。冷一冷，静一静，写一写，看一看其他同学的想法，山重水复处也能觅得柳暗花明！ 班长选举规则的确定过程中运用了“罗氏议事规则”。让每个人在“激情吧”中都有畅所欲言的机会充分运用了平衡原则，每个人都有平等的表达自己想法的权利，而教室里大家讨论，可能趋向于“嗓门大的同学获胜”，所以无法达到预想的效果。和“任命制”不同的是，作为班主任，和其他同学一样投票，有效制约了班主任的权力。我们综合筛选精华帖、筛选获“赞”最多帖子的过程遵循了多数原则，因为鲜有规则能够让每一个人满意。每一个帖子后面均有若干评论，贴吧论坛式的评论确保了每一条规则均是经过充分的讨论，也与“辩论原则”不谋而合。最终