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1 / 3 XX 2016 上学期三（ 1）班班队工作计划 XX 2016 上学期三（ 1）班班队工作计划 一、指导思想： 本学期，我班结合 xx 小学一日行规，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动 ,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。 二、主要工作： （一）加强学生养成教育 1、结合 “ 教师节、国庆节、建队日、校庆、元旦 ” 等重大节日，以少先队活动为主阵地，开展内容丰富、形式多样的主题教育系列活 动，进一步加强学生养成教育。 2、配合学校以 “ 创城 ” 为契机，狠抓学生卫生习惯的养成，让学生成为文明幸福之人。 3、继续打造 “ 绿色阳光 ” 德育品牌活动，进一步培养学生环保意识、环保习惯。 （二）加强学生法制安全教育 1、配合学校结合 11 月 9 日消防安全教育日，开展紧急疏散演练和自护自救生命教育讲座。 2、配合学校结合 12 月 4 日全国法制教育日，开展专题法制讲座。 2 / 3 （三）加强 “ 三位一体 ” 德育网络建设 1、充分利用家长会、班级 Q 群、校讯通等途径，为家长输送先进的教育理念、教育经验，提高我校家长家庭教育水平 。 2、配合学校家长义工进惠园。最大限度发挥 “ 家长义工 ”的教育作用，开设 “ 为幸福的家庭而学习 ” 家庭教育系列讲座，从学校走向社会，引领家长真正去理解和尊重孩子。举行第二届年级、校级 “ 十佳家长 ” 评比活动，提高家校教育合力的水平。 3、配合学校举行幸福亲子运动会，促进家校沟通以及和谐亲子关系的形成。 （四）发展健康个性，培养学生 “ 自我 ” 教育的能力 1、注重挫折教育，增强心理承受力 （ 1）、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生 找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。 （ 2）、积极引导学生认识 “ 自我 ” ，认识自己的价值和优点，树立自信 2、创设学生 “ 自我 发展的环境。 （ 1）、配合课任教师内分不同层次，进行因人而异的能力训练；课外鼓励学生参与学校各种兴趣工作室，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特3 / 3 长得到发展。 （ 2）、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提 高认识能力。 3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。 （五）加强班干部的培养。 培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影
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